造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、In debate he was a formidable opponent.(在辩论中他是位难应付的对手。)
2、This television programme provoked a spirited debate.(这个电视节目引起了激烈的争论。)
3、The debate seems to have lost much of its initial impetus.(辩论会似乎没有开始时那么大的冲劲了。)
4、The debate simply revived old hatreds.(这一辩论只不过再次挑起了夙仇。)
5、The United Nations Security Council will debate the issue today.(联合理会今天将辩论该问题。)
6、As the debate went on, tempers began to fray.(随着辩论的继续,火气就上来了。)
7、Surely such weighty matters merit a higher level of debate?(这样重要的事情值得进行更高级别的讨论吧?)
8、The quarterly had been a forum for sound academic debate.(这份季刊曾经是正统学术辩论的论坛。)
9、The debate soon degenerated into open warfare.(争论很快恶化,演变成了公开的论战。)
10、His comments provided a focus for debate.(他的评论提供了辩论的重点。)
11、The debate was highly emotional at times.(辩论有时非常情绪化。)
12、After a long debate, Congress approved the proposal.(经过长时间辩论,国会通过了这项提议。)
13、Anti-war protesters disrupted the debate.(反战示威者们扰乱了辩论。)
14、The debate was thrown open to the audience.(辩论会对听众开放。)
15、The acrimonious debate on the agenda ended indecisively.(对这项议程的激烈辩论无果而终。)
16、The government is claiming the high ground in the education debate.(在教育辩论中处于有利地位。)
17、Television is now an important forum for political debate.(电视已成了政治辩论的重要擂台。)
18、The television debate was moderated by a law professor.(这场电视辩论由一位法学教授主持。)
19、Our next class will take the form of a debate.(我们下一堂课将采用辩论的形式。)
20、An intense debate is going on within the Israeli government.(一场激烈的争论正在以色列内部进行。)
21、His speech has provoked a raging debate.(他的演讲激起了激烈的争论。)
22、Their opinions were at opposite poles of the debate.(他们的意见在辩论中截然相反。)
23、Climate change is still very much a subject for debate.(气候变化很大程度上仍是一个争论的话题。)
24、He did not want to enter into a semantic debate.(他不想卷入一场关于语义的争论。)
25、We need to shift the focus of this debate.(我们需要转换一下辩论的焦点。)
26、The debate veered away from the main topic of discussion.(争论脱离了讨论的主题。)
27、She really lammed into her opponent during the debate.(在辩论中她着实给对手以猛烈的攻击。)
28、There is an ongoing debate on the issue.(关于这个问题争论还在继续。)
29、this has been the subject of intense scholarly debate.(这一直是学术讨论的热门话题。)
30、I thought they came off very well in the debate.(我认为他们在辩论中表现非常出色。)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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