教学目标
1．了解海洋资源的种类。
2．理解我国沿海海域广阔，自然环境多样，使我国生物资源种类复杂多样，数量极为丰富。
3．了解海洋空间利用的广阔前景，理解保护“海洋资源”的重要意义，明确新一代肩上应承担的责任。
重点难点 重点
海洋资源的种类及特点。 难点
海洋资源的保护。 教学设计
一、创设情境，导入新知
引入：我国国土辽阔，海陆兼备，除了拥有960万平方千米的陆地面积之外，根据《联合国海洋公约》，我国还可以管辖300万平方千米的海洋面积，这一片广阔的海洋国土，随着科技的发展，它将成为我国国土开发利用的新领域，21世纪是海洋的世纪，那么中国的海洋中有哪些自然资源呢？
二、自主合作，感受新知 “预习导学”。
三、师生互动，理解新知
指导学生看书预习，找找中国海洋资源的种类
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(一)丰富的海洋资源 1．多样的生物资源
交流：①我国海洋生物资源多样的有利条件是……(大陆架宽广，跨温度带多，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖)
②我国的四大海产是……(大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼)
③我国的四大渔场是……(黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场)。其中最大的是……(舟山渔场)
指导学生读图3－30“中国及毗邻海域资源”，提问： (1)找出四大渔场的位置。
(2)讨论：为什么舟山渔场成为我国最大的渔场？ 学生：读图分析，小组讨论，回答问题。
总结：舟山渔场位于我国东海大陆架上，位置适中，是多种经济鱼类洄游的必经之路，附近有长江、钱塘江等河流注入。
设问：单靠天然渔场发展渔业，获取渔业资源，合理吗？
不合理，鱼类属可再生资源，但是再生有周期性，要适当休渔，而且要大力发展海水养殖业，中国的海水养殖业发展迅速，海水养殖业产量占海洋水产品产量的1/3，主要有海带、紫菜、虾、鲍鱼等等。
承转：美丽、辽阔的海洋除了有丰富的生物资源外，还蕴藏着丰富的矿产资源。
2．丰富的矿产资源
指导学生自学课文，了解我国的海洋矿产资源。
交流：我国沿海大陆架上蕴藏的丰富的矿产是……(石油、天然气)，除此以
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外，我国储量十分丰富的还有……(滨海砂矿)
承转：都说海水又苦又咸，原因是海水中含有大量的化学资源：海水中的苦味主要来自于海水中的氯化镁，咸味主要来自于海水中的氯化钠。
3．巨量的化学资源
指导学生阅读课文，了解我国的海洋化学资源。
交流：①目前，我国开发海洋化学资源主要是从海水中提取……(海盐、钾、镁、溴、碘等)
②我国海盐产量主要集中在……
看图3－30“中国及毗邻海域资源”，提问中国有哪四大盐场？ 渤海——长芦盐场(中国最大的盐场) 黄海——淮北盐场 东海——布袋盐场 南海——莺歌海盐场
提问：海盐的产量85%集中在北方盐场，为什么？(北方海滩宽阔平坦，气候干燥，热量充足，适宜晒制海盐)
承转：我国在海洋资源的开发利用上已取得了巨大成就，但目前还面临一些严峻的问题。
(二)海洋资源的保护
指导学生自学课文——“海洋资源的保护”部分，提问： (1)中国海洋资源开发面临的严峻问题有哪些？
(2)造成局部海域环境污染加剧的污染源主要来自哪几个方面？ (3)我国目前实行的“休渔”制度对恢复我国近海渔业资源有哪些作用？
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学生：读书思考，完成问题。
教师讲解：我国海洋“伏季休渔”指的是夏季的一段时间沿海地区禁止从事渔业捕捞作业。此时正处在海洋生物的繁殖期，休渔可以保证海洋生物资源的正常繁殖，减缓海洋生物资源的衰竭速度，实现可持续发展。
四、课堂小结
广阔的海洋为我们的生产和生活提供了巨大的空间，可利用的资源极其丰富。可开发的种类十分繁多，我国的海洋资源开发取得了很大的成就，但存在的问题也很突出，在今后的利用中要吸取教训，注意加强对海洋资源的保护。
五、课堂检测，巩固新知 “课时作业”。
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