培养年度总结3

　　为进一步贯彻落实培养学生“四会”能力的.工作，使广大学生在日常生活中学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事，在本学年期间，我校开展了各种活动，收到了很好的效果。

　　一、领导重视，成立机构。

　　对于该项活动，我校校长十分重视，将它作为学校一项重要工作来抓，学校立即召开有德育主任、级长、班主任参加的专门工作会议，研究部署工作，学校还成立了由校长挂帅，德育主任、级长、班主任为成员的活动领导小组，制定方案，落实任务，确保了这次活动有序地开展。

　　二、宣传工作到位，活动气氛浓厚。

　　学校通过校会、班会向全体学生发出倡议，动员他们积极参与“四会”活动，并通过广播、墙报、发宣传资料等形式向学生宣传本次活动的意义、具体内容与要求，形成浓厚活动氛围，把活动的宣传单张张贴到各个班级，发放到每个学生的手上，并组织各班围绕活动内容认真展开讨论，使创“四会”活动深入人心。为使活动取得更好的效果，我校还通过家校平台把活动的意义和内容向家长进行宣传，取得家长的支持，让他们在假期对学生的活动进行督促和检查。

　　三、措施得力，学生积极参与。

　　为使学生主动参与活动，各校积极采取有效措施，确保活动有序、顺利进行。我校根据学生的实际，采取集体活动、小组活动和个人活动三结合的形式，让学生自我发挥，积极参与。在活动进行期间，组织学校老师和学生开展调查工作，通过电话访、家访、同学互访的形式，了解活动开展的情况，把一些好的经验与做法互相交流学习，促进同学们参与活动的积极性。另外还开展各种主题活动，如，“我是未来科学家”，“礼仪小专家”、“我是交通指挥员”和各种“争章”活动，让学生通过参与培养各种能力，并将此纳入评选三好学生、优秀学生干部、先进班级的依据，充分调动了学生的积极性。特别是“礼仪小专家”竞赛中，从学习礼仪到运用礼仪，充分体现了学生的生存生活能力，更能体现了学生学会做人做事的道理。由于各校措施得力，工作到位，学生参与率高，收到很好的活动效果。

　　四、总结表彰，树立典型。

　　为使“四会”主题活动在新的一年里能继续深入开展，使活动成效得以延续，活动结束后，我校及时认真总结，对有突出表现的个人和班级进行表彰奖励，并张榜公示，树立学习榜样。

　　“四会”实践活动，为小学生践行“四会”能力搭建了一个很好的平台，让同学们在实践活动中，提高了学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事的能力。通过活动，不仅培养了同学们“四会”能力，让大家度过了一个愉快的、有意义的学期，而且使学校的校风、学风有了一个新的提高。今后，希望各校能继续深入开展“四会”活动，把学校的德育工作推上新的台阶！