课爱心义卖第二课时教案
一、教学目标
1. 了解义卖的概念和目的，培养学生的义卖意识。
2. 能够通过策划、设计、制作、宣传等方式，参与到义卖中来，发挥个人价值。 3. 强化学生的合作意识和团队精神，培养学生的责任感和社会责任感。 二、教学重点和难点 1. 教学重点
1. 能够理解义卖的意义和目的。
2. 能够参与到义卖活动中来，根据自己的兴趣和特长选择适合自己的任务。 3. 培养学生的团队协作能力和社会责任感。 2. 教学难点
1. 如何让学生理解义卖的概念和目的。
2. 如何让学生充分发挥个人价值，选择适合自己参与的任务。 3. 如何在活动中培养学生的团队精神和责任感。 三、教学方法
1. 情境教学法：通过模拟义卖的情境，让学生了解义卖的概念和目的。 2. 合作学习法：让学生在团队中通过合作完成不同的任务，培养团队精神和责任感。
3. 讨论教学法：通过讨论的方式让学生自主选择适合自己的任务。
四、教学过程 1. 导入（10分钟）
老师说：“同学们，上节课我们了解了什么是义卖，以及为什么要进行义卖活动。今天我们要一起来思考如何让义卖更加成功。”
2. 复习（10分钟）
老师让学生谈一下上节课学到的内容，巩固学生对义卖的认识。 3. 情境教学（15分钟）
老师让学生分成小组，模拟义卖筹备会议，让每个小组为义卖活动出谋划策。 要求：
1. 讨论出产品的种类和数量。 2. 讨论出产品的销售方式。 3. 讨论出宣传的方式和策略。 4. 合作学习（20分钟）
根据小组讨论的结果，让学生选择适合自己的任务，并明确任务的时间和负责人。
任务包括： 1. 制作产品。 2. 宣传义卖活动。 3. 负责收支清算。 5. 讨论教学（20分钟）
让学生回到小组，谈一谈自己的任务，如何完成任务，遇到了什么困难。
6. 总结（5分钟）
老师让每个小组口头汇报自己的任务完成情况和收获，同时提醒大家勿忘义卖的目的。
五、作业
1. 回顾自己的义卖任务完成情况，如有不足请写出不足并提出改进建议。 2. 家长带领学生讨论义卖的意义和目的。 六、教学反思
这节课的情境教学法和合作学习法引导学生在团队中共同构思、设计、制作自己的义卖活动。此外，讨论教学法也充分尊重和支持学生的自主选择和反思的过程，并及时给予建议和指导，避免孩子在实践中出现错误。最后，通过学生的反思，我得到了他们的许多有用的反馈，为下一次教学做好准备。
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