中国教育学会科学教育分会会刊 斧等，是比较古老的昆虫，其形态结构与四千万年前的化 石螳螂几乎相似。螳螂常具拟态和保护色，有绿叶状、枯 叶状、花状或竹节状等。螳螂是不完全变态昆虫。卵块称 为螵蛸，产于桑树者称桑螵蛸，可以入药。螳螂为肉食性， 凶猛好斗，取食范围广泛，雌虫交尾后常吃掉雄虫，卵产 在卵鞘内可保护其度过不良天气或躲避天敌袭击。 ｆ广州市海珠区江南新村第一小学李首华） 大象版 ４２《我从哪里来》教学设计 贺玉婷 ４４强化教学中信息交流的有效性 鲁桂红 鄂教版 ５４课堂教学中几个问题的解决策略 张爱勤 ５７重视差异，促进合作 胡琴 实验与制作 ６２关于举行小学科学教材教法研讨会暨长白山考察活动 的预备通知 ６２“乌儿是人类的朋友”征文启事 ６３关于举办第四届全国小学科学教师论文竞赛的通知 ６３关于举办第四届全国小学生“小探索者”科学小论文 竞赛的通知 ６４科学教师的良师益友 黄海旺 四封设计 蔡军 真情无语 王丽 一封从环保学院寄来的信，打开了我记忆的 闸门。 王老师您好： 您收到这封信时，可能会感到太突然，也许您 记不起有我这样一位学生。还记得有一次您给我 们上自然课吗？那可是同学们最爱的课了，当然也 包括我——黄昊在内。那天，当您用洁白的纸巾弯 下腰来擦着我吐的痰迹时，您知道我当时的感受 吗？好像有一股血直冲向我的心田。知道吗？从来 没人在乎过我，我也就不在乎任何人对我的批评 与教诲。望着您的脊背，我硬是没让眼泪流下来， 当时我就在心里发誓，一定要改掉这个坏习惯。在 校园里只要看到您的身影，我都会对自己说：“一 定能改掉，一定能改掉……” 噢，想起来了，那是个阳光明媚的一天，随着 清脆的铃声响起，孩子们陆续换上鞋套走进科学 教室。时间在一分一秒地行走，我和孩子们都沉浸 在实验中。突然，一声很大的痰声响起，来不及阻 止，痰己落地，落在了一尘不染的实验室地面上。 不用看便知道，吐痰的人是黄昊。提起他，带过他 课的老师没有不说他脏的，在教室里常常把痰直 接吐到地面上，弄得大家都不愿和他坐在一起。看 着他无所谓的态度，还对着同学们做着鬼脸，一股 无名火直窜上我的心头，我知道此时如果让他把 痰迹擦掉，他肯定会做的，因为这是他重复不下几 十次，甚至百次的“工作”。能改变他吗？我没有让 他这么做，而是掏出包里的纸巾，走向他，弯下腰 来仔细将痰迹擦干净。那一刻，我明显地感觉到教 室里安静极了，所有的目光都集中到我的身上，当 我把纸巾送向纸篓时，教室里响起了一阵掌声。当 然，我也看到了一张涨得通红的小脸，我什么也没 说，继续上课，发现黄昊比先前听课更认真了。 没想到我的举动竟然改变了一个孩子。至今 还依稀记得黄昊从那时起再也没有随地吐过痰， 同学们发现他总是把痰吐到纸上，送进垃圾箱。也 从那时开始，所有的老师都说他突然变了。 多年过去了，没想到我的这个举动至今还留 在一个已经上了大学的孩子的记忆中。 江苏省泗洪市育才实验学校小学部（２２３９００）夸
