小学六年级语文下册10.古诗三首课后练习及答案

小学六年级语文下册10.古诗三首课后练习及答案

一、 读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。

fèi téng yuán gù kǒng bù xī shēng jǐng chá

wú liáo fēng yíng dān ge jì mò cāi xiǎng

二、 用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

wùn chèng） 醉 zhuì可恶（è） 匀称（chè人（zuì） ．．．n xuán） 教诲 huǐ） 弓缴三弦（xiá（huì（jiǎo zhuó） ．．．

三、 比一比，再组词。

咯（_________） 刨（_________） 混（_________） 眩（_________） 格（_________） 咆（_________） 棍（_________） 脑（_________）

四、 请把下列词语补充完整，再选词填空。

（______）（______）撞撞 心（______）肉（______） 不（______）思（______） （______）（______）不安 （______）手（______）脚 （______）（______）澎湃 1.狂风的怒吼让（__________）的妻子感到（__________）。

2.两个小姑娘看到这奇特的举动，（__________），（___________）地嗤笑起来。

五、 选词填空。

依然 突然 居然 忽然 果然 1.小明每天都很早到学校，今天_____迟到了。

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2._____，哥哥往地上一坐，大哭了起来。 3.爸爸在吃饭，_____想起今天要参加重要会议。

4.小明来到动物园，不出所料，_____又看到了那只国宝大熊猫。 5.虽然妈妈生病了，但妈妈_____坚持给我做早饭，我爱她。

六、 根据课文内容填空。

1．《马诗》这首诗中，“____________，____________”二句借骏马喻怀抱，表达了作者的理想和抱负。

2．《石灰吟》是一首______诗。作者以______自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守______情操的决心。最后一句“______”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

3．《竹石》是一首寓意深刻的______诗。表面写______，其实是写人，诗中的劲竹象征着诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，以及不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。“____________”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的______之中。

4．人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做______的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于______。

七、 阅读理解

石灰吟 于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

1．用/表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的一句是（ ） A．千锤/万凿/出深/山。 C．粉身/碎骨/全/不怕。

B．烈火/焚烧/若/等闲。 D．要留/清白/在/人间。

2．《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点？

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3．有一个同学默写时，把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”，把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足？ ____________________________________

4．这首诗吟的是石灰，赞颂了什么人？这种写法用一个四字成语来表示，该怎么说？

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参

1、沸腾 缘故 恐怖 牺牲 无聊 丰盈 耽搁 寂寞 猜想 2、wù chèn zuì xián huì zhuó

3、咯咯笑 刨土 混响 目眩 格子 咆哮 棍子 脑袋

4、跌 跌 惊 跳 假 索 忐 忑 指 画 汹 涌 忐忑不安 心惊肉跳 指手画脚 不假思索 5、居然 忽然 突然 果然 依然

6、何当金络脑 快走踏清秋 托物言志 石灰 高洁 要留清白在人间 题画 竹 立根原在破岩中 岩石 司马迁 鸿毛 7、 1．A

2．“烈火焚烧若等闲”，石灰是烧制而成的。

3．“等闲”是平常的意思，写成“等嫌”就毫无意义了。“清白”比喻品质，“青白”是颜色。

4．赞扬了不怕任何艰险，坚守高尚节操的志士，用了“以物喻人”的写法。

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