中专电子商务教学计划

　　培养良好的职业道德;具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识;有遵守⾏业规范的⼯作意识和⾏为意识。下⾯是⼩编收集整理的中专电⼦商务教学计划，欢迎借鉴参考。

　　中专电⼦商务教学计划(⼀)　　⼀、培养⽬标

　　本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全⾯发展，具有良好的职业道德，具备进⼊电⼦商务相关⾏业所必须的专业技能及知识素养，具有熟练的商务信息电⼦化采集与处理能⼒，掌握以电⼦交易平台与电⼦数据交换为基础的电⼦商务原理与实务，具有⽹络营销及电⼦商务活动的策划与管理能⼒，能进⾏电⼦商务交易、电⼦商务平台运营与维护、互联⽹领域市场分析与、⽹页制作、⽹站管理等相关⼯作，能进⾏电⼦商务实际运作和管理的⾼等技术应⽤性⼈才。

　　⼆、⼈才培养规格　　1、就业岗位

　　该专业⾯向的岗位群为电⼦商务相关领域运作⼈员。学⽣后可⾯向⼯农业⽣产、贸易、物流、互联⽹等⾏业从事⽹页设计与制作、⽹站运营与维护、⽹络营销与策划、电⼦交易处理、电⼦交易平台维护、贸易单证处理、物流管理⼯作，或选择⾃主创业。

　　2、基本素质

　　(1)政治思想素质:掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握邓⼩平理论的基本思想，有理想、懂、有法律意识，热爱祖国，热爱本职⼯作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。

　　(2)⼈⽂素养:具有⼀定的艺术修养，具有准确的语⾔、⽂字表达能⼒。

　　(3)⾝⼼素养:具有良好的⾝体素质和⼼理素质。具有健康的体魄、良好的⼼理素质和⾝⼼保健的知识与能⼒，良好的⽣活习惯、意志品质和较强的应变能⼒，具有⼀定的审美能⼒，⼼理健全，形成健全的⼈格和健康的个性。

　　(4)职业素养:培养良好的职业道德;具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识;有遵守⾏业规范的⼯作意识和⾏为意识。

　　3、知识结构

　　(1)了解电⼦商务⾏业守则及知识产权、劳动法等知识。

　　(2)了解电⼦商务应⽤⽅案，理解流通领域中互联⽹在商流、物流、信息流、资⾦流各环节的应⽤。　　(3)具备基本的经济及，掌握经济学原理、战略管理、等知识;

　　(4)掌握计算机应⽤及，掌握计算机硬件、知识，熟练操作常⽤软件，能够较好地运⽤计算机;　　(5)掌握互联⽹浏览器使⽤及互联⽹应⽤的基本知识;

　　(6)掌握的基本原理，理解⽹络营销与传统营销的关系，能够在互联⽹环境下熟练使⽤⽹络营销⼯具进⾏有效的⽹络营销活动;

　　(7)掌握常⽤的⽹络信息调研⽅法，能够利⽤互联⽹及其它⽹络检索、整理、储存有⽤的信息。　　(8)掌握⽣产与流通环节的物流基本知识，了解物流管理的基本要素及物流信息技术，能够处理相关的物流操作，并在电⼦商务配送过程中对相关知识加以应⽤。

　　(9)了解进出⼝业务各环节和交易程序，熟悉与国际贸易业务相关的商检、报关、海运、、结算、索赔、仲裁等程序和处理技术;

　　(10)了解电⼦交易中相关⽀付环节与⽹络⾦融⼯具，熟悉常⽤的电⼦⽀付⼯具，熟悉基本的电⼦⽀付流程。

　　(11)了解电⼦交易中有关安全事项应注意的问题与常见安全隐患的防范，理解电⼦合同、数字证书等⼯具的操作使⽤。

　　(12)掌握基本的数据库应⽤、多媒体技术、互联⽹程序设计，并将这些技术熟练应⽤于⽹站建设与电⼦商务应⽤中;

　　(13)掌握基本的美⼯、动画、设计知识，能够将这些知识应⽤于⽹页设计过程之中。

　　(14)通过国家职业技能鉴定，获得电⼦商务中级技术证书，并较好地掌握电⼦商务;

　　(15)掌握⼀定的英语和计算机应⽤知识，通过全国⾼等学校英语应⽤能⼒考试和计算机应⽤等级⽔平考试并获得相应等级证书。

　　三、能⼒分解与课程模块表　　四、学制、学分

　　标准学制三年。实⾏弹性学制，学习年限为2-5年。　　本专业毕业规定总学分为:132学分。　　五、专业核⼼能⼒模块简介　　1.专业核⼼能⼒模块　　(1)电⼦商务交易能⼒

　　本能⼒模块培养学⽣对电⼦商务交易过程中的各环节进⾏理解和参与的能⼒。使学⽣能利⽤⽹络进⾏商品的搜索与选择、进⾏在线⽀付、选择物流配送⽅式。

　　(2)电⼦商务⽹站建设与维护能⼒

　　本能⼒模块培养学⽣按照企业实现电⼦商务的要求进⾏电⼦商务⽹站建设的能⼒。使学⽣具备对电⼦商务⽹站建设项⽬进⾏项⽬规划的能⼒;使⽤多种软件或脚本语⾔进⾏⽹页制作的能⼒;将⽹页上传到互联⽹并在互联⽹上进⾏⽹站推⼴的能⼒;对电⼦商务⽹站进⾏维护、更新的能⼒。

　　(3)经济商贸能⼒

　　本能⼒模块培养学⽣贸易与营销策略运⽤能⼒、开展⽹络市场营销的能⼒、进⾏电⼦商务物流管理与运⽤能⼒、国际商贸运⽤能⼒。

　　(4)电⼦商务应⽤能⼒

　　本能⼒模块培养学⽣电⼦商务理论运⽤能⼒、电⼦商务实践运⽤能⼒。使学⽣能将所学的电⼦商务理论知识，电⼦商务⽹站建设知识、⽹络营销知识等运⽤于企业商务运作的具体流程中。

　　2.核⼼能⼒简介

　　(1)电⼦商务交易能⼒:主要培养学⽣熟练运⽤电⼦商务开展⽹上交易的能⼒。使学⽣能熟练利⽤⽹络搜集、处理、分析市场信息;了解⽹上交易流程;掌握各种⽹上交易平台的使⽤⽅法。

　　(2)⽹页设计与制作能⼒:主要培养学⽣利⽤⽹页制作⼯具(Frontpage/Dreamweaver)熟练地进⾏基本的⽹页制作和设计;同时能够了解实际商业⽹页中应⽤较多的脚本编程语⾔(javascript)和动态⽹页(DHTML)的概念，并能够结合javascript和CSS制作简单的⽹页特效。

　　(3)图形图像处理能⼒:它主要培养学⽣对平⾯图形图像进⾏绘制和处理的能⼒，通过学习CorelDraw和Photoshop等软件，使学⽣能⼒正确安装和使⽤常⽤的图形绘制软件;能运⽤缩放、校正、变形、滤镜和图层等功能对平⾯图像进⾏复杂地编辑。

　　(4)动画制作能⼒:培养学⽣的⼆维动画制作能⼒和三维动画制作能⼒。其中⼆维动画制作能⼒主要以流⾏的FlashMX软件进⾏培养，通过讲授FlashMX的基本操作，基本动画的实现⽅法，按钮，ActionScript等，让学⽣学习⽹络动画的基本原理、实现的操作步骤和应⽤技巧，掌握⽹络动画创作流程，学会⽹络动画的制作⽅法、技巧以及后期加⼯等。三维动画制作能⼒主要以三维动画制作软件3dsmax为基础，通过讲授三维动画的基本概念，三维创作的流程，建模的各种⽅法，不同类型材质的编辑，灯光、摄像机的的布局，环境设定，简单动画制作，粒⼦系统，视频合成等，让学⽣学习三维动画的建模、材质编辑以及动画创作，掌握建筑效果图、影视⼴告和⽚头设计的制作⽅法。

　　(6)电⼦商务⽹站建设能⼒:培养学⽣根据企业开展电⼦商务实际需要，建设电⼦商务⽹站的能⼒。使学⽣了解电⼦商务⽹站建设的基础理论、基本技术和技巧。掌握电⼦商务⽹站项⽬规划的⽅法、电⼦商务⽹站建设技术、电⼦商务⽹站、电⼦商务⽹站更新与维护技术。

　　(7)经济商贸能⼒:培养学⽣贸易与营销策略运⽤能⼒、开展⽹络市场营销的能⼒、进⾏电⼦商务物流管理与运⽤能⼒、国际商贸运⽤能⼒。使学⽣了解电⼦商务环境下物流企业的发展状况，掌握物流模式，能根据企业具体情况选择不同的物流配送⽅式。使学⽣了解⽹络营销特征、⽹络营销环境、顾客⽹络购买分析、⽹络调研、⽹络⽬标市场选择、⽹站策略、顾客策略、成本策略、策略、⽹络沟通等⽅⾯知识，具备将⽹络营销⼯具⽅法与营销职能进⾏整合的能⼒。掌握国际贸易实务及单证制单基本操作技能

　　六、课程模块体系结构及学时学分分配表　　七、实践教学环节要求

　　⼋、对教学计划必要的说明

　　1.本计划除第⼀、第六学期按18周安排，其余各学期按20周计，每学期安排复习考试2周，机动1周。

　　2.本专业总学分132学分。列⼊《教学计划进度表》18学时计1学分，专业实训、毕业设计、毕业实习、社会调查等实践活动按每周1学分

　　中专电⼦商务教学计划(⼆)　　⼀、培养⽬标

　　本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等⽅⾯全⾯发展的，掌握必需的科学⽂化知识的，具有扎实的电⼦商务专业基础知识和基本技能，适应⽹络经济的快速发展，能满⾜电⼦商务相关⾏业实际⼯作要求的中等专业⼈才。在⼤中型⼯矿企业、商品流通企业、物流运输公司、外贸公司、海关、电⼦信息等单位的电⼦商务及内部信息系统的操作策划、商品营销、商务信息管理、物流配送⼯作，中⼩企业商务⽹站开发与营运⼯作，企事业单位的电⼦商务教学或培训⼯作。

　　⼆、课程设置

　　⒈公共课：语⽂、数学、英语、计算机应⽤、体育与健康、职业道德与法律、职业⽣涯规划、经济政治与社会、哲学与⼈⽣、⾳乐、美术。

　　⒉专业基础课：经济学、市场营销学、基础会计、电商概论、物流概论、SQL、基本技能(项⽬)。　　⒊专业主⼲课程：营销策划、⽹络营销、电商模拟平台、ASP、电商⽹站开发、物流信息管理。　　⒋选修课：普通话、、国际贸易理论与实务、商务谈判、商品知识、经济法、电商案例分析。　　三、专业主⼲课程(项⽬)简介

　　营销策划：通过学习，使学⽣了解市场营销的概念，能分析案例中的市场营销环境，判断消费者市场和消费者⾏为，会使⽤市场营销调研的基本⽅法，会细分市场及对市场进⾏正确定位，能够分析常⽤产品的特⾊、品牌、包装及其定价策略，会使⽤常⽤的促销策略，能够进⾏的设计。借助市场营销教学平台进⾏项⽬教学。

　　⽹络营销：通过学习，使学⽣了解⽹络营销的概念，会使⽤Email、邮件列表、⽹站等形式与客户沟通及树⽴公司形象、会设计⽹上调查表、会注册域名及上传⽹站，会通过贸易平台发布商务信息，会定义合适的“关键词”，利⽤搜索引擎来进⾏⽹站推⼴，会进⾏⽹上市场和⽤户信息调研，知道常见⽹站的⼴告定价和发布⽅法。借助⽹络营销教学平台进⾏项⽬教学。

　　ASP基础:本课程包括的主要内容：讲述数据库基本概念，数据库结构，数据类型，建⽴数据库、查询、修改与统计数据。与ASP⾮常相关的VBScript代码格式、变量、过程和函数、数据类型、语句，ASP基础知识：ASP⽂件结构、基本语法、变量、脚本语⾔、ASP对象，ADO访问数据库，RecordSet访问数据库。以及三个实例：零售商⽹站、制造业⽹站、⽹上书城。

　　物流信息管理：使学⽣掌握第三⽅物流管理软件的⼀般原理和业务流程，包括运输、仓储、物流配送等模块，完成企业物流信息单证和业务的计算机处理。借助第三⽅物流管理平台进⾏项⽬教学。

　　电⼦商务模拟平台:本课程的主要内容：介绍模拟平台系统基础，B2C和B2B系统的基本流程、功能和特点，介绍⽹上商店和⽹上⽀付、物流配送等功能模块，B2B系统分出⼝贸易和进⼝贸易流程。借助电⼦商务教学平台进⾏项⽬教学。

　　电⼦商务⽹站开发:本课程的主要内容是：计算机⽹络的概述，数据通信的基础知识，计算机⽹络技术基础，包括拓朴结构，OSI参考模型，⽹络类型、传输协议，结构化布线系统，⽹络设备，互联⽹，⽹络安全与电⼦商务⾯临的威胁，⽹络新技术，局域⽹的建⽴。借助电⼦商务开发平台进⾏项⽬教学。

　　四、学时分配教学总学时2220学时。

　　其中公共课840学时，占总学时的37.8%，⼤类专业基础课456学时，占总学时的20.5%，专业主⼲课(项⽬)510课时，占总学时的23.0%，选修课414课时，占总学时的18.6%。校外教学实践教学环节2-4周。

　　五、执⾏此计划对实验、实习、作业等教学环节的要求本计划拟两年半完成。

　　⼀年分为两个学期，每学期18周为教学周，第五学期为6周。必修课程23门，1806学时，占总学时的81.4%;选修课程8门，414学时，占总学时的18.6%。

　　六、毕业条件

　　1、基本技能证书：普通话、计算机等级证。

　　2、专业技能证书：助理电⼦商务师或助理⽹络营销经理、助理物流信息管理师等职业技能证书。

　　七、毕业说明

　　取得普通话合格证、计算机等级证、助理电⼦商务师或助理⽹络营销经理或助理物流信息管理师技能证书，全部科⽬成绩合格，才能取得毕业证书。

　　中专电⼦商务教学计划(三)　　⼀、招⽣对象与学制

　　招⽣对象：招收初中毕业⽣或同等学历者　　学 制：三年

　　⼆、培养⽬标与⼈才规格　　(⼀)培养⽬标

　　培养适合我国社会主义现代化建设的实际需求，德、智、体、美全⾯发展的电⼦商务应⽤领域的“复合型”⼈才。掌握⼀定的经济理论和应⽤知识，特别是电⼦商务⽅⾯的应⽤知识，具备较强的计算机应⽤知识和应⽤能⼒。通过专业课程的学习，能够适应互联⽹经济发展的要求，掌握本专业的基本理论基础知识和基本技能，能熟练运⽤电⼦商务技术，有阅读电⼦商务⽅⾯的⽂献、资料和书籍的能⼒及运⽤所学知识分析、解决⼀定问题的实践动⼿能⼒，能在与电⼦商务有关的机构、⽹站、企业从事⽹络营销⼯作、电⼦商务⼯作、物流管理⼯作。

　　(⼆)业务规格　　1.知识结构

　　⑴掌握有关经济管理的基本理论和基本知识。

　　⑵掌握电⼦商务的基本理论和知识，了解电⼦商务运作业务各环节和交易的程序。　　⑶掌握电⼦商务⽹站的相关理论、原则和⽅法。

　　⑷掌握现代⽹络经济理论和现代信息管理技术的基本知识和基本技能。　　⑸掌握电⼦计算机的基础知识，掌握⽂献检索、资料咨询、收集的基本⽅法。　　⑹掌握常⽤公关礼仪、语⾔艺术。

　　⑺掌握熟悉电⼦商务法律、谈判、营销的基本知识。　　⑻掌握⽹络营销的基本知识。　　⑼掌握电⼦商务的基本知识。　　⑽掌握物流管理的基本知识。　　2.能⼒结构

　　⑴具有利⽤电⼦商务平台直接从事现代商务活动的初步能⼒。　　⑵具有⽹上开拓市场和组织⽹上市场活动的实施、应变、协调能⼒。　　⑶具有商务⽹站规划、设计、制作与维护能⼒。

　　⑷具有⽹上营销及其它电⼦商务活动的策划、组织和管理等能⼒。　　⑸具有电⼦商务系统的分析和设计能⼒。

　　⑹具有本专业使⽤电⼦计算机的操作技能和熟练的计算能⼒。　　⑺具有⽹络动⼿能⼒和⽹页制作动⼿能⼒。　　⑻具有运⽤电⼦商务的基本能⼒。　　⑼具有企业物流管理的基本能⼒。

　　⑽具有谋职能⼒、就业能⼒、沟通能⼒、合作能⼒、创业能⼒。　　3.证书要求　　⑴普通话三甲证书　　⑵计算机等级证书　　⑶职业技能证书　　4.就业范围与机会

　　电⼦商务专业毕业⽣，可在制造企业、商品流通企业和各种经济组织中，从事策划、采购、运输、保管、销售、物流等业务⼯作;从事基层经济开发、市场开拓、项⽬运作等经济管理⼯作;从事企业⽹络营销员、电⼦商务员、物流管理员等⼯作。

　　中专电⼦商务教学计划(四)　　⼀、指导思想

　　围绕学校20PC年，贯彻学校教务处20PC年⼯作计划，坚持“适应新形势，培养具有综合职业能⼒的电⼦商务⼈才，打造⾻⼲专业”的⼯作思路，强化教师管理，抓好学⽣综合素质建设。

　　明确专业奋⽃⽬标、深化教学、教研改⾰，加强⾃⾝业务能⼒，提⾼教学教研⽔平。提⾼班级管理⽔平。

　　⼆、⼯作⽬标

　　1、明确专业奋⽃⽬标。

　　专业⽬标：打造⼀⽀教师专业技能强、教学⽔平⾼，学⽣就业品位⾼、社会评价好、省内知名的品牌专业。

　　教学⽬标：教学与岗位要求零差距，使明年学⽣对⼝⾼品位就业率50%以上，对⼝就业率100%。　　管理⽬标：本专业学⽣综合素质全校最好，班级管理评分平均全校最⾼，⽆倒数后10名。　　教师⽬标：争当业务专家、管理、教学能⼿，铸就双师型教师　　2、强化管理评价制度，落实《泸溪职中教师教学质量评价⽅案》

　　以学校和教务处管理制度为标准，在本组⼤⼒推⾏“向管理要成效”机制，认真配合学校相关部门对教师、学⽣的管理，在本组教师、学⽣中⼤⼒宣传，落实学校相关制度，对教师的出勤、上课、备课、坐班按教务处要求提前进⾏抽查，确保每位教师尽量出满勤、上好每堂课、坐好班，杜绝办公室内⽆事扯闲谈现象，营造良好的办公学习环境。对学⽣实⾏严格管理，在学习、纪律、卫⽣、综合素质⽅⾯进⾏全⽅位，让每位学⽣树⽴“学习光荣、守纪光荣”的观念，把专业技能提⾼到⼀个新的层次，积极配合教务处对学⽣的技能抽查。让学习、守纪、讲卫⽣的观念深⼊每位同学⼼中。

　　加强对本专业教师教学常规、过程管理。积极配合学校对教师教学的评价　　3、加强课程体系建设

　　课程体系是⼀个专业组的核⼼内容，课程体系建设是专业组⽣命⼒之所在，现已初步成型，但尚未完善，专业课还是课程建设的重中之重，为更好的与市场接轨，“实训操作”是专业课的主要与⼿段，从本期起，要求专业⽼师必须增加操作课时间，⼒争每⼀位学⽣都有充⾜的时间进⾏实践。

　　4、加强师资队伍建设

　　师资⼒量是专业组发展的关键，为更好的搞好专业组建设，在本组教师内开展评先争优活动，以教学为载体，以常规检查为⼿段，对本组进⾏评先争优，上报学校给予重奖，加强“双师型”教师队伍建设。但师资是本组最为薄弱的环节，望学校给予⽀持，尤其是年轻教师需要更多的学习，深造机会。

　　5、进⼀步落实信息货教学资源建设任务

　　开展职教新⼲线为平台的信息化教学，教师将⾃⼰的教案上传，便于学⽣课后补习。学⽣的将⾃⼰的作业上传，便于学校督查。

　　6、营造良好的学习氛围

　　举⾏班级学科竞赛，以赛促教、以赛促学、营造良好的学习风⽓、学习环境和学术氛围。　　7、保⽣⼯作

　　⽣源不⾜，学⽣⼈数少是本组的现状，为改变这种不利局⾯，我们将从开学的每⼀天起就把保⽣⼯作当成重要任务来完成，对于在校学⽣，在思想品德上多给予他们关爱，在学习上多帮助辅导他们，在⽣活上多关⼼照顾他们，让这些学⽣⽣活在⼀个有爱的⼤家庭中，让他们把专业组当成⾃⼰的家，让他们⾃觉的去宣传学校，宣传专业组。同时，最⼤限度的减少了流失。

　　三、⼯作要点　　⼆⽉份

　　1、制定⼯作计划　　2、搞好开学⼯作

　　3、学习学校及教务处⼯作计划

　　4、召开教研会议

　　5、配合教务处搞好教学常规检查　　三⽉份

　　1、召开教研会议　　2、抽查教师常规

　　3、积极组织教师参加优质课竞赛　　4、配合教务处搞好教学常规检查

　　5、本组教师准备本期⼀份试题上教务处。　　6、进⼀步完善课题建设⼯作　　四⽉份

　　1、召开教研会议

　　2、配合教务处搞好动漫课题的检查　　3、配合教务处搞好教学常规检查　　4、积极组织学⽣参加职业技能⼤赛。　　五⽉份

　　1、召开教研会议

　　2、组织⼀年级学⽣搞好计算机⼯程师认证考试　　3、组织学⽣参加全国⽂明风采⼤赛学⽣作品。　　4、组织学⽣参加湖南省职业院校学⽣技能⼤赛。　　5、配合教务处搞好教学常规检查　　六⽉份

　　1、 期末班级⼯作

　　2、 上交教务处下学期课程计划与教材订购、师资配备　　3、 提交全国“⽂明风采”学⽣作品。　　4、 配合学校信息化教学资源建设验收　　中专电⼦商务教学计划(五)　　⼀、指导思想

　　以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改⾰与发展规划纲要》、《湖南省建设教育强省规划纲要》，按照教育部和湖南省教育厅⼯作总体部署及提⾼⾼等教育质量的总体要求，以迎接教育部本科教学⼯作合格评估为契机，以加强本专业⾃⾝建设、提⾼效率和服务质量为前提，以深化教学改⾰、创新⼈才培养模式为突破⼝，在新的学期，强化团队意识，将电⼦商务教研室各项⼯作推向深⼊，以完成学院、系部署的各项⼯作任务。

　　⼆、⼯作思路

　　充分调动教师的主观能动性，使其积极参与教育、教学改⾰实践，创新教育理念与思想，在教学中注重相互间的交流与合作，形成⽐较有效的团队合作机制，推动教学⽅法和内容的改⾰与创新，稳步提升教师专业⽔准、教学能⼒和科研⽔平，不断提⾼教学质量。

　　三、主要⼯作任务和措施

　　(⼀)加强教学常规管理，做好教学指导⼯作

　　1、组织教研室全体教师完成所属的20多门课程、涉及4个年级、8个班级的授课任务，协调课程的安排，保证教学任务的顺利进⾏,督促教师制定与上课内容相符的课程教学进度表与实践教学安排表。

　　2、对本教研室教师的教学⼯作进⾏常规检查。主要在期初、期中、期末检查教师的教案、备课笔记、教学⽇志、作业批改、辅导、拟卷等⽅⾯的情况，对各项检查认真做好记载，对存在问题及时督促、整改。

　　3、加强与外聘教师的联系与沟通。和外聘教师联系⼈⼀起做好外聘教师的教学督查与协助⼯作，

确保学院的教学质量和正常的教学秩序。

　　4、组织好每学期结束前的考务、阅卷及教学⽂件上缴⼯作、外请教师讲课⾦发放⼯作，积极落实下学期的课务安排、教材选订⼯作，为下学期教学⼯作做好准备。

　　5、加强授课质量管理—-强化教师相互听课的达标要求(该学期每位教师听不同教师的课)，加强学⽣意见反馈活动;加强教师间教学的交流和探讨。

　　(⼆)积极组织实践教学⼯作

　　1、完成各课程实习和综合实习的指导⼯作

　　按照培养⽅案的要求完成各课程实习和综合实习的指导⼯作。上半年针对20PC级和20PC级的学⽣做好校企合作课程的教育，下半年做好20PC级的电⼦商务⽹站课程设计、Java EE编程技术课程设计、企业资源计划课程实训的课程教学⼯作。

　　2、加强实验室建设

　　加强实验室建设，加强校内实验室的管理，使之更好地为教学服务。进⼀步完善实验室的，督促实验室⼈员做好实验室使⽤管理、安全管理。充分地利⽤已有实验软件和硬件⽤于教学。

　　3、加强校企合作，加快校外实训基地的建设

　　发动全系教师，联系能发挥作⽤的实习基地，争取本年度建⽴⼀、⼆个实习基地。努⼒与相关企业建⽴各种形式的合作关系，寻求校外实训基地。安排好20PC级及20PC级的7⽉份的校企合作课程。

　　(三)师资队伍建设

　　对于内部⼈才培养，以学校的⼈才培养⼯程为指导，努⼒促进教研室教师的职称评定，专业技能及业务能⼒培养。以进修、学习、参观以及参加各种学术会议等形式提⾼专业教师的综合实⼒。

　　(四)加强专业与课程建设

　　继续完善本专业培养⽅案和课程教学⼤纲，使专业培养⽅案更适应市场变化的需要。组织有关课程建设和课程改⾰的专题讨论会。加强课程建设和改⾰，探讨符合学⽣实际的课程教学模式和⽅法。⼒争进⾏电⼦商务概论、电⼦商务物流、企业资源计划、供应链管理、⽹络营销等课课程教学改⾰。

　　(五)加强学⽣职业技能的培养

　　积极实施“双证书”制度，⼤⼒培养学⽣的职业技能。要求学⽣参加助理电⼦商务师、助理物流师等职业资，会计证考试。

　　(六)坚持科研与教学相结合，以科研促进教学⽔准的提⾼

　　通过集体备课、听课交流、讨论教学计划、教学⽅法的改⾰，青年教师基本功⽐赛等活动，提⾼教师的实际教学⽔平;同时利⽤校内外资源组织专题讲座、对外交流、参加学术会议等活动，提⾼专业教师的教研、科研⽔平，⼒争每位教师发表1篇论⽂。

　　(七)做好毕业论⽂的指导⽼师的安排、开题及答辩⼯作

　　完成20PC级的毕业论⽂指导和答辩⼯作以及20PC级毕业论⽂的指导⽼师的安排⼯作。20PC年5⽉完成20PC级毕业论⽂的答辩⼯作。答辩有两次，第⼀次没通过的给第⼆次的机会，第⼆次没通过的，与下届学⽣⼀起答辩。

　　(⼋)毕业实习⼯作

　　争取各种资源为20PC级学⽣联系集体实习单位。如有部分同学找不到的就到开学安排。