六年级上册语文练习题

六年级上册语⽂练习题

　　练习指通过反复进⾏某⼀个或某⼀种操作⽽使特定技能得以提⾼的过程。下⾯是⼩编为⼤家整理的六年级上册语⽂练习题，仅供参考，欢迎阅读。

　　六年级上册语⽂练习题1　　《跟祖⽗学诗》《跟祖⽗学诗》　　⼀、查字典⼀、查字典

　　“闻”⽤⾳序查字法先查___，再查_____（声调可不标）；⽤部⾸查字法先查___部，再查____画。

　　“闻”在字典中的解释有：A、听见；B、听见的事情，消息；C、出名，有名望；D、⽤⿐⼦嗅⽓味。

　　请你给下⾯的“闻”选择合适的解释。　　1.你闻闻这是什么⽓味?（ ）

　　2.奶奶家⽣出的⼩⽜居然只有三条腿，成了这⼀带的奇闻。（ ）　　3.处处闻啼鸟。（ ）　　⼆、看拼⾳写词语⼆、看拼⾳写词语

　　jǐnɡ ɡào yáo tái bái lù shuāi lǎo tí jiào　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）　　三、辨字组词三、辨字组词

　　唬（ ）瑶（ ）沥（ ）衰（ ）　　琥（ ）摇（ ）厉（ ）衷（ ）　　四、课⽂内容我知道。四、课⽂内容我知道。

　　1.本课选⾃________的回忆体⼩说《呼兰河传》，作者以⼀个单纯幼稚的⼩姑娘之⼝讲述了_______________________的故事。

　　2.联系上下⽂，说说“房盖被你抬⾛了”是什么意思，表达了祖⽗怎样的情感？　　参参

　　⼀、W wen 门 61.D 2.B 3.A　　⼆、警告 瑶台 ⽩鹭 衰⽼ 啼叫　　三、吓唬 瑶台 淅沥 衰⽼　　琥珀 摇摆 厉害 热衷　　四、1.萧红童年跟祖⽗学诗

　　2.“房盖被你抬⾛了”意思是说作者念诗声⾳很⼤，似乎要掀翻屋顶，是⼀种夸张的写法。表达了祖⽗对作者的关⼼与疼爱之情。

　　六年级上册语⽂练习题2　　《草原》《草原》

　　⼀、熟读课⽂，⽤⼀、熟读课⽂，⽤“√”画出⽂中加点字的正确读⾳。

　　1.那些⼩丘的线条是那么柔美，就像只⽤绿⾊渲（xuān、xuàn）染，不⽤墨线勾勒（lè、lēi）的中国画那样，到处翠⾊欲流，轻轻流⼊云际。

　　2.远远地望见了⼀条迂（yù、yū）回的明如玻璃的带⼦——河！　　3.⽜⽺多起来，也看到了马群，隐（yǐn、wěn）隐有鞭⼦的轻响。

　　4.马上的男⼥⽼少穿着各⾊的⾐裳，群马疾驰，襟（jǐn、jīn）飘带舞，像⼀条彩虹向我们飞过来。

　　5.见到我们，主⼈们⽴刻拨（bá、bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前⾯引路。　　⼆、辨字组词。⼆、辨字组词。

　　竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ）　　境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ）　　蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ）　　跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ）　　三、按要求写句⼦。三、按要求写句⼦。

　　1.草地上的⽺群就像绿毯上⽩⾊的⼤花。（缩句）

　　2.骏马和⼤⽜静⽴不动，好像在回味草原的⽆限乐趣。（仿写句⼦）　　_____________________，好像_____________________。

　　3.草原⼈民与远客语⾔不通。草原⼈民与远客却⼗分亲热。（⽤上合适的关联词语把这两个句⼦连成⼀句话）

　　四、课⽂整体梳理：按照⽂中的叙述顺序把下列各环节排列起来。四、课⽂整体梳理：按照⽂中的叙述顺序把下列各环节排列起来。　　深情话别、盛情款待、尽情联欢、热情迎接、激情相见　　__________________________________________　　参参　　⼀、　　1.xuàn lè　　2.yū　　3.yǐn　　4.jīn

　　5.bō　　⼆、

　　究竟、环境、陈设、阵⾬、啼叫、马蹄、相差、羞涩、蛟龙、摔跤、忍住、羞涩、⽑毯、毡⼦、⽅便、鞭⼦　　三、

　　1.⽺群就像⼤花。

　　2.⼏只⼩鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新⽣活　　3.草原⼈民与远客虽然语⾔不通，但是却⼗分亲热。　　四、

　　热情迎接、激情相见、盛情款待、尽情联欢、深情话别

　　六年级上册语⽂练习题3　　《青⼭不⽼》《青⼭不⽼》

　　⼀、在括号⾥填上合适的词语。⼀、在括号⾥填上合适的词语。　　（ ）的⼤树　　（ ）的波光　　（ ）的狂风　　（ ）的环境　　（ ）的设想　　（ ）的波浪

　　⼆、指出破折号的不同⽤法（填序号）。⼆、指出破折号的不同⽤法（填序号）。　　A.表解释说明 B.表语意转换 C.表声⾳断续

　　1．他⽤林业收⼊资助每户买了⼀台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到⾃⼰爬不起为⽌。（ ）

　　2．我不禁⿐⼦⼀酸——也许⽼⼈进去以后就再也出不来了。（ ）　　3．丁——冬——丁——冬……（ ）　　三、读句⼦，做练习三、读句⼦，做练习

　　1.风⼤作时，能逆逆（ ）吹⽜马使倒倒（ ）⾏，或擎擎（ ）之⾼⼆三丈⽽坠坠（ ）。　　（1）在括号内给加粗的字注⾳。　　（2）解释下⾯各字在句中的含义。

　　作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 坠：__________　　（3）⽤⾃⼰的话说说这句话的意思。

　　2.他已经将⾃⼰的⽣命转化为另⼀种东西。他是真正与⼭川共存，与⽇⽉同辉。

　　这位普通⽼⼈让我领悟到：青⼭是不会⽼的。

　　（1）“另⼀种东西”指的是_____________________________________________。　　（2）这⼏句话的意思是：_______________________________________________。　　四、内容梳理（课⽂回放）。四、内容梳理（课⽂回放）。

　　课⽂先描写了院⼦外⾯绿意浓浓的⼭林景观，展⽰了⼀幅改造⼭林、美化家园的喜⼈画卷，喻⽰⽼⼈__________、__________所取得的成绩；接着作者从两⽅⾯补充介绍了⼭林改造的背景状况：通过____________________，来衬托改造⼭林的艰难困苦；通过____________________，突出⽼农植树造林的难度之⼤、态度之坚决；通过____________________、____________________，展现了⽼⼈植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者⾃⾝的⼼灵感触提升全⽂，点出⽂章的中⼼意旨。　　【答案】【答案】

　　⼀、茁壮 粼粼 肆虐 恶劣 宏伟 起伏　　⼆、1.B 2.A 3.C

　　三、1.（1）nì dào qínɡ zhuì　　（2）起 ⽅向相反 举，抬 落，掉下

　　（3）⼤风刮起时，能将⽜马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈⾼，然后⼜落下来。　　2.（1）⽼⼈创造的这⽚绿洲，也指⽼⼈开辟⼭林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。

　　（2）⽼⼈与环境⽃争的不屈精神，绿化家园、保护环境的精神，造福⼈类的精神同青⼭⼀样，永不会⽼。

　　四、绿化⼭林，改造⼭沟 ⼭沟⼤环境的恶劣险峻 ⽼农⽣活条件的简陋艰⾟ 村⼲部的介绍和⽼农的陪同参观

　　六年级上册语⽂练习题4　　《丁⾹结》《丁⾹结》

　　⼀、下列句⼦中加点字的字⾳和字形完全正确的⼀项是（⼀、下列句⼦中加点字的字⾳和字形完全正确的⼀项是（ ）　　A．在细⾬迷蒙中，着了⽔滴的丁⾹格外妩（wǔ）媚。

　　B．的是图书馆北⾯的丁⾹三⾓地，种有⼗数棵⽩丁⾹和紫丁⾹。⽉光下⽩的潇洒，紫的蒙眬（lóng）。

　　C．在我住了断续近三⼗年的⽃室外，有三棵⽩丁⾹。每到春来，俯（fǔ）案时抬头便见檐前积雪。

　　D．从外⾯回来时，最先映⼊眼帘的，也是那⼀⽚莹⽩，⽩下⾯透出参差（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。　　⼆、辨字组词。⼆、辨字组词。

　　缀（ ） 案（ ） 雅（ ） 拙（ ）

　　境（ ） 按（ ） 鸦（ ） 茁（ ）

　　三、三、“有的`宅院探出半树银妆，星星般的⼩花缀满树头，从墙上窥着⾏⼈，惹得⼈⾛过了还要回头望。”作者是怎样把⾃⼰的感情赋予在这些丁⾹花⾝上的？　　________________________________________。　　参参　　⼀、A　　⼆、

　　缀（缀满）案（答案）雅（幽雅）拙（笨拙）　　境（环境）按（按时）鸦（乌鸦）茁（茁壮）

　　三、作者将丁⾹拟⼈化，使⽆意识的丁⾹具有了⼈的思想感情。

　　六年级上册语⽂练习题5　　《好的故事》《好的故事》

　　⼀、根据意思，写出词语。⼀、根据意思，写出词语。　　1、纵横交叉。（ ）　　2、飘荡；起伏不定。（ ）

　　3、消瘦得像被削过⼀样。形容憔悴。（ ）　　4、⼀眨眼⼀刹那。（ ）　　5、突然。（ ）

　　⼆、内容梳理（课⽂回放）。⼆、内容梳理（课⽂回放）。

　　谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。

　　三、学习运⽤本⽂三、学习运⽤本⽂“圆形结构”的构篇⽅式，写⼀处景物。　　________________________________________。　　参　　⼀、　　1、综错　　2、荡漾　　3、瘦削　　4、⼀瞬间　　5、陡然

　　⼆、作者在⽂章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他⽤“昏沉的夜”暗喻旧中国的⿊暗。但同时也表达了另⼀种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮⼤地的。　　三、

　　⽰例：

　　清早，我到公园去玩，⼀进门就闻到⼀阵清⾹。我赶紧顺着⼈⾏道往荷花池边跑去。

　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像⼀个个碧绿的⼤圆盘。⽩荷花在这些⼤圆盘之间冒出来。有的才展开两三⽚花瓣⼉。有的花瓣⼉全都展开了，露出嫩黄⾊的⼩莲蓬。有的还是花⾻朵⼉，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的⽩荷花，⼀朵有⼀朵的姿势。看看这⼀朵，很美；看看那⼀朵，也很美。如果把眼前的⼀池荷花看做⼀⼤幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　我忽然觉得⾃⼰仿佛就是⼀朵荷花，穿着雪⽩的⾐裳，站在阳光⾥。⼀阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪⽩的⾐裳随风飘动。不光是我⼀朵，⼀池的荷花都在舞蹈。风过了，我停⽌了舞蹈，静静地站在那⼉。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞⾏的快乐。⼩鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……　　过了⼀会⼉，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

　　中午了，我顺着⼈⾏道依依不舍地⾛到公园⼤门⼝，荷花的清⾹不时地飘过来，像要勾住我回家的脚步。