社团活动设计方案范文 篇8

　　为进一步丰富校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，我校今年特开展魔方教学活动。使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

　　一、活动目标：

　　1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。

　　2、丰富学生的课外生活，通过活动的'开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。

　　3、学会团体合作精神。

　　二、活动宗旨：

　　1、培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。

　　2、增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。

　　3、全面推进素质教育，培植学生个性特长的一项重要举措。

　　三、小组纪律：

　　1、对所记住拼魔方的技能能及时了解掌握。

　　2、在教室里学习时，不得随便讲话。

　　3、不在培训时间做与教学无关的事情。

　　4、能及时清除遗留垃圾。

　　5、积极讨论，踊跃发言。

　　四、小组成员：

　　1、由学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。

　　2、培训成员：各班报名学生

　　五、培训时间：

　　计划每周五下午：14：00——16：30

　　六、培训地点：

　　五（2）班教室

　　七、活动措施

　　1、提高小组成员动手的能力

　　在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。

　　2、培养小组成员之间团结协作的能力

　　发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

　　3、在活动过程中，要尊重学生的意见与建议，使其学到知识是活动的关键。不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣。

　　八、教学安排

　　培训内容：

　　第一周：魔方兴趣小组名单确定。第二、三周：第一层；第四、五周：第二层；第六—十周：第三层；第十一—十七周：抓后进，练速度；第十七—十八周：比赛，评优。