用劈头盖脑造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、穿制服的士兵排列在红色霓虹灯光照射下的二连浩特车站上，高音喇叭大声播放着威尼斯的华尔兹舞曲，声响粗鲁而劈头盖脑，像极了在兵营里。

2、金钱劈头盖脑地落到牧牛人身上。

3、只是这个东城休慌里慌张的，未免太沉不住气了，实在是有失东城氏族的体面，于是便劈头盖脑的呵斥道“有什么事就好好说，看看你，这样慌里慌张的像个什么样子!”。

4、孙立人来后，杜聿明劈头盖脑地问道“命令已下达，你怎么还不行动?”。

5、三兄弟对辅警的制止和警告置若罔闻，最后竟抢过一条警棍劈头盖脑朝三名辅警头部及身体部位乱打。

6、另外三个强徒咆哮如雷，举起三条铁棍，劈头盖脑打来。

7、但如果不是看了大仲马这本书，我还真想象不出，罗马皇帝会对着元老们劈头盖脑地大声发问“请你们告诉我，没有盐煮肉还能活下去吗?”。

8、沈亚妮在旁边笑了，这位老师就拍桌子，现场把我劈头盖脑臭说一顿，之后跟那个老师拍戏，再也不敢逗了，走戏的时候也不敢逗了。

9、我正疑惑，手机忽然鸣响，妹妹打来电话，劈头盖脑一顿数落“哥，你搞什么嘛，怎么买个方月饼给老爸，难不成你那的月亮是方的……”。

10、曾红生交代，当日下午喝了很多酒，来到网吧“蹭网”被揭穿后，恼羞成怒指责女网管在说话间骂了他一句，随后劈头盖脑对女网管进行殴打。

11、同时房子开始轧轧乱响，那些到处都是的玻璃和门窗、格扇、屋顶、天花板，全都坍了下来，劈头盖脑地砸向我们。

12、一看正是儿子晚自习的时间，我劈头盖脑训斥道肚子疼不能坚持吗?现在功课这么紧，还……，话未说完，电话在那端被重重地挂断。

13、她脾气不太好，经常骂学生，骂得不解气的时候，便举起手掌或教鞭，劈头盖脑一顿打。

14、从来没人问过我这个问题，更不用说被一个陌生人劈头盖脑问这样一个问题。

15、这些保安进入二楼大堂后，立即一拥而上，用手中的铁棒对着崔先生等人劈头盖脑一顿狂打。

16、可而今，因路上堵车迟到了要被人数落，或被劈头盖脑来一句“你们什么电梯啊?质量这么差!”。

17、劈头盖脑将我骂完，阿辉紧接着又给我爸妈打电话，要他们管管我，别动什么学车的歪脑筋。

18、桥墩激起的水流，翻卷起人多高的波浪，劈头盖脑打来。

19、发出啸声的巨浪的浪峰劈头盖脑地向你袭来。

20、那老头把我们劈头盖脑地大骂了一顿。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。