幼 儿 在 园 情 况
汇 报 单
年春季学期
班 级： 幼儿姓名： 班级教师： XXXXXXXXXXXXXX（单位名称）
电话：XXXXXXX
中班幼儿发展评价量表
日期： 领域 内容要求 1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬 健康 3.能助跑跨跳过一定距离，或助跳跨跳过一定高度的物体，能连续自抛自接球。 4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏，能快跑20米左右。 5.能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。 6.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。 1.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。 优 良 中 差 2.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏，对大家都喜欢的东西能轮流、 分享。 社会 3.喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。 4.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。 5.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。 1.喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。 2.常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。 3.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。 科学 4.能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。 5.在指导下感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。 1.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 2.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。 3.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯。 语言 4.能大体讲出所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。 6.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。 1.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。 2.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。 艺术 3.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。 4.经常用绘画、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 5.能用拍手、踏脚等身体动作或敲击的物品敲打节拍和基本节奏。 6.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。 5.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。 教师 评语 教师：
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