关于初中作文15篇

关于初中作文15篇

关于初中作文1

毕业了，再也没有一个在你没吃早餐的那天总是转过头来对你说喝水充饥的那个人了；毕业了，再也没有一个人教了你很多遍那些深奥的数理化后你还是不懂骂你笨继续跟你讲题的那个人了；毕业了，再也没有一个人和你聊未来聊得水深火热的那个人了；毕业了，再也没有那个班上最凶但最爱学习的那个女生了；毕业了，再也没有那个只要一在班上说话就哄堂大笑的那个人了；毕业了，再也没有那群幼稚调皮的男生了；毕业了，再也没有那群鬼灵精怪的女生了；毕业了，再也没有那个你最讨厌的经常鄙视的那个老师了；毕业了，再也没有那个和蔼可亲像个大哥哥的老师了；毕业了，再也没有那个全年级最年轻最帅气的班主任了；毕业了，再也没有那个和你一起疯疯癫癫的女生了；毕业了，再也没有那个我了。

20__年6月19日16点整零响毕业。刚刚还是热闹的学校，现在一片宁静，安静的让我想哭。可是我却不能哭，毕业了我们要笑着离开，这属于我们的悲伤将被下一届毕业生取代。一年一度的毕业季，记载着多少人的难过与不舍。曾经以为三年好长好长，而如今却感觉三年好短，我还没来得及记住这三年的模样，它就离开了。一张照片就告终了我的初中生活。

毕业的时候不许哭，看着毕业照就想起了那个全年级成绩最好但纪律却最差的哪个班级。三年的点点滴滴，我不会忘记。

关于初中作文2

周末，我正在窗前看书，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小区后院捡拾垃圾的老爷爷。

他肯定没来得及回家。这么大雨，他会躲在哪儿呢？他会淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在厨房做饭的妈妈，屏息静气地找出一盒康泰克装在兜里，然后蹑手蹑脚地穿上雨衣，此时拿上一把雨伞，悄悄摸到门边，轻轻地打开防盗门，然后飞一般冲了出去。

雨重重地打在雨衣上，像就是要把我打倒似的。我深一脚、浅一脚地跑过绿地，刚一转弯，就看到了那个衣衫褴褛的老爷爷，他躲在屋檐下，举着一个硬纸壳遮住头，正缩成一团瑟瑟发抖呢！

我连忙跑上前，撑开雨伞，遮在老爷爷头上，从口袋里掏出感冒药递了过去：爷爷，天太冷了，你快把药吃了吧，别感冒了，这把伞给您，快回家吧。老爷爷先就是一怔，之后伸出粗糙的大手，颤巍巍地接过药和伞，动情地说：“好孩子，谢谢你，你真善良！”听了老爷爷的话，忘记了寒冷，高高兴兴地跑回了家，任由雨水打在脸上。

啊！给予真得就是快乐的！

关于初中作文3

你是否关注街旁那些老人？是否有与他谈过心事？让关爱温暖心怀，让行动多一份微笑。

一天傍晚，我走在回家的路上，发现一位老人坐在地上的一块石头上乞讨。他那饱经风霜的面颊，发青而又干裂的嘴唇、简陋的衬衫让人感到心寒。他一脸愁苦，用一双可怜的眼神盯着街道上的行人，只见他苦苦哀求着人们能给他一些钱或一些吃的，还时不时摸摸肚子。

忽然，一群少年谈笑风生地走过，边走还故意把手中的垃圾扔向老人。老人并不生气，而是捡起袋子利索地打开，用自己那双长满茧子的手捏起碎渣，津津有味地吃了起来，脸上还浮现出满足的笑容。看着这位老人的举动我的心似乎被一根刺深深地扎中。他没有的我都有：他的衣服是一块破布补丁补成的衣服，而我穿的是崭新的棉衣;我肚子饿了一伸手就会拿到吃的，而他却在等待别人把垃圾扔向他后，捡里面剩下的残渣。这样的老人，是出于什么原因要来乞讨呢？难道，都没有人来尊敬老人吗？带着这个疑问，我一直跟随在他的身后。

天渐渐黑了，这位老人捡起路边的塑料袋铺在地上，又拿了几张破报纸盖在身上，随后就合衣躺下。风“呼哧”“呼哧”地叫着，不停地拂开他那沾满灰尘的白发以及身上的报纸，他蜷缩成一团，那双长满冻疮的脚，不停颤抖着，两眼死死地盯着天空似乎在想些什么。我再也忍不住了，连忙跑回家抱起一床我的棉被盖在老人虚弱的身上，我好奇地问：“老爷爷，你为什么会这么落魄呢？”这位老人叹了口气说：“自从我的儿子娶了漂亮媳妇就不要我了！”说着，这位老人闭上了眼睛。伴随着皎洁的月光，我看到了一滴浑浊的泪珠，挂在他那布满皱纹的脸角，我蹲下来用手轻轻地擦掉那滚烫的泪水，我又拂了拂他那长满皱纹的额头，暗下决心：以后我一定要天天来看他，给他送些好吃的！

“百善孝为先”，一个人没有学会孝顺，何谓当家，何谓报效祖国？孝顺，让我们从小做起，从身边做起，从现在做起。

关于初中作文4

鸟儿爱美，不仅需要羽毛之美，还需要鸣声婉转之美；鱼儿爱美，不仅需要鳞甲之美，还需要浮沉活泼之美；人爱美，不仅需要服饰居室之美，还需要心灵品德之美。

孝顺是美

古往今来，有很多孝子令我们感动，他们或穷或富、或美或丑。其实，孝顺并不是给予长辈多少金钱，而是时常陪伴在他们身边，多点关心他们，他们便满足和欣慰了，尽管生活环境再苦再累。他们都无怨无悔。记得有一则广告：一个六七岁的小男孩在给奶奶洗脚，两人有说有笑，非常和谐，看到此情此景，他自己也光着脚丫子颤巍巍地捧来一盆热水，水不停地溅出来，等到拿到房间的时候已经所剩无几，妈妈在收拾房间，看到男孩，妈妈一脸惊讶，愣了一会儿。男孩学着妈妈给奶奶洗澡的动作，给妈妈洗脚，还给妈妈讲了小鸭子的故事，那清脆的童声在房间里回荡……

自信是美

有一个小女孩叫依梦，她长得并不漂亮，甚至有点丑，因此同龄伙伴们都不愿意和她玩，她渐渐变得自卑、自闭,用长长的头发遮住了她半边脸，每当路过街口那个饰品店时，她总会想：里面的发饰多美啊，特别是那个粉红色的蝴蝶结，可是……可是我这么丑……戴上去岂不是玷污了。终于有一天，她鼓起勇气硬着头皮走进店里，胆怯地示意服务员把蝴蝶结拿给她，她小心翼翼地戴上去，真美啊！仿佛一只美丽的蝴蝶在她的秀发上翩翩起舞。所有人见到女孩都说真美。女孩自信地笑了。其实，自信本身就是一种美。

真实是美

在当今社会，利益把我们那颗纯真的心变得不再单纯，也许，真实也是一种美。一个美好的午后，我在公园的木椅上安静地看书，突然传来一声清脆的童声：“姐姐，你要不要石子？”我扫视了周围，一个天真可爱的孩子正含情脉脉地望着我，她把那些大大小小、奇形怪状的石头分成两堆，她分得是那么认真。我不禁深深地被她这一个小小的动作所感动。是啊，多么童真、多么无忧无虑、多么真实的孩子啊!真实比伪装的美更美得多。

南风轻轻地吹送，光阴匆匆地走过，犹如白驹过隙，转瞬即逝，真的美永远不会褪色。

关于初中作文5

什么是美？有人打扮得花枝招展，这难道是美的全部？我们是否能在身边发现真正的美？

下午，我放学回到家。又一次习惯地站到一幅长卷彩墨画前。只见画上一座挺拔陡峭的高山耸立，一棵棵苍劲的青松把根深深扎在高山峭壁的缝隙之中。它们那粗壮的枝丫在半空展开，像是要和狂风乌云争夺天日，又像要和清风白云嬉戏游玩。远远望去，整座山犹如一支巨大的笔倒擂大地。棵棵青松如“笔”上盛开着朵朵鲜花，故画取名为《梦笔生花）。画的远景是白云环绕着的群山，若隐若现，和近处陡山遥相呼应。真可谓近山奇特，远山迷蒙，相得益彰，好一幅苍劲有力的彩墨画。

画的作者是父亲的要好同事张大卫老师。第二天中午，我来到美术室找张老师借美术画册。推门一看，他正趴在地上挥笔画着长卷国画，好一幅气势磅礴的大型山水画！这幅画已基本完工，如今他正仔细地题着词。“张老师，您画的画真美！大概又要画展了吧？”“噢，这幅画和另一幅‘仕女画’要一起卖出去。”张老师告诉我。“呀，这画画得那么好，一定能卖大价钱，张老师又发了。”我想。

过了几天，我突然想起张老师要卖的山水画和仕女画的事，便去问父亲：“爸爸，张老师这次画卖了多少钱？”“这两幅画被一个日本商人用四千元买去了，可老张全捐出去了。”“什么，全捐了？”我惊异地瞪大眼睛。在我眼前似乎又浮现出张老师苍老的形象：五十不到，可头发已灰白，身子也已佝偻。成天穿着一件洗得已泛白的蓝布衣，脚上穿着一双破破烂烂的旅游鞋。而正是这样一位普普通通的中年教师，把辛辛苦苦画画卖的钱捐出去了。

“老张，可真是热心人。”父亲继续说。“当他听到水灾寡捐，连夜赶制两幅画，进行义卖。闻闻，你知道吗？他已多次义卖画作了，捐给国家的钱起码有上万元。”

听了父亲的话，我发现了一个普通人的美好的心灵，也许他的外表并不引人注意，可他的画美，心美，在他身上，我看到了真正的美。

关于初中作文6

不少人家里都有养过狗吧，它们是人类忠实的朋友，你们知道吗？狗的祖先其实是狼。

狼比狗厉害得多，因为狗是狼在人间慢慢退化而成的，它们的凝聚力、团队精神是它们生死存亡的决定性因素。它们团结、合作、执着、拼搏、坚强、有耐力，是许多人敬佩的'动物。

狼过着群体生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。狼与狼之间的默契配合成为狼成功的秘方，不管任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。

狼是犬科中体型最大者，外形与狼狗相似，体长1、50米—2、05米，肩高50—70厘米，体重26—79千克。狼四肢矫健，适于奔跑；唇部略尖，耳廓直竖，尾毛长而蓬松。它们主要以野兔、鹿类、牛、羊、马等食草动物为食。

狼可敬可佩，是一种非常聪明的动物。它们适应大草原的生活，带着保护草原的重任。因为它们是野生的，所以它们有着一颗野心，它们很坚强，从不屈服，他们的耐力更使人赞叹。

我听过这样一个故事：一匹狼看中了一只膘肥体壮的黄羊，它可知道，黄羊有个保护层跑步的速度，要是硬去追，没什么可能捉得住。因此，它一直盯着那只黄羊，黄羊吃饱了，正睡着觉，要是狼这样下手，一定捉不住，因为黄羊的耳朵是不睡觉的，稍有动静，它就会撒开四蹄跑掉。所以，狼继续等着，直到黄羊睡醒，憋了一大泡尿，刚准备撒尿时，狼就立即扑上去，黄羊憋着尿跑得较慢，狼一个漂亮的“流星式”扑击，准确地咬断黄羊的喉管，一只黄羊就这样到手了。

怎么样？狼聪明吧！现在，因为人类大量地捕杀狼类，所以部分草原已经沙化，失去了美丽。现在，我们要保护狼类，只在这样，草原才会美丽。一起保护狼吧！不要再对狼恐惧和仇恨，为了大草原的明天，一起行动吧！

关于初中作文7

失败亦是一种动力，同成功前进的方向固然相同，而动力的作用点却是不同的，成功在前面，而失败却是在后面。

——题记

我又输了。

竞争总是残酷的。小学在班里数一数二的我，初始进入初中便感到史无前例的压力。比起学习我不及班里的戚，比起写作我不及班里的女强人小Q，比起体育我更是风马牛不相及前面二者了。说真的，我不喜欢竞争，更不愿犹如一场拳击赛般，有一个裁判对你指手画脚。

“小Q、戚、小诺、云枫，就知道是这几个人。”站在身旁的同学感叹道。

围在公告栏的人群愈发多了，我在人群之中有些喘不过气来，这宛如一场肉搏，那公告栏上赫然贴着一张醒目的红纸，用黑体一号字分明写着“A+班录取人员”，我的眼睛在一排排排列整齐的人名中窜来窜去，没有我。我显得有些失望，又似乎在意料之内，我知道奇迹产生的概率微乎其微。

学校的广播里播着萨克斯《回家》，我缓缓走向操场的一角，九月的凉风吹向我短袖的衣襟，直渗透进我的肌肤，我不由泛起了一层鸡皮疙瘩，空旷的操场上空无一人，只有门外马路上车辆疾驰而过的呼啸。我在花坛的石阶上坐了下来，在一片死寂中漠然地望着这独特的景致，忽明忽暗的天空给这片景致上了素描和水粉的双重色调。

在阴翳与光亮接壤的瞬间，我看到了它，渺小而不可言语的身躯，在寒风中瑟瑟地摇曳着，但它始终并未被寒风曲折它的躯干，它吸引了我全部的目光，一朵紫色的小花，在我身后的花坛里遍地都是它的同类，而它，生长在塑胶跑道与水泥地相接的窄小缝隙间，不曾凋零。它没有名，紫色的花瓣已是它生命最好的诠释，但我坚信，只要它能生长出更多的枝叶，它定然比那紫薇花更加耀眼，它没有粗壮的枝干，每一次的雨露，它仅能依靠几点雨滴维持生命，但纤细的它却能在寒风烈日中活着，它更没有松软的土壤给予它一个

归宿，但它的根穿透了厚厚的水泥地，成为了它最坚固的城墙。我震惊了，它一定比它的同伴经历了更多，一次次的践踏，一次次萌芽的失败，一次次在寒风中磨练不屈的意志，最终它成功了，这样的成功定然更加意义丰富。

花都能做到，而我呢？轻言放弃的我呢？仅仅为一点点的不如意便黯然失色的我呢？是不是太可笑了？

我直起身子，迎着风走去。

关于初中作文8

当同学们互相写着同学录时，初三的种种思绪推向了最高峰！

初三，总是迈着急促的脚步，即使很累，也要不顾一切地向前！晃眼之间离中考已经不到一个月了！有喜有忧，为将要迈进憧憬已久的高中而喜，为马上与好朋友分离而忧！但更多的是那些总搞不懂的化学实验报告和总记错的历史时间！

这一切显得那么乏味！突然很怀念初一初二那段美好时光！

上课的时候，嚼着心爱的口香糖！老师要我们读课文时，就可以公然地在老师眼皮子底下左嚼嚼，右嚼嚼！而老师却以为我们很乖扯着嗓子读书呢，心里别提多高兴！又怎料到我们其实正偷着乐呢！

下课铃一响，教室里马上哄乱一堂，有的赶紧捧起上课时没看完的小说悠闲地翻阅；有的在那儿说说笑笑；有的开玩笑似的唇枪舌战；有的用五音不全的声音唱着流行歌曲，别提多自在！

可在初三，这一切都变味了，上课再也没有口香糖的独特香味，再也没有那动人心玄的精彩武侠小说，惟独只有那崩紧的神经在认真地听着老师的讲解，生怕错过一个自己不懂的地方！

下课后也没有了往日的喧哗，只有埋头写作业沙沙的声音和偶尔向同学请教的声音！这一切显得那么没有生机！

在老师下令不准我们写同学录，抓紧学习时，这种种思绪又被紧张的学习所掩埋！

关于初中作文9

我躺在辽阔的大草原上，你就坐在我旁边。看着那快要落山的夕阳，你突然说道御翔，我~恩？我好像喜欢上你了额，别开玩笑了，我是认真的我回过头去，看向你，突然想起，和你在一起这么多年了，好没有仔细看过你呢，一头长发垂到你的腰上，用修长的手指敲着地面，你回过头，看见我在盯着你，脸一红，迅速回过头去。月亮很快就升起来了，映着皎洁月的月光，我突然觉得，你，好美。我坐了起来，才发现，你已经睡着了，我微微一笑，脱下外套，轻轻地披在你的肩上，望着你那微微泛红的脸，轻轻地俯在你的耳边说道，其实，我也喜欢你。

说完，我就躺在你身旁，睡着了。太阳很快就升起来了，温和的阳光洒在我身上，令我缓缓睁开眼睛，坐了起来，发现，你早就醒了，坐在我的身边，看着我。你说到，你知道，我等你这句话等了多久么？我说道额原来你恩，我根本就没睡着，嘿嘿。我们坐在草地上，望着远处的正在吃草的牛羊，你突然说道，你知道么，这几年来，我只很喜欢你，只是，你不知道罢了。你可不可以永远陪着我？不，我们总会分开的，不过，只要你心里还有我，我们就还会再见的。恩。说罢，你就靠在我身上，静静的睡去。

关于初中作文10

随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。

中学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。当然有些同学把手机带入了课堂，把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息。

中学生手机三大用途:收发简讯，玩游戏、上，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。

很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理:批评他几句吧，转眼就忘;想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还;想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。

有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。更不要证券交易侥兴漏的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。利用手机作弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。

总之我认为:学生带手机的弊大于利，所以，我认为学生是不应该带手机的!

关于初中作文11

那是一个秋天的早晨，天空飘着淅淅沥沥的小雨，丝丝凉意侵袭着我的身体，也侵入我的心。我撑着伞孤独地站在街边，等待着相爱已久的恋人。但这等待并不甜蜜，因为他要离开这个平凡的小城到异乡定居，这一次的见面也许意味着我们的永别。

僵直地伫立伞下，急切而又忐忑地望着他来的方向，我就以这种姿势等待了两个半小时。街上的行人都脚步匆匆，我知道，他们的方向是家，是团聚。那么，我等待与停驻的方向又是什么？我不敢想，可又不能不想。

想来，今天若能雨后天晴，我的家人和父老乡亲们应该怀着丰收的盼望准备收割了吧！而我多年的耕耘换来的会是什么呢？如果没有他，我感情的天空是否会象现在一样一直阴雨绵绵？

又一辆客车过去了，鱼贯而下的乘客中，仍没有我急切盼望、焦急等待的身影。“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白萍洲”。古人的诗词多么贴切地写出了我此刻的心情！原来，这种感觉自古就有，它存在于痴情人的血脉里，从不曾因年代的久远而湮没。难道，我和他也会是一个无言的结局？

忘了吧，回去吧，他不会来了。我在心里默默地告诉自己：那些难忘的过去，那些甜蜜的回忆，都不会再来了，永远不会了。

一阵风来，雨水斜斜地打在我脸上，泪水终于混合着雨水顺着脸颊流下——没有那个人的遮挡，即使打着伞，我仍然会被淋湿啊！今后的风风雨雨、今后的漫漫长路，再没有人陪我面对、陪我走过……泪眼朦胧中，不小心脚下一滑，伞飞人倒，那一刻，我仿佛听到自己的心破碎的声音。顾不得路人诧异的目光，就那么呆呆地坐着，无力站起。

不知什么时候，一双手将我轻轻拉起，一个熟悉的声音在我耳边说：“我的脚步要走，可我的心还是将我带到了你身边，这么多年，你我早已成为彼此的影子，身体和影子怎能分得开呢？”

一个调皮的孩子把一粒石子扔进我身边的水洼，溅起一朵美丽的水花。我相信，那水花一定如我唇边悄悄绽放的笑容，清澈而透明……

关于初中作文12

小学六年，转瞬即逝。已经摆脱幼稚的我们，面临着择初中的选择。这将是我人生一个重要的转折点、一个新的转角。

在下一个转角，我遇见了你——初中生活。到了初中，我可以不用听爸爸妈妈的安排、责骂和唠叨……可以随心所欲，不用再为一点事和爸爸妈妈顶嘴，遭到爸爸妈妈的反对。

在下一个转角，我遇见了你——初中同学。可以同同学们谈天说地，纵论曹操煮酒论英雄，同诵李白的举头望明月。我们共创造、共团结、共学习。学习那些我们曾不懂的知

识。到了那时，我们同在一起经营好我们那个“大家庭”，创造我们美好的明天，用我们的汗水与泪水谱写智慧人生。

在下一个转角，我遇见了你——初中知识。在初中，我可以学到在小学没有学到的知识，充盈我的大脑，让我的大脑不再空虚，不再一味的摇头，不再感到空荡荡的。我要用知识来“喂饱”我，不再让我感到“饥饿”。

在下一个转角，我遇见了你——初中校园。在我初中梦里，初中的校园一直是很优雅，很有生气的地方。校园里充满着同学们的欢声笑语，同学们的脸上都洋溢着发自内心的笑容。

在下一个转角，我遇见了你——初中朋友。到了初中，我们都更加成熟一些，对朋友的选择，有了更明智的选择，选择自己觉得能跟自己合得来的朋友，让自己有一个值得交的朋友。在你们之间结下坚不可摧的友谊。

......

下一个转角，我是多么希望你快点到来啊。你能听见我在呼唤你吗？

关于初中作文13

通往我卧室的门总是关着的。

不为了什么，我只希望那扇门能阻挡外界的喧嚣，而我自己便能在另一边享受属于我的安宁。但是，这份宁静总会时不时被打破。妈妈会时不时拿一杯牛奶或一些饼干进来，爸爸会时不时来问问我的学习情况——我知道那些大多都是借口，总会有一双眼睛通过这

个借口窥探我的行动。虽然表面上，我并没有显出不愉快，但那扇门越发的紧了。

直到有一天，我放学回家，爸妈并没有像往常一样忙着做晚饭，路过房间，我听到他们的对话声，看着他们卧室紧闭的门，我有点不解，平时无论爸妈做什么这扇门都是开着的，今天竟然关上了！我站定，望着爸妈的房门，暗红色的木门突然变得陌生，散发着阴冷的气息，心中涌起一股莫名的恐惧，如一只湿淋淋的章鱼吸附在胸口。他们为什么要关上门？有什么我不能知道的吗？

我猫着腰轻轻打开门，视线从门缝中探去，接着他们对话也清楚了：“……圆圆生日……你把礼物放在……别被她发现了。”接下来的话我再没听清楚，因为我完全愣住了！原来他们只是在为我准备礼物啊，而我竟然怀疑……我只默默地关上门，眼睛依然望着门把。羞愧让我的脸火辣辣的。

来到我卧室门前，看着和爸妈一样的门，暗红色门身，银色门把，厚重又冰冷，我突然发现，面对关着的门，人的心情或许是一样的。也许每次爸妈走到我紧闭的门前，也是这样恐惧与疑虑的感觉，所以他们才时不时的进来。这并不是监视，他们只是担心我的生活情况，如果是想监视我，他们大可以命令我打开门，但他们没有，因为他们是尊重我，他们是关心我。

我深深地自责，我知道了他们每次在我门前的感受，不安，恐惧。我也知道了，我不应该让他们再感受这感觉，这不应该。

于是从那天开始，我卧室的门再也没关过，而房门前也少了窥视的眼睛。我不再为他们的进出而烦恼，一切都那么自然。

如今，阳光总能照到房门的一角，随着那一点的照耀，门不再那么厚重，不再那么冰冷，整扇门都熠熠生辉了，我的心门也随之敞亮。

我知道，因为门已经开了。

关于初中作文14

大家走了以后，教室和走廊都变得空荡荡。

这两天去试听课，总会听到“新高一吧？教室在这边”类似的话，我总想下意识地脱口而出“不，我是初三的”，但话到嘴边，又变成一个“是”字。我跟着老师走进教室，心下一阵怅然。

我也曾因给图书馆还书，而额外获得了几次回学校的机会。太阳很晒，可我依然要披上一件白色夏季校服去学校。我无数次站在校门口，撇下那个我怎么都刷不开的刷脸机，拼命探头朝门卫大爷招手：“大爷，麻烦给我开下门！”“又是初三的吧，干嘛去？”“去图书馆还书……”大爷总是很无奈地挥挥手放我进去，我一溜烟儿跑进去，没忘低声咕哝一句“谢谢”。

我的脚不觉地朝教学楼五楼走去。我经过班门口。周围静极了，我心里却有点窃喜的骄傲：嘿，此刻站在这间教室前的，只有我一个人啊，他们都不在。我透过窗户朝教室里看，一切都是老样子，只是没了熟悉的同学们和老师们。我突然有些惆怅了，三年的时光，就这么过去了吗。我多想再当哪怕一天初三的学生啊，再上一天课，再去操场跑一圈，再，再去二号食堂吃一顿饭，再上一次晚自习，再被叫一次“你是初三的吧”……

我感谢每一个人，无论是老师还是同学，训过我的还是表扬过我的，关系好的还是吵过架的，熟悉的还是陌生的。所有的这些人，都让我的初中生活变得有色彩，让这初中三年变成我永远不会忘记的三年。我真的舍不得每一个人，舍不得和这三年说再见。我走向校门，再一次面对我怎么也刷不开的刷脸机。坐在里面的大爷没有问话，门开了。我大跨步走出去，没几步又回头望望校门，心想，这永远刷不开的门，大概是我初三一个挺有趣的回忆吧。

再次跨进这扇大门，我会遇到一群新同学，当然也不乏有一些老面孔；我会遇到一群新老师，跟着他们度过又三年的高中时光；我会学到全新而又繁多的课程；我会开启一段新的生活，一段辛苦而又充实的生活……

我满是不舍地望向这扇大门。

我期待着再次跨进这扇大门。

关于初中作文15

在普通的一所中学的九年2班有一群“可爱”的老师们。

我有一个魔女班主任，她有一头短短的卷发，笑起来有两个很可爱的小酒窝，还有一双会笑的水灵灵的大眼睛，真的很美，好像弯弯的月亮船。但我们为什么叫她魔女呢？因为老师不爱笑，她对我们很严格，之前我总是说她不好，还跟数学老师说她坏话，现在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她说一声“老师，对不起，其实我真的很喜欢你”，希望我看到的永远是老师爱笑的眼睛。

数学老师好像一只猫头鹰，而且他很臭美的，那个头发弄的跟鸡x头一样，好想说一句“好难看”，（但他凶了，在背后说说就好）。其实我认为他真的是一个好老师，（除了讲课像催眠，所问问题一瞬间几乎不会，还有像我妈妈那么罗嗦，有一个凶凶的老婆），我的老师曾经扭到腰（其实一把老骨头就别折磨自己了），我和同学去探望过他，过后，我泉思涌流，作了一篇“到安家做客惊魂记”，所以我总结出去老师家做客之前要先调查他的配偶的情况，作好充分的心理准备。我并不知道一些同学对他的流言蜚语是否真实的，我有一段时间真的惧怕过他，我是个尊重老师的人，我不希望我的老师是个这样人，我变的不敢叫他，我不喜欢这样的我，不喜欢这样的老师，但小华说他是个好人，阿端也说他是好人，我只想说“老师从现在起要是好人哦”。