造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、今兹顺逆分明，天人交应，大憝既去，弥念孑遗，本使于欣幸之余，益觉惄焉如捣，所有善后各事，业经特派专员前赴淞沪一带分别筹议，克日施行。
2、宝卷昏狂，日月滋甚，虐遍宰辅，暴加戚属，淫刑既逞，朝无孑遗。
3、即以狭义之教育言之，二三年来，学校破坏，诚可痛心;然就此孑遗，非绝无振作精神之余地;乃必欲委心任运，因循敷衍，至此残败之余，亦归残败。
4、香榧系第三纪孑遗植物，为我国特有的珍贵经济树种。
5、久之，王之诸孙有为僧者，居坟之西，为其废坏，庙与寺靡有孑遗，天台僧可观以诉于官。
6、“一旦而败于蕞尔，且靡有孑遗，浸至赔饷巨万万，割全台以求成，言之真可谓为痛哭流涕者矣”。
7、槭叶铁线莲表现出比较孤立的系统位置，表明该种可能是本属中分布于北温带古老类群的孑遗。
8、喜至荆州，公私殷富，钱物无复孑遗。
9、银杏，又名白果，是现存种子植物中最古老的孑遗植物。
10、古生代的动物现今已鲜有孑遗。
11、然益士荒残，野无青草，成都之内，殆无孑遗。
12、荆州治中宗景、土人姚俭等勒兵入城，杀道宪、预、记室参军鲍照，劫掠府库，无复孑遗，执子顼以降。
13、徐司空匪躬王室，遭罹凶祸，质与之少长，亲交兼常，曾无抚孤之仁，惟闻陵侮之酷，尺田寸宝，靡有孑遗。
14、生命只有一代之久，而美名孑遗于世。
15、于是东周迁洛，诸侯不轨，鲁宣初税亩，郑产为丘赋，先王之制，靡有孑遗。
16、卓自屯留毕圭苑中，悉烧宫庙官府居家，二百里内无复孑遗。
17、“她这一死，”鄂榭闷闷不乐地说道，“就将把我，鄂榭家族的末代孑遗，独自撇在这世界上了。”。
18、如何还好姑息!小金川受过大恩，这回叛乱，偏是他起发，朕恨不得草剃禽猕，杀他个靡有孑遗。
19、惠、怀之乱，京华荡覆，渠阁文籍，靡有孑遗。
20、本次地震的伤亡人数，因灾害严重，《元史》和诸多历史文献以“不可胜计”、“靡有孑遗”来描述，或概略为数万、数十万。
21、卢龙节度使赵德钧邀击契丹，北走者殆无孑遗。
22、银杏为银杏科落叶乔木，其叶、果实、种子均有较高药用价值，且为我国特有孑遗树种。
23、这里有属于古生代残遗植物的狭叶瓶尔小草;产于二迭纪的银杉、水杉;繁盛于中生代的桫椤、蓖子三尖杉;作为第三纪孑遗树种的珙桐、连香树等。
24、汉书曾载，洛阳城周边“二百里内无复孑遗”。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。