学前班数学比较多少教案

学校集体备课单元教学设计

20XX年 9月10日

年级 一小班 学科 数学 主备教师 课时 １课时 第一单元 爱的阳光 课 题 教学 比较大小 主备教学设计 幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表 实施教师 修改意见 目标 述物体，体验物体的相对性。 教学 重难 点 重点：引导幼儿学习比较物体的大小，并能将三个以上的 物体按大小进行排序； 难点：初步体会大小的相对关系。 1、各种实物(如碗，皮球等) 教具 2、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。 准备 3、大小皮球各半，大小筐各一只。 4、多媒体课件 教 学 过 程 一、情景导入。 小兔过生日，伙伴们送来了各自的礼物。请你看一看，在礼物对应的“ ”中涂色。（作媒体展示比大小的过程） 二、实物练习 比比哪个大，哪个小逐一出示各种实物(如碗，皮球等)每种大小各一个，教师问：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。 三、游戏巩固环节 名师精编 精品教案

１、玩“听口令举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师的口令举雪花片，如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片等等。 ２、玩“拣皮球”游戏 ①幼儿围在皮球周围念儿歌。“小小皮球真调皮，一眨眼儿跑掉了。”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚出去，幼儿分散捡皮球，捡到皮球后说，“我捡到一个大(或小)皮球。” ②出示大小筐各一只，请幼儿先想一想自己的皮球应放在哪个筐里，然后把自己的皮球放到筐里。 比较大小（生日礼物） 板 书 设 计 作业 完成《练习册》第4页。 设计 教 学生通过较为直观的实物对比，充分的理解和识别 学 物体的大小。初步的体会大小的相对性，慢慢的渗后 透了一些数学思想。 记

天恩双语学校集体备课单元教学设计

名师精编 精品教案

20XX年 9月11日

年级 一小班 学科 数学 主备教师 课时 ２课时、 第一单元 爱的阳光 课 题 比较多少 主备教学设计 实施教师 修改意见 教 １）让幼儿能够用两种物体进行比较。 学 ２）学会用一一对应的方法比较两组物体的相等与目 不等。 标 教 重点：引导幼儿学习比较物体的多少，并能将三组以上的 学 物体按多少进行排序。 重 难点：在操作活动中体验“多一些、少一些、一样多”的难 含义。 点 教 具 准 备 教 一、情景导入 （１） 妈妈生病了，猴兄弟钓鱼、摘桃子给妈妈补身体。请你数一数，他们钓的鱼谁多谁少，还是 教学课件，磁铁 学 一样多？（出示课件） 过 通过学生们的数数，得出弟弟钓的鱼是3条，哥名师精编 精品教案

程 哥钓的鱼是5条，哥哥钓的鱼比较多。 （2）再来看看猴兄弟给妈妈摘的桃子，谁多谁少？还是一样多？ 学生们非常快的回答：猴兄弟摘的桃子一样多。 二、知识的讲授与拓展。 １）猴妈妈要哥哥把桃子按从少到多的顺序放在盘子里。 由学生们判断哥哥有没有按从少到多的顺序排列。 ２）猴妈妈要弟弟把鱼按从多到少的顺序放在盘子 里。 由学生们判断弟有没有按从多到少的顺序排列。 三、比较多少当堂练习与训练，巩固所学知识。 １）美丽的花儿有几朵？请你把花儿数量最多的花瓶圈起来，再按从少到多的顺序分别给花涂上红、黄、蓝三种颜色。 名师精编 精品教案

由学生们当堂完成。 板 比较多少 书 哥哥钓的鱼比弟弟的多。 设 哥哥和弟弟摘的桃子一样多。 计 作 完成《练习册》第４页的内容。 业 设 计 教 由于本课是练习，所以幼儿能比较快的掌握，只 学 是在幼儿做作业的时候，提醒幼儿保持画面的整洁后 就行了。 记