认识数字5-幼儿园小班数学教案
小班优质数学教案《小班优质数学教案》
【活动目标】
1、正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。
2、在嬉戏活动中激发学习数的爱好，培育初步的解决问题的力量。
【活动预备】
环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。
活动材料：
1、1~5数字点卡、数字卡若干。同类，但大小、颜色、样子不同的5以内物品的图片若干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。
2、同类的物品若干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等；布置在玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。
3、同类，但不同样子、颜色、大小的物品若干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼；玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。
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【活动过程】
1、创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参加嬉戏的爱好。
〔1〕老师扮演欢乐的数字5，请小伴侣到家里做客。
〔2〕介绍到数字5家里的要求：经过5座小桥、穿过5片森林，最终来到有5座小房子的地方，依据房子上的数字标记找到5的家。〔复习5以内的数，会手口全都的点数〕
〔3〕数字5的家门前有若干张图片，幼儿正确点数图片上的物品，并找出相对应的数字点卡或数字卡后，方可进入数字5的家。〔复习计数和说出总数〕
2、查找数字5家全部5的物品。
〔1〕幼儿分成4组，分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。
〔2〕查找家中是5的物品，如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。〔启发幼儿不受物体大小、颜色、样子的影响，将同品种物体归类〕
〔3〕将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。
3、查找数字5家不是5的物品，并想方法使其变成5。
〔1〕找数字5家不是5的物品，如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。
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〔2〕鼓舞幼儿想方法使其变成5。重点引导幼儿感知4添上1是5，6去掉1是5等等。
〔3〕将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。
4、请幼儿吃数字饼干，感谢他们到数字5家做客，并对活动作评价、小结。
活动延长：
查找生活中的5，如5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等等，感知数字在生活中的运用。
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