出科自我鉴定

　　上午的工作结束后我的针灸科实习也宣告完毕了。向我常常给服务的几位患者道个别，祝他们都尽快康复，他们也把实习顺当的祝愿送给我。作为第一个实习的科室，还是有点舍不得啊!开头实习的时候真的有许多东西不懂，不过经过这几周在针灸科实习还是慢慢的适应了实习的工作。很庆幸自己在这个科实习，科里的老师也充分的信任我，让我自己动手去给患者进行针灸治疗，在这一方面真的要感谢。6周的时间我可以自己的去给偏瘫的患者去做针灸治疗，当然面瘫我也可以。针灸技术提高的相当多了，对比我的老师们我还是差距很大的，但我想对于一个没有临床阅历的本科生做的如此理应很满足，我也不会沾沾自喜，自己的水平还是不行恭维的，这一段的针灸实践阅历对于我以后的就业大有裨益。

　　细细梳理一下思路，开头下面的实习自我鉴定总结。

　　一、理论学问没有实习之前对自己把握的学问心里没底的很，在校期间的学习大多都是为了考试，基本功不扎实。

　　上临床就怕老师一问什么也不会，脑袋里的那点学问储备糊弄一般人可以，要是在老师面前展现的话就是班门弄斧了。可是怕什么来什么啊!老师还真是问我问题了，由于当时在病房，心里非常紧急，一下把穴位的定位给弄反了，结果还真被主任给我批判了，那个脸啊红的啊!6周的实习我发觉临床的东西和课本里的出入太大，像我这样书没念好的，在实习过程中完全可以利用临床上常见的学问点进行复习和把握，要有针对性的快速学习，临床上遇到不懂的肯定要问老师或者去查书，理论联系实际，这样有些东西你在课堂上没有把握的.在临床上的可以很快的把握。这是很正确的临床学习方法，记的牢不简单忘。例如记腧穴的问题，我想在临床上记住那些常用穴位即可，不重要的穴位真的很不重要，不必全都记住。

　　二、动手力量

　　我认为这方面也是很重要的，在这方面我的主任也说过我，和主任去病房给一位呃逆的患者进行穴位注射，注射的药物是B1和B12主要是起强刺激的作用。主任说让我来，我说不行，当时是我刚到这个科，有些怯手。说实话他要是现在让我做肯定会上的。给患者治疗完回来的时候主任就说我了，肯定要敢于动手，培育自己的动手力量，主任也很给我机会，第2周实习的时候就让我和科里的男老师一起去病房给患者针灸，男老师先让我看看，学学，先不让我扎。第一天没让，其次天问我能扎不，为了给自己鼓气我信念十足的说行。在给患者针灸之前我都是给自己扎，练习。第一次给患者扎的时候紧急的不得了，满头大汗。扎完第一个患者后长出了口气。其次天给患者针灸的时候就和第一天不一样了，克服了心理障碍后，过程便轻松多了。经过几周的练习，也不知道是男老师信任我啊?还是他懒啊?他让我一个人去病房了，他不在旁边看着我了，自己更加得心应手了。自己治疗的几个患者瘫痪的程度都有所减轻，看着不能活动的四肢可以活动了，成就感油然而生。所以说在实习的时候老师给你动手的机会你肯定要把握啊!

　　三、与医生的关系

　　这一点我感觉自己的做的很一般，这怎么说呢?科里三个医生，一个我刚来就去休假了，剩下俩，主任和个男医生，主任对我还可以，对于男老师我们的沟通不是许多，关系也谈不上怎么样!和医生怎么样搞好关系我还是需要一番啊!这一点对将来也很有关心的!

　　四、自己的表现

　　在科室里肯定要表现的很勤劳，眼中肯定要有活，什么活能替的都要替老师给办了，打扫卫生啊!替老师办事啊!等等!老师对你的印象会很好，虽然有些方面差了一些但还是很观赏你的!上面的一切都和自己的努力密不行分的，无论何时都要主动地表现。实习就是为了工作快速的积累阅历的过程。实习的时候好好学习在工作的时候就会少走许多弯路。下一个科室是理疗科，连续加油!