梁小弘扬和培育民族精神月工作总结

巴州区梁永镇中心小学

开展“弘扬和培育民族精神月”活动

今年_月是国家确定的第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”，9月_日，是抗日战争胜利65周年纪念日。根据巴州教德[20__]09号《巴州区教育局关于组织开展20__年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动通知》的要求，我校以“培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”为活动主题，精心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来，开展了一系列的教育活动。现将活动情况总结汇报如下：

一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。

9月伊始，学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以教导处、少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，并给予了必要的财力、物力和人力支持，确保了活动月的顺利开展。

二、寓民族精神于活动之中。

1、9月_日，学校举行了开学典礼和“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式，校长杨向全校师生作了动员讲话。

2、9月_日，学校组织中、高年级学生集体观看了教育部与视台联合录制的节目《开学第一课——我的梦·》。随后，中心校中高年级各班利用队会召开了一次主题班会，同学们畅谈了“我的梦·”，对学生进行了理想信念教育和爱国主义教育，让同学们深刻认识到个人的理想与祖国的发展是紧密联系起来，培养了他们立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量的爱国热情。

3、九月第二、三周升旗活动中“国旗下的讲话”题目为《我应该

如何爱国》，值周领导刘、鲜就小学生在新世纪应该怎样爱国给同学们提出了要求和希望，培养了学生对伟大祖国的深厚感情。

4、20__年_月_日—9月_日，学校在全体教师和三至六年级学生中开展了一次“争做朴实、吃苦、感恩的巴中人”的征文比赛。学校通过认真评选，评出了一二三等奖，并推荐了教师王海平的文章《父亲》、四年级四班学生张的《学身边人做感恩的人》、六年级一班学生张的《感谢有你，老师》、六年级四班学生马的《感谢你，陌生的爷爷》共4篇优秀文章上报曾口学区督导组。

5、九月的第三周，德育处组织了各班学生到多媒体教室轮流观看国家教育部网站提供的《五星红旗》、《走进新中国》、《形势教育大课堂》等专题片，培养了学生的民族自豪感。

6、9月_日至17日，学校组织中高段学生观看了一部优秀抗日战争影片。

7、9月_日，组织学生观看了“抗震救灾、抗洪抢险纪录片”，举行了一次为玉树、舟曲灾区捐款活动，全校师生共捐款二千多元。

8、认真开展了“感恩、奋进”大家唱系列活动，少先队大队部把十余首“感恩、奋进”的歌曲录入到校园广播，在课余时间、课间操等时间定时播放，大力营造“感恩、奋进”大家唱系列活动的浓厚氛围。音乐教师利用班队课、音乐课对学生进行教唱，组织学生学唱、演唱。利用教师例会对全体教师进行教唱。目前，全校师生至少每人会唱两首有关“感恩、奋进”的歌曲。在12月下旬，学校还将举办一次迎新年“感恩、奋进”歌咏比赛。

9、9月_日，各班举办了一次以“上海世博会”为主题的主题班会。班主任提前给学生布置了任务，搜集了多方面的资料，充分做好了准备工作，让学生了解世博，感受科技创新给生活带来的巨大变化，对学生进行了创新精神教育，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神。

10、9月底前，各班办好了一期以爱国主义教育、中华传统美德和传统教育、创新精神教育和感恩自强教育为主题的黑板报。

三、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，全校学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

巴州区梁永镇中心小学

20__年_月_日