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有关知识竞赛活动总结通用范文 篇13

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  20xx年10月29日下午2点钟,伴随着舒缓的乐曲,同学们个个兴高采烈,有序地在老师办公楼前不大的林荫处整齐入座,雷村小学第二届读书活动知识竞赛正式拉开了帷幕。

  此次活动的主题是“读书乐,乐读书”,旨在读书中获得快乐,在快乐中享受读书。

  “一匹小马嘴里长了5颗牙,它的年龄是5岁,对吗?”一石激起千层浪,无论是低年级,还是中高年级的学生一下子热情高涨,那举起的小手、小胳膊,真真儿的似一片小树林。“对的,我在报纸上看见过。”稚嫩的童声之后,是一阵狂欢“耶——”,还有其他班同学遗憾的”唉——”,随即又个个侧耳聆听,跃跃欲试了……

  此次竞赛题目,涉及天文、地理、历史、文学、古诗背诵及生活常识等多个领域,从学生的反应看,文学、古诗背诵及生活常识是同学们最喜欢读的,也是读的最多的书籍类型,而对于天文、地理和历史知识,则显得相当匮乏。像塞外牧羊十九年的苏武、中国历史上的第一任是谁、山东省的.省会是哪,二十四节气中划分季节的四个节气是什么等等,回答的正确率几乎为零。

  赛后,我们评选出了低、中、高年级组的冠军班级和每个班级中表现突出,积分最高的最佳个人,并以精美的图书作为奖励,此举,又一次引发了同学们的一阵阵羡慕和赞叹。

  总之,这次活动的开展,极大地激发了学生读书的热情,我想,它就像是一块“砖”被我们抛出,定能引出学生的“玉”来的。同时,作为一名老师,我们也会及时调整各自班内学生读书的类型,对每天的课外阅读做更为全面、合理、有效的指导。

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