用snowman造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【snowman造句】内容，供您参考。

1、Let's make a snowman with my uncle.(让我们和我叔叔一起堆雪人吧。)

2、Together we made a snowman.(我们合力堆了一个雪人。)

3、Hello! Hello! Hello! I'm the little snowman. I'm leaving.(喂！喂！喂！你好！我是小雪人。我马上要走啦！)

4、The snowman is big.(这个雪人很大。)

5、Let's draw a snowman.(咱们画一个雪人吧。)

6、A snowman is stuffed with explosive.(雪人里面装满了炸药。)

7、Though we were chilled to the bone， we went on building the snowman.(虽然我们感到寒冷刺骨，但我们还是继续堆雪人。)

8、He made a snowman with a carrot nose!(他堆了一个长着胡萝卜鼻子的雪人！)

9、Look at the snowman.(看看那个雪人。)

10、We're making a snowman.(我们正在做一个雪人。)

11、It's snowy. I can make a snowman.(下雪了，我可以堆雪人。)

12、Michelangelo was appointed by the ruler of Florence， Italy， to build a snowman in his mansion's courtyard.(米开朗基罗被意大利佛罗伦萨的统治者任命，在他宅邸的庭院里堆雪人。)

13、What did one snowman say to the other snowman?(一个雪人对另一个雪人说了什么？)

14、Then they start to make a snowman.(接着，他们开始堆雪人。)

15、My snowman has gone.(我的雪人不见了。)

16、Look to many of history's cultural symbols， and there you'll find an ancestor of Frosty， the snowman in the movie Frozen.(看看历史上许多的文化符号，你会在那里找到《冰雪奇缘》中弗罗斯特的祖先。)

17、In which season can we make snowman?(在什么季节我们能够堆雪人？)

18、Do you like this snowman?(你喜欢这个雪人吗？)

19、I'm going to make a lovely snowman.(我准备堆一个可爱的雪人。)

20、Children are making a snowman.(孩子们正在堆雪人。)

21、They built a snowman.(他们堆了个雪人。)

22、Dad， let's go to make a snowman.(爸爸，咱们去堆雪人。)

23、The snowman is moving!(雪人在移动！)

24、Are you my snowman?(你是我的雪人吗？)

25、I finally finished my snowman!(我终于堆好了我的雪人！)

26、It's snowy. Let's make a snowman.(下雪了。让我堆个雪人吧。)

27、the children were balling up snow to make a snowman.(孩子们正在把雪堆成球状，做一个雪人。)

28、Mike builds a snowman in his mansion's courtyard.(麦克在自家院子里堆雪人。)

29、This is my snowman.(这个是我的雪人。)

30、Make a snowman to be my friend.(堆一个雪人，做我的朋友。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。