弯道跑教案

弯道跑教案

授课时间 课 次 教学内容 4月12日 授课年级 上课老师 四年级 胡安娜 学生人数 指导老师 教学目标 课的结构 弯道跑、圆形接力跑 重点： 内侧手臂的摆动幅度小于外侧手臂的摆动 重点与难点 难点：两臂摆动动作配合默契 认知目标：90%的学生能说出弯道跑的动作要领。 技能目标：80%的学生能做到弯道跑时内侧手臂摆动小于外侧手臂的动作要领。 情感目标：培养学生间的默契度，是其能合作完成接力跑练习。 练习 内容 次数 目的要求 教师引导与组织 学生参与 1、 认真听讲。 2、 学生集体听口令到指定场地练习。 时间 4 1、 体育委员 开始整队。 部分 2、 队列队形 练习 1 组织： 常规4列横队 1、要求集 合做到师生问好，教师喊口令学生有序进行队列“静、齐、队形练习。 快”。 2、队列队形整齐划一。

准备1、 徒手操 部分 （3节） 若4-5 干 使学生身体准备活动充分。 组织： 认真听讲。学生积极参与 教师讲解动作要领和注意事项， 基本 部分 （一） 1、弯道跑教学 14-15分 6 让学生养成正确的弯道跑姿势 组织： 同上 以叫号跑的形式组织学生进行尝试性学习及练习；教师加以指导，共同总结弯道跑的技术要领 1、以叫号跑（单数、双数）的形式进行尝试性学习及练习； 2、积极参与技术要领的探索与总结

基本2、齐心协力炸部分 碉堡 （二） 方法：将学生分 成4或5组分布在圆上。令下，第一名学生手夹炸药包，按逆时针的方向进行接力跑，每组以每人跑完一次最后一人快速跑至圆的中心将炸药包引爆为比赛结束 结束部分 12-13分 3-4次 要求学生与同伴具有默契的配合度；跑动时双手配合默契；跑动路线只能为圆外 组织： 1、教师讲解比赛规则 2、教师发令并及时进行讲评 1、 听清游戏规则和要求 2、 积极参与练习 3、 主动配合纠正错误技术动作 整理活动 连连看 4-5 1 身心愉悦 1、 组织学生做放松练习。 2、 教师回顾总结本节课得失。 3、 师生道别。 练习密度预计 35%左右 1、学生做放松练习。 2、聆听小结，自我评价 场地器材 课后 反思 沙包若干 音乐播放器1只