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教师个人读书计划书 篇9

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  一、自我分析

  1、个人优势分析:

  (1)注重自身修养,乐于做好本职工作,能严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,有较强的进取心。

  (2)语文基本功方面能严格要求自己。

  (3)在浦江,有一个优秀的语文团队,有许多外出学习的机会,促进我的成长。

  (4)能学习教育教学经验并参与实践。

  2、个人不足剖析:

  (1)还不能真正了解各学段学生,把握学生的学习特点。

  (2)对教材的处理,缺乏自我创新、自我风格,更多地停留于别人的基础上进行再创造。

  (3)关于教育教学的理论知识还很欠缺。

  (4)不善于总结归纳,无法将自己的想法和实践活动整理成论文和课题。

  二、三年发展自我规划

  把握现有的资源,努力提升自己。在平时要静下心来多看多听多想多做,成为一名学习型的教师,能不断完善自己的课堂,形成自己的教学特点,使自己成为孩子们的好朋友,让孩子喜欢上我的课堂。

  三、具体目标

  1、提高自身业务能力,理论与实践相结合,做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。在教学生不断思考,不断创新,做一个擅于思辨、不断创新的教师。

  2、虚心学习,虚心请教,不懂就问,做一个善于研究、善于反思、善于总结,进行自我觉悟和提升的教师。

  3、积极参与工各种教研活动,开阔视野,做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。

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