在培训考核表中，平衡量化指标和质性评价是非常重要的。量化指标主要是通过数字来衡量员工的表现，例如销售额、客户满意度等，而质性评价则是基于主管或同事对员工工作表现的主观评价。为了平衡这两种评价方式，可以采取以下方法：
设定清晰的目标和指标：在培训考核表中，设定明确的目标和量化指标，让员工知道他们需要达到什么样的表现水平。这些指标可以是销售额、生产效率、客户评分等，能够客观地衡量员工的表现。
结合质性评价：除了量化指标外，也要结合质性评价，让主管或同事对员工的工作表现进行评价。可以采用360度评价的方式，综合考虑领导、同事和下属的反馈，更全面地评估员工的综合表现。
制定绩效评估标准：在考核表中，制定明确的绩效评估标准，包括量化指标的达成情况和质性评价的综合评定。这样可以确保评价标准公平公正，避免主管主观评价的偏见。
提供反馈和改进建议：在考核结束后，及时向员工提供反馈，包括量化指标的表现和质性评价的意见。同时，给予员工改进建议，帮助他们提升工作表现，实现个人和团队的发展目标。
案例说明：某公司的销售团队在考核表中除了设定销售额和客户满意度等量化指标外，也加入了同事和客户对销售代表工作表现的质性评价。通过综合考虑量化指标和质性评价，这家公司能够更全面地评估销售代表的表现，激励他们提升工作绩效。