学校德育工作网络架构图及职责

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德育处主任职责：

1、在校长室领导下，根据《中学德育大纲》和学校工作要求，拟定学校德育工作计划，认真组织实施、检查、总结。

2、负责年级组、班主任队伍思想建设和组织建设，制定考核管理办法并组织实施。

3、指导年级组和班主任制定工作计划、组织开展各阶段德育活动。 4、负责全校德育常规考核，安排每周德育处具体工作，每两周召开一次处室例会，每月召开一次班主任例会。

5、负责学生的思想政治教育、时事教育、法制教育、国防教育、心理健康教育。

6、主动向校长汇报学生情况和班主任工作情况，共同分析研究解决学生思想教育中的存在问题，指导教师对有不良行为的学生进行矫治。

7、组织、指导班主任和学生干部开展业务进修、经验交流活动。 8、具体负责“ 三好生 ” 、“ 优秀学生干部 ”和“ 文明班级 ”等评选表彰工作。

9、负责学校德育科研课题的研究，组织德育科研中心组开展活动。 10、负责德育处全体人员的思想政治工作，并指导其开展相关工作；主持德育处人员的考核与奖惩，并报校长室审批。

德育处副主任职责：

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1、具体组织实施学校德育工作计划。

2、做好平时的工作情况记载，注意收集有关处务资料，做好工作总结，及时做好有关宣传报道工作。安排和组织好每周的班会课和重大节日、纪念日等系列活动。

3、负责学生日常行为规范的管理工作，指导班主任对有不良行为的学生进行矫治，负责违纪学生的处理。

4、按年级组、班主任工作考核管理办法组织考核、评定。

5、抓好学生干伍的建设和管理，有计划地开展培训工作，引导他们参与学生常规管理工作，不断提高他们的自主管理能力。

6、抓好社区教育委员会和家长委员会的工作，负责家长学校工作。建设学校德育基地，积极开展社会实践活动。

7、负责学校综合治理和安全保卫工作，会同校长办公室组织安排学校节假日值班，落实安全承包责任制。

8、负责做好特困生经济补助等级评定工作，并造册上报审批。 9、指导生活指导组、心理咨询中心的老师开展工作。 10、协助主任工作。

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