《随风而来的玛丽阿姨》课外阅读交流课
【教学目的】
1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2、指导学生回顾总结课外阅读中的收获。
3、交流自己阅读时的收获的精彩片段，从而提高写作能力。
【教学重点】
交流阅读感受。
【课前准备】《随风而来的玛丽阿姨》
【课时】一课时
【过程】
（一）畅所欲言，交流感受
暑假里，你们已经读过《随风而来的玛丽阿姨》。所以开学这段时间我也在抓紧时间看完这本书。现在咱们一起讨论交流下感受吧！
1.你喜欢玛丽阿姨吗？说说你的理由。
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2.非常遗憾玛丽阿姨没有跟我们打声招呼就走了，让我们念念不忘。请发挥你的想象能力，以“玛丽阿姨回来了”为主题写两段话。（把你想说的话都可以告诉她哦！）
师：看课外书不仅让我们了解很多有趣的故事、科学，还能提高我们的写作水平。把文章中的好词好句摘录下来，以后运用到自己的习作中。看了故事以后，自己一定会有一些深刻的体会，从中明白一些道理，我们可以把这些感受交流一下，也可以动笔写下来。
（二）有奖竞猜，我当考官
1.小组内进行知识问答赛
2.推选代表在全班交流
（三）拓展阅读 推荐新书
师：原来我们班同学都这么会读书。现在呢，老师向你们推荐一本非常好看的书《玛丽阿姨回来了》，请大家运用你自己喜欢的读书方法来读一读，这本书中的《东风》文章。
1、生进行第一次阅读（快速默读，不认识的字，问老师或者查字典。）
2、师：要想有更多的收获，我们还要把文章中用得好的词语和描写生动的句子摘录下来，现在用我们平时学到的读书方法来细细品读吧，可以自己读，也可以和你的同桌一起读。
5、生进行第二次阅读。（精读）
6、阅读反馈。
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（四）激情总结 阅读相伴：
今天同学们集体交流了共读数目《随风而来的玛丽阿姨》，并运用平时学会的阅读方法，自己阅读了《玛丽阿姨回来了》这本书中的《东风》，今后希望你们能运用这种读书方法，多读一些有益的课外书。最后，老师送给大家一些读书格言。
同学们，让我们爱上阅读吧，让阅读伴我们快乐成长！
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