中班艺术教案--洗刷刷

中班教案

所属领域：科学、艺术

活动目标：

1.区分常见刷子不同的特征和用途。

2.随着音乐的节奏用动作表现使用刷子时的动态。 活动准备：

1.布置“刷子商店”场景，内有各种常见的刷子(板刷、牙刷、墙刷、鞋刷、车刷等)。 2.音乐磁带《粉刷匠》。 活动过程： 一、交流经验

1.在“刷子商店”里，选取自己喜欢的刷子。

2.找到相同刷子的幼儿用动作表现，请同伴猜一猜这是什么刷子，猜到了用实物证实。

3.比较刷子的大小、柔软度等特征，谈论它们不同的功用。 二、音乐律动 (1):粉刷匠一一

1.谈论粉刷匠怎样用刷子来刷墙。

2欣赏《粉刷匠》音乐，用拍手的方法跟着音乐尝试拍出几种不同的节奏，例如: ║xx xx xx x|xx

xx x - ║ ║x x x x|x x x - ║等。

3学做“粉刷匠”用以上节奏按上下左右刷的动作组合表演。从同一节奏到变换节奏。 ( 2):热闹的刷子舞会一一- 1.按自选的刷子扮演角色。

2.扮演同样刷子的同伴站在一处，分成几个小组。 3.随着音乐，从听信号轮流表演到各种刷子一起做。 三、音乐游戏“除尘宝”

1.观看“除尘宝”广告片，认识新的刷子说说它的特征。哪里最有趣?它有什么本领?

如:细细长长很柔软，就像小狗的尾巴，还能除掉小缝隙里的灰尘。 2.欣赏除尘宝的表演。

3.按音乐的节奏自由创编各种边走动边扭动肢体的动作。 4.集体游戏:除尘宝。

模拟除尘宝，跟着领队随音乐做游走的动作，以示除尘宝除掉了桌子上、椅子上、书架里，风扇里、电视机外、空调机外的灰尘。 规则:

1.必须跟着领队做相同动作。节奏不符合者表示出现故障，暂停一次，或跟在修理工(节奏动作正确者)的后边做动作。

2.每一遍音乐结束时由领队选择最灵活的队员做下一个领队。 3.领队的动作不能重复，表示到另一处打扫。 活动延伸： 1.擦皮鞋。

2.用排刷沾色粉刷纸板箱模拟油漆房屋、车厢或柜台。 3.用各种刷子沾色画动物的皮毛。