第一课时
教学目标：
通过本次课时，让学生了解英语口语交际过程中应该注意到自己的语音语调，同时知道在课程学习过程中自己应该做什么，以及最终所要达到的目标。
教学过程：
一、自我介绍。
开课之初彼此介绍，既能活跃课堂气氛，又能有效地加深彼此认知，为今后的合作打下基础。
二、课程介绍。
一） 预定目标：
1. 让学生能够准确的模仿电影片段
2. 让学生能够在教师的辅助之下，独力完成一段英文演讲
3. 让学生能够大胆进行口语交流
4. 让学生能够尽量利用所学知识进行英语交流
二） 教学方式
1. 播放英文原声电影
2. 电影赏析，分析角色，帮助学生更加准确地模仿原声片段
3. 提供英文演讲稿，让学生自由发挥，进行演讲表演
4. 提供英文歌曲，给学生更多表现机会
三、播放电影
1.播放英语原声电影《料理鼠王》，并重复播放片段1，下发对应的台词。教会生词，并渗透英语中清音和浊音如何区别，帮助孩子把音发准。
2.继续观看电影片段，让孩子模仿，同时解决孩子在模音过程中遇到的问题
四、课后任务：
回家之后，在不影响学业的前提下，把本次活动中的英文台词练熟，下次活动中需要表演。
第二课时
教学目标：
通过本次活动，让学生放开自己，要敢于表现，敢于张口说英语。并且了解学生的联系方式，建立QQ群，为今后的资料发送创造条件。
教学过程：
一、复习
播放电影《料理鼠王》后续部分，同时下发学生情况表，让学生填写个人信息（节省时间）。学生观看电影的时候除了注意片段1中角色的语音语调之外，还要注意角色的语气神态。
二、QQ群的建立
和学生说明建群的作用和意义。要求学生回家之后要和老师及时配合建立活动群，方便以后活动的开展。
三、电影赏析与模仿：
1.播放电影片段1。逐句解析电影中配音演员为什么要这样说话，学生在模仿过程中，除了读准语音语调，还要注意说话的语气和神态。
台词：
This is me. 这就是我（庄重）
I think it's apparent I need to rethink my life a little bit.
我显然需要重新思考一下我的生活（不自信）
What's my problem? 我的问题是什麽呢？（俏皮）
First of all, I'm a rat. 首先，我是只老鼠（灰心丧气）
Which means life is hard. 嗯！这表示生活不容易啊！（感叹）
And second, I have a highly developed sense of taste and smell.
第二、我有非常发达的味觉和嗅觉（骄傲）
(SNIFFING)
Flour, eggs, sugar, vanilla bean... 面粉，鸡蛋，糖，嗯～ 香草（得意忘形）
Oh! Small twist of lemon. 哦～ 还有点儿柠檬味（满足）
2.让学生主动表演。挑选1到2个比较有自信的学生表演（不求有多好，只要求大声，流利），给其他学生增加信心。
四、课后任务：
继续模仿训练，要求根据活动中老师的提示，熟练的背诵台词。如果允许，可以加上更多的语气神态。并且配合老师把QQ群建立。同时下载老师上传的视频文件，在家利用好时间，进行模仿训练。
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