学校语文线上教学评估方案范文 篇31

　　“抗击疫情，人人有责！”xx市教育局高度重视，并对此次疫情及线上教学做出了明确指示：确保师生安全健康，停课不停学，打赢防疫保学这一仗！我校领导团队及全校教职工严肃认真对待疫情，依照教育局教研室的建议，积极应对因疫情推迟开学这一实际问题，极力想办法减少对孩子学习的影响。经过学校多层面沟通、论证，最终研究决定xx初中部开设“空中课堂”，借助手机、电脑、平板、互联网等手段，确保孩子们“停课不停学”，学生能在常规学习时间内顺利开展学习活动，不因疫情落下学习进度。综合考虑到师生健康安全、现有设备及技术手段及学情等因素，我校决定采取以下步骤及措施，稳步实施推进“空中课堂”计划。

　　一、任务分工

　　1、班主任任务：

　　负责本班学生组织工作，负责网上出勤检查工作，负责学生早晚复习、预习指导、督促工作；负责和学生家长联系，负责学生技术指导工作，负责指导学生提前下载电子课本。

　　2、学科教师任务：

　　负责通过线上教学方式给学生进行上课，负责学生本节课考勤工作；负责将本学科教材电子版本提前至少一天发布给学生；负责督导学生完成预习计划；负责在线解疑答疑；负责学生早晚预习、复习督导工作；负责布置作业和检查作业。

　　3、主讲教师任务：

　　要高度的政治站位和抗击疫情的使命，提高认识，认真工作，有为全市学生服务的责任感和完成任务的荣誉感。精心准备每节课的PPT和课后作业及答案。将本学科教材电子版本搜集、发布至本学科微信群。

　　二、组建团队

　　1、建立各年级反馈群——年级主任、班主任及备课组长，实时进行，及时评价、激励，分享经验。

　　2、建立各班各学科群——任课教师负责预习指导、监控出勤、督促作业上传、重点辅导、答疑解惑。

　　3、建立各班学习小组群——以小组为单位，由组长组织本组同学认真完成老师布置的任务。

　　4、建立各班小组长群——负责跟班主任和任课教师报告本组学习、考勤情况。

　　三、合理安排

　　各年级根据教研室通知文件，制定符合此阶段实际情况和本年级特点的课表，合理安排预习、上课、训练及反馈答疑。

　　（一）课前预习

　　预习环节是空中课堂教学效果的必要一环，没有良好的预习，教学效果将大打折扣。预习建议如下：

　　1、教师根据教研室安排的章节内容，布置可实施性强的预习任务，指导学生在规定时间内完成自学内容，并汇报给本班学习小组组长。

　　2、教师可推送下载或自己制作的微课给学生，帮助学生更好地消化吸收新知。

　　3、教师要细化要求，指令清晰，内容精炼，让每个学生能够根据指导进行自学预习，切实起到引领和指导作用。

　　（二）课中学习

　　[内容]按xx市教育局线上教学的整体部署和进度，各备课组确定好每节课的教学内容，任课教师通过钉钉APP直播讲解。

　　[要求]

　　1、学生提前10分钟做好上课准备（确认自己所上科目的电子书、笔记本、笔等到位），准时按照安排表上课。

　　2、学生在学习小组群打卡，任课教师统计本班学生人数，没到的学生及时联系班主任。

　　3、认真听课，回答问题，做好笔记。任课教师在进行讲解的同时，注意与学生的互动，提高学生参与度。督促学生做好笔记，择优上传至学科群，进行班内评比。

　　4、学生认真、完成训练，拍照将自己的答案按时提交到微信群。

　　5、学生及时完成作业并上传到学科群，老师及时督促、批阅、讲解并表扬作业完成好的同学。

　　（三）课后反馈

　　1、为获取准确的教学效果反馈，要求学生分别将练习答案上传至相关学科群。

　　2、各学科教师查看学生答题情况，记录存在问题。

　　3、共性问题教师通过微信视频或钉钉直播形式进行群内讲解，并有针对性地适当布置巩固训练。

　　4、学生可在学科微信群内针对自己存在的问题向老师求教，争取及时解决问题，做到日日清。

　　四、技术支持

　　学生家中无电脑的，需准备两部手机，一部下载电子课本随时查看，一部看教师钉钉直播。学生应在xx月xx日前尝试登录，确认钉钉APP、智慧平台APP能正常使用，有任何技术问题与我校老师进行联系。

　　五、家校共育

　　在家学习，也是亲子好机会。“空中课堂”是一种新的学习形式，学生一开始可能需要适应，这就需要家长给孩子创造良好的家庭学习氛围，尽量多陪伴，多引导、多督促，配合学校一起帮助孩子顺利开展学习，扎扎实实完成每一天的学习任务。

　　瘟疫无情人有情，相信家校共同努力，密切配合，我们和孩子们在为抗击疫情做出贡献的同时，都会有满满的收获。