理化乡中心幼儿园关爱留守儿童总结

理化乡中心幼儿园关爱留守儿童总结

随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了\"留守儿童\"这一特殊群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的幼儿。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，近年来，我园积极响应上级部门的号召，结合实际，在全园范围内启动了\"关爱留守儿童温暖工程\"，现将工作开展情况总结如下，不妥之处，敬请指正。

一、健全组织,加强领导

为了加强对留守儿童工作的统一领导和管理,幼儿园成立了以园长为组长的关爱留守儿童温暖工程领导小组. 明确分工,责任到人。形成了由园长负责留守儿童的安全法制教育；保教处负责留守儿童的学习教育；班主任负责留守儿童的常规教育的长效教育机制。确保关爱留守儿童活动顺利开展,有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。

二、健全制度,明确责任

为了确保关爱留守儿童工作落到实处,我园制定了一系列切实可行的管理制度,先后制定了《理化乡中心幼儿园关爱留守儿童管理制度》、《理化乡中心幼儿园关爱留守儿童谈心制度》、《理化乡中心幼儿园关爱留守儿童心理健康咨询制度》、《理化乡中心幼儿园关爱留守儿童帮扶制度》、《理化乡中心幼儿园关爱留守儿童走访制度》、《理化乡中心幼儿园家园联系制度》。

三、建立留守儿童档案

学期初各班主任通过对班级留守儿童详细摸底,对他们的学习、生活、心理、 借宿条件、地址、安全,健康等状况进行了再调查登记,建立留守儿童档案.并报幼儿园留守儿童管理小组处存档。在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性。

四、按时开展留守儿童走访工作

为了全面了解留守儿童的生活条件、地址和学习生活情况，最大限度的掌控留守儿童园外活动，进一步促进留守儿童的管理。我园每月进行走访一次，在走访活动中我园充分体现了\"三个真\"，（即真正地走到幼儿的家里，与幼儿看护人和留守儿童进行面对面地沟通；真正地走进幼儿中间，真诚地关注每一位被访幼儿，保证了活动不流于形式；真切地用心去走访，用心去聆听，用心去交流。）同时各小组认真听取了幼儿监护人对幼儿园各个方面的意见和建议，全面了解了留守儿童的生活条件、住宿地址、学习生活情况和出现的个别问题，为班主任有效管理留守儿童提供了第一手资料，得到了幼儿监护人的大力支持。

五、开展\"留守儿童\"谈心活动

我园坚持开展\"留守儿童\"谈心活动。每天的晨间谈话活动，我园都组织开展了\"留守儿童\"谈心活动。老师以座谈的形式与班级\"留守儿童\"进行了亲切的沟通与谈心。老师们从幼儿家庭环境、对待幼儿的态度与方法等方面,与孩子们进行了平等对话，并就\"留守儿童\"在学习和生活方面的困惑进行了细心的解答与指导。通过这些活动，及时掌握了\"留守儿童\"的心理动态，有效帮助他们疏导心理障碍，促进了\"留守儿童\"的健康成长。

六、开展对留守儿童的帮扶活动

我园每月还组织了为\"托起爱心、放飞梦想\"关爱留守儿童公益活动。在园领导的组织下对幼儿进行了帮扶。活动有期、爱心无限，在关爱活动中也让孩子们懂得了爱心的无价，社会的和谐。众人拾柴火焰高，爱心帮助汇暖流！能力不分大小，关爱不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！相信用我们的爱、我们的心，一定能点亮一盏留守儿童希望的灯，帮他们撑起一片蔚蓝的天……

2016年4月