活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备：1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》
活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。\"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？\" 2、谈话，引入主题。 \"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？\"（幼儿讨论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 \"我们小班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。\"
\"这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？\"（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯\"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。\"
5、引导幼儿讨论 \"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？\" （幼儿讨论） 6、讲解怎样安全过马路\"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。\"
\"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。\"（反复教幼儿三遍）
7、引导幼儿认识斑马线\"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过\"（同上，介绍红绿灯时一样） \"小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线\"
8、引导幼儿学习儿歌 \"今天中三班小朋友表现太棒了，老师来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。\" 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）
10、延伸 \"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？\"
（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 儿歌
交通灯，会说话 黄灯说，请注意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 按照红黄绿行动 做个文明好娃娃。 手指游戏
一个手指一个手指，变成大山 两个手指两个手指，变成剪刀 三个手指三个手指，变成水母 四个手指四个手指，变成胡须
五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。
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