、填空（每空1分共30 分）
1 •把以_和_计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。
2 •运动量：指人体在身体练习中所完成的 _。
3 •小学体操教学内容，包括基本体操、 _、_、低单杠等。
4 .跑的教材共分为四大项，即
5 •跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有
6 •传统体育教学提倡 三基教学”，它们是：_、_、
7 •体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为 _与_。
8. 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为_、
、—三个部分。
9 .体育课的分组教学，一般分为 _和_两种形式。
10 •练习密度是指一堂课中，学生 _与_的比例。
11 .体育课的运动负荷包括 _和_两种。
12•体育与健康课程是一门以—为主要手段、以学习_为基本内容，以增进中小学生一为主要目的地必修课程。
其功能与价值是_。b5E2RGbCAP
二、选择题（每题 1.5 分 共 30 分）
1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（ ）
A. 单脚B.跨跳C.跨步跳 D.跳跃
2．新课程评价强调 ,应建立促进学生 （ ）的评价体系 .
A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展
3.
和核心任务是 从教学改革的角度看 ,本次课程改革的显著特征（ ）
A.教学方式的转变 B.教学行为的转变
C.学习方式的转变 D.教育教学方法的转变
4. 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ ）
A •教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B ．教学工作计划、教案
C •教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
D •教学进度计划、学期教学计划、课时计划
5. 有 8 个篮球队参加单淘汰比赛，共有（ ）
A. 7 场 B. 12 场 C. 8 场 D. 16 场
6. 基本体操的镜面示范是（ ）
A.面对练习者做同方向的动作 B.背对练习者做同方向的动作
7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（ ）
C.面对练习者做反方向的动作 D.背对练习者做反方向的动作
A.示范B.指令和口令 C.教具与模型演示 D定向直观标志
8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（ ）
A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
9. 在田径场地上，计算 100 米跑的距离是从（ ）
A.起跑线的前沿至终点线的前沿 B.起跑线的后沿至终点线的后沿
C.起跑线的前沿至终点线的后沿 D.起跑线的后沿至终点线的前沿
10. 根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作
11. 肩肘倒立 —— 前滚成蹲立动作下列说法正确的是（ ）
A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 B .倒肩时，先举腿，再翻臀
C.倒立时，两手撑腰的两侧 D.后倒肩时，同时举腿、翻臀
12. 肺活量体重指数是指 （ ）
A.肺活量耳体重B.肺活量X体重C.体重刈市活量D.体重咄市活量
13 .铅球投掷圈的直径是（ ）
A. 2.50 米 B. 2.135 米 C. 1.25米 D.1.065 米
14. 下列不属于体育课课中常规的是（ ）
A.上课仪式B.课中的要求C•课的结束D.器材的整理和归还
15. 新课程强化评价的（ ）功能
7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（
）
）
A.甄别B.激励C•选拔D.尊重
16. 标准篮球场的长和宽分别是（ ）米
A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14 D. 18 8
17. 下列说法错误的是：（）
A.路：学生前后重叠成一行叫路 B.列：学生左右并列成一排叫列
C.翼：指队伍的两端 D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。
18. 小学体育教学的目的是（）
A. 全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育
B. 向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C. 进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础D. 掌握三基”
19. 下列不属于课外体育活动的是（ ）
A.早操、课间操 B.运动队训练 C.运动会D.体育课篮球比赛
20. 安全地进行体育活动是 —领域目标的内容之一。 （）
A.运动参与B.运动技能C.心理健康D.社会适应
三、判断题（每题1分共10分）
1 •学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （）
2 •体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（ ）
3 •学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 ()
4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 ）
5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 （ ）
6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、 （ ） p1EanqFDPw
教法步骤的合理顺序， 以及各个环节的时间分配。
7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（ ）
8．有 8 个队参加单循环比赛，则比赛场次为 26场。（ ）
9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（ ）
10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ）
四、简答题（每题 5分 共 20分） 1．简述前滚翻动作要领。 2．简述小学体育教学的一般性原则。 3．在体育教学中如何进行思想品德教育？ 4．《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？
五、论述题（ 10 分） 小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。
教师招聘考试体育试题答案
（ 仅供参考 ）
、填空题： 1.远度 高度 2.生理负荷量 3.技巧 支撑跳跃 4.快速跑 耐久跑 接力跑 式 背障碍跑 5.跨越式 俯卧 越式 6. 基本知识 基本技术 基本技能 7.室内课（理论课） 室外课（实践课）
8.准备 基本 结束 9.
分组不轮换 分组轮换 10.学生练习时间 实际上课总时间 11.生理负荷 心理负荷 12.身体练习 体育知识技 能健康健身和育人 DXDiTa9E3d
二、选择题： C C C A A C B D D C D A B D B B D C D B
三、 判断题:V V x x V V V x V x
四、 简答题：
1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依 次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。 RTCrpUDGiT
2．社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。
3．思想教育寓于严密的组织教学之中； 结合教材特点进行思想品德教育； 发挥集体作用进行思想品德教育； 抓住典型事例进行思想品德教育。 5PCzVD7HxA
4．坚持 “健康第一 ”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展 为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。 jLBHrnAILg
五、 论述题：参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。
1 •参与自愿的原则。①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。②培 养小学生体育锻炼的兴趣。③加强纪律教育。④指导学生把自己的需要和实际结合起来。
XHAQX74J0X
2．全面发展原则。 ①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。 ②要避免长时间地做静力性的锻炼， 拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动 中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。
LDAYtRyKfE
3 •锻炼适量原则。①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发 展学生身体的运动负荷。②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起 来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。
Zzz6ZB2Ltk
4 •循序渐进原则。①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由 弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际, 制定体育锻炼计划。dvzfvkwMIl
5•经常性原则。①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上 都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。
rqyn14ZNXI
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容