首先要感谢学校给我这样一个机会让我担任的班主任，我会努力的把自己的工作做好。作为今年高三的一名新班主任，我感到了很大的压力，但相信在年级部和这么多优秀的老班主任的带领下，我一定会顺利的完成所有的班主任工作。在此，我想谈谈本学期对12班的班级工作的一点想法。
一．熟悉班级情况
刚接收这个班级，对这个班级的情况不熟悉，所以我认为我应该做的第一件事情是熟悉这个班级的情况和学生的情况。首先，和原来的班主任了解班级的优缺点和班级重点学生的情况，并关注这些重点学生。其次，和班里的同学多交流，从学生的口中了解这是一个什么样的班级、存在什么问题、同学们希望这个班级成为一个什么样的班级、希望新的班主任如何管理这个班级及对班里一些问题学生的看法。第三，接手班级后不着急着手管理班级、处理问题，先观察这个班级存在什么问题，肯定优点，然后再对这个班级存在的一些问题作出针对性的处理。
二．微调班委，支持班委工作
班委是班级管理的核心，好的班级管理团队不但可以让班级的事物变得有条不紊也可以给班主任省很多心。对班级情况和学生的情况熟悉后，对班干部进行微调，让更负责任，在同学们心中更有呼声的同学担任班级管理工作。利用班会课时间教育同学们支持班干部的工作，并要求班级的每个同学都成为班级管理的一分子，增强班级凝聚力。班里的事情，多让班委说，增强班委的管理意识，班主任只做班委的工作，针对整个班级，只点出问题和提供解决问题的方法，让班委去执行。
三．培养自信心，培养专注力
发掘同学们的优点，鼓励同学们把好的方面坚持下去。把每一次进步，每一次好的表现都当做班级里很重要的事情来说，让同学们对自己，对班级越来越自信。通过严格的纪律要求培养同学们的专注力，对在学习过程中有小动作，说话等影响别人、影响自己的行为重罚，逐渐养成做一件事情就沉浸进去专注完成的习惯。通过主题班会课让同学们认识到专注对于成功的重要性。
四、合作学习
成立学习小组。在班里选出十名学习小组的组长，一名组长管4名同学。组长负责作业收发、背诵，听写的检查、作业的辅导等。学生在学习中遇到困难的时候首先想到的应该是求助于组长，让同学们在教学相长的合作气氛中不断提高。需要教育同学们对于组长的帮助要有感恩之心。同时，这也是培养班级凝聚力的一种方式。
五、勤和学生谈话，勤和家中交流
通过谈话了解学生的所想、所需，及时调整管理方法，通过和学生的交流走进学生心里，让学生亲近你，把你当做他们解决问题的第一选择。让自己成为班级的中心，让自己成为班级凝聚力的核心。经常给学生的家长打电话，不告状，只传达学生在学校的进步和好的表现及如何更好的建议，给家长信心，推动家长配合班主任的管理工作，让孩子在学校的表现更好。
六、做制度的阐述者
配合年级部的工作，向学生解释为什么会这样管理，这样管理有什么好处。把冰冷的制度变成严厉的关怀和希望，把管理变成对学生未来的期望。让学生不抵触年级部的管理和班级的管理，认真做好自己的事情。
七．开好主题班会
班级的问题平时解决，主题班会就是用来建立学生的自信心，引导学生如何对现在和未来的生活进行规划，学会在高三强大的压力下如何调节自己，始终让自己保持阳光的，积极的心态。
八．感恩
在平时的教育中，注重感恩的教育，让学生明白是学校，是老师为他们铸就了飞翔的翅膀。
九．卫生
对卫生进行精细的要求，要求班里和宿舍的卫生必须达到规定。给孩子们灌输这样的思想：一切优秀的习惯，必须先从干净、整洁迈出第一步。
我并没有列出具体的计划，只是谈谈了本学期我对班级管理的一点浅薄的想法，如有不当之处，请批评指正，我会及时改正。
20__年8月14日