实验教育学的基本观点有以下几点：
1,反对以赫尔巴特为代表的思辨教育学；
2、提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究；
3、划分教育实验的基本阶段；
4、主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平，用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据。
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