湘教版四年级下册音乐教学计划-音乐教学计划

湘教版四年级下册⾳乐教学计划-⾳乐教学计划　　⼀、指导思想

　　全⾯贯彻党的教育⽅针，使学⽣在德、智、体、美诸⽅⾯全⾯发展。⾳乐课是美育教育的⼀部分，要着重培养学⽣在歌唱和感受⾳乐的能⼒，通过⾳乐的艺术形象，培养学⽣的远⼤理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩⼦们⾝⼼健康的发展，促进社会主义精神⽂明建设，为选就⼀代社会主义新⼈发挥重要作⽤。

　　⼆、教学任务：

　　1、学会课本上的⼋⾸歌曲，通过歌曲的演唱，使学⽣更加爱祖国、爱⼈民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱⼤⾃然、爱⽣活。

　　2、学会如下读谱知识：弱起⼩节、速度记号、跨⼩节的切分⾳。

　　3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提⾼学⽣的创作旋律、填写旋律的能⼒，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。

　　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩⼤学⽣的视野，以⾳乐的艺术形象有⼒地感染和⿎舞学⽣。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提⾼学⽣的民族⾃尊⼼和⾃豪感，还要介绍世界著名⾳乐家莫所特和洗星海的⽣平事迹，学习他们顽强拼搏的奋⽃精神。　　三、学情分析：

　　1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，⼋册出现了三⾸⼆声部歌曲，唱⼆声部歌曲⽐较困难，两个声部分别唱效果都不错，⽽合在⼀起难协调统⼀，因此，要加强练习。

　　2、在唱歌、视唱和听⾳练习⽅⾯，⼤部分同学都有了⼀定的基础，但每班还有四五个⾳乐上的后进⽣—五⾳不全者，我们要多给这些同学⼀些关⼼和爱⼼，使他们尽快地喜欢起⾳乐来，让他们⾼兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽⼦。

　　3、在欣赏⽅⾯，⼤多数学⽣图个热闹，⽽对曲⽬的主旋律不熟悉或知之甚少，学⽣不知道⾳乐美在哪，就很难激发学⽣欣赏⾳乐的'情绪，达不到预期的⽬的，因此，需要学⽣先熟旋律，再作欣赏。　　4、创作旋律对于学⽣来说是⼀⼤难题，要对学⽣循循善诱，多⿎励、多表扬，对学⽣的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学⽣敢想敢写，再讲述⼀些创作⽅法和发展旋律的⽅法，引导学⽣⾛上正确的轨道。　　四、⼯作措施：

　　1、认真备课，认真学习⾳乐教学⼤纲，全⾯了解本学期的教学任务，备教材、备学⽣、备教法，教学⽬标明确，重难点突出。

　　2、认真上课，课堂是⽼师完成教学任务的主要阵地，提⾼课堂教学质量是完成教学任务的主要⼿段，课堂教学⼒求思路清晰，结构严谨，符合学⽣的认识规律，教学⽣动形象，激发学⽣的学习兴趣，让孩⼦们听起来津津有味，学⽽不厌。

　　3、积极参加组⾥的教研活动，多听同⾏⽼师的课，吸取他们的长处，不断提⾼⾃⼰的业务和教学

能⼒。

　　4、积极⼤胆地使⽤现代化的电教设备，加⼤教学容量，提⾼课堂教学效果。

　　5、密切联系学⽣，经常征求学⽣对⽼师的意见，不断改进教法，提⾼教学效果，争取⼤⾯积的丰收。