学期《体育与健康》（水平一）“目标教学”工作计划表（试用） 月份 单元 周次 主要学习领域 1 运动参与 社会适应 具有积极参与体育活动的态度和行为； 建立和谐的人际关系 三 月 一 2 3 4 运动技能 心理健康 二 5 6 7 身体健康 社会适应 四 月 三 8 9 10 身体健康 运动技能 发展体能； 学习和应用运动技能 五 月 四 11 12 13 运动技能 心理健康 学习和应用运动技能； 学会通过体育活动调控情绪 初步掌握和应用运动技能； 克服困难，努力完成任务 1． 鸡毛信 2． 打空罐 3． 小兔采蘑菇 4． 小青蛙捉害虫 5． 扬鞭催马运粮忙 6． 乒乓游戏单元 五 14 15 运动参与 社会适应 具有积极参与体育活动的态度和行为； 建立和谐的人际关系； 具有良好的合作精神和体育道德 对体育课表现出学习兴趣； 体验集体活动与个人活动的区别 1． 播种金色希望 2． 猜猜谁是指挥官 3． 大渔网 4． 赛马 5． 兔子钻洞 6． 叫号追球 7． 沙包斗牛 8． 击球过界 9． 龙首舞 10． 保龄球 11． 小船过河 六 月 六 16 17 七月 领域目标 学习和应用运动技能； 具有关注身体和健康学会通过体育活动等的意识； 调控情绪 具有良好的合作精神和体育道德 初步掌握简单的技术动作； 说出自己在体育活动中的情绪表现 1． 蚂蚁运粮 2． 小白兔接力 3． 投沙包 4． 打龙尾 5． 模仿走 6． 足球游戏单元 了解自己身体的变化；在体育活动中尊重他人；发展柔韧、反应、灵敏和协调能力 1． 赶猪接龙 2． 争球 3． 直升飞机 4． 团结就是力量 5． 快找同伴 6． 营救 7． 隐形人 8． 老猫老猫几点了 9． 龙卷风 10． 大鱼网 11． 套中人 12． 我最棒 13． 星星和月亮 水平目标 对体育课表现出学习的兴趣； 体验集体活动与个人活动的区别 1． 大葫芦、小葫芦 2． 包袱。剪子、锤 3． 三拍六笑九摇头 4． 贴膏药 5． 刮风下雨出太阳 6． 穿山引水 7． 老鹰捉小鸡 8． 木头人 9． 大鱼网 10． 丢手绢 11． 红绿灯 12． 找朋友 发展柔韧、反应、灵敏和协调能力； 初步掌握简单的技术动作 1． 投沙包 2． 小白兔接力 3． 大象竞技 4． 蚂蚁运粮 5． 打龙尾 6． 蹦蹦跳跳 7． 坚守阵地 8． 篮球游戏单元 达到该领域的水平目标时供参与选用的教学内容 附：选材原则 尽量从学生中来（教师加工游戏规则，使它符合目标要求）；编排时游戏可以重复；使用时教师可以对游戏规则学习、运用与改造创新
