幼儿园大班游戏优质课教案《手影游戏》含反思

1、组织幼儿玩手影嬉戏，并在玩嬉戏的过程中创编手影儿歌。

2、在创编儿歌的基础上进一步熟悉光和影子的关系，没有光就没有影子。 情境创设：

手影视频、黑色屋子、手电筒 活动实施： 一、 观赏视频

1、小伴侣们，你们的小手有什么本事呢? 幼儿说说自己的小手真……

幼儿说说自己的小手真能干，夸夸小手。

师总结：我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。我们一起来看看电视里的小手变成了什么? 2、刚才电视里的小手表演了什么呢?。教案来.自:屈;老师教.案网，影子是怎样形成的? 3、老师小结：手影真好玩，我们来玩手影嬉戏。 二、好玩的手影嬉戏

1、玩手影嬉戏(仿照老师的动作) 2、引导幼儿创编手影儿歌。(结合提问)

3、师总结：我们一起为儿歌想一个好听的名字叫：好玩的手影嬉戏。 三、创动作、编儿歌

1、说一说，你的小手还会变成什么动物? 2、幼儿创编动手表演

鼓舞幼儿创编的动作与别的小伴侣的不一样，将它拍下来。 3、依据新的动作，创编新儿歌 儿歌：

快瞧，快瞧，多奇异! 墙上演戏真喧闹! 小狐狸，蹦蹦跳， 小黑狗，汪汪叫， 老鹰扇着大翅膀， 吓得螃蟹处处逃。 嬉戏反思：

整个活动幼儿的氛围都很好，并且爱好也很深厚，但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影嬉戏的时候，许多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自

顾自的玩了，根本没有集中留意力在听我讲。要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会消失这个问题。

另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，许多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小伴侣把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。需要在这方面加强努力。

以激发幼儿爱好的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来叙述故事情节，我觉得在平常可以多多加强孩子这方面的力量。