2022年山东省聊城市中考语文真题 附答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、字词书写 1．根据拼音写汉字。

古老的黄河文明和huī huáng灿烂的运河文明交相辉映，礼乐兴邦的齐鲁文化与慷慨悲歌的燕赵文化碰撞融合。得天独厚的文化资源，让“江北水城·运河古都”的城市品牌jiā yù hù xiǎo。 二、选择题

2．表述有误的一项是（ ）

A．中国戏曲行当中的生、旦、丑分别扮演男子、女子、滑稽人物。

B．王湾的《次北固山下》、陆游的《卜算子·咏梅》、马致远的《天净沙·秋思》分别属于唐诗、宋词、元曲。

C．《世说新语》和《聊斋志异》都是志怪小说集。

D．“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”这是一副悼念鲁迅的对联。 三、语言表达 3．按要求答题。

今年清明节，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2048名受访者进行了“是否关注对平凡英雄的报道”的调查。请根据下图中的调查数据，概括出主要信息。

四、名著阅读 4．名著阅读。

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作品名称 选段 ①你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 《大堰河在你尝到饭已煮熟了之后， ——我的…… 保姆》 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 ②“传说A用一把菜刀在湖南建立苏区。”…… “虽然A性格很急躁，但是他很谦虚。他参加党后，一直忠于党，《红星照从来没有违反过党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他的耀中国》 妹妹很像他，个子高大，是个大脚女人。她领导红军作战——还亲自背伤员。他的妻子也是如此。” (1)选段①的作者是__________，抒发了对大堰河__________的情感。 (2)选段①中的A是谁？概括出他的形象。 五、句子默写 5．按要求填空。

①我是你簇新的理想，__________。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） ①__________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

①白居易《卖炭翁》写卖炭翁面庞、十指，表现其生活艰辛的句子是：__________，__________。

①鸢飞戾天者，望峰息心；__________，__________。（吴均《与朱元思书》） ①读优美诗文能“养气”。读《定风波》“__________，归去，__________”，苏轼的坦荡乐观涵养旷达之气；读《过零丁洋》“__________，”__________，文天祥的以死明志涵养浩然正气；读《爱莲说》“__________，__________”，周敦颐的高洁质朴涵养廉正之气。

①古诗词中有许多富含哲理的句子，请写出连续的两句：__________，__________。 六、对比阅读

阅读下面文字，完成下面小题。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太

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守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

然杭人游湖，止午未申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤为清绝。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）

【注释】①午：上午十一点到下午一点。未：下午一点到三点。申：下午三点到五点。①夕春：夕阳。

6．加点词语解释或用法不同的一项是（ ） A．非丝非竹 无丝竹之乱耳 ．．C．皆在朝日始出 皆指目陈胜 ．．7．翻译下列句子。

（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （2）安可为俗士道哉？

8．下列选项不正确的一项是（ ）

A．“黄发垂髫”与“伛偻提携”都指代老人和孩子。

B．成语“峰回路转”“醉翁之意不在酒”“水落石出”“心旷神怡”都出自《醉翁亭记》。 C．【乙】文“然杭人游湖，止午未申三时”，既写出了杭人游湖的时间，又引出了下文作者对湖景的描写。

D．【甲】【乙】两文都是游记散文，所选片段都运用了描写、议论、抒情等表达方式。 9．【甲】【乙】两文中都写到了“乐”，结合选文简析它们的不同之处。 七、现代文阅读

阅读下面文字，完成下面小题。

分子育种技术让水稻更高产

①米饭是中国人餐桌上最常见的主食，但是我们今天习以为常的能吃饱饭，是在最近几十年才得以实现的。

②水稻增产与育种、水利、肥料、农药等诸多因素有关，而起到核心作用的是育种。

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B．而不知人之乐 学而不思则罔 ．．D．月景尤为清绝 哀转久绝 ．．

②

①

据中国科学院院士李家洋介绍，育种对我国农业增产的贡献率约为40%。

③育种的目标，是希望获得各种特征都符合种植者与消费者需求的作物。作物具备的与农业生产相关的特征，被称作农艺性状。而所有的农艺性状，归根结底都是由其遗传物质DNA上的特定碱基序列——基因决定的。

④认识到这一点后，育种学家开始有意识地运用诱变和杂交这两大武器来改造作物。诱变是通过运用物理或化学的办法来处理种子，提高作物基因改变的概率。将这些基因突变的种子种植下去后，再观察挑选其中的有益变异并逐步培育出新品种。而杂交则是将两个亲缘关系较远的品种进行人工授粉交配，再将其后代中发生了基因重组并具备某种优良性状的植株挑选出来，经过多代自交，最终培育出性状优良、遗传性状稳定的新品种。

⑤尽管诱变和人工杂交技术让人们摆脱了对自然界中缓慢发生的变异和杂交的依赖，但无论是自然变异还是人工诱变，基因的变异都是随机发生的。而杂交育种则需要经过多代的筛选、会交和自交，耗费的时间常常要以十年计。显而易见，要想进一步提高育种的效率，精准改变基因是其关键。

⑥在育种学家看来，高效精准育种的第一步，就是需要找到关键农艺性状的基因。不过水稻有4万多个基因，几乎是人类基因数量的两倍，一个一个基因去研究费时费力。加之基因和性状不是一一对应，而是既存在多个基因同一个性状，也存在一个基因影响多个性状的情况，基因和性状之间构成复杂的网络。为了解决这一难题，李家洋团队与合作者在水稻中率先应用了全基因组关联分析的方法。

⑦全基因组关联分析方法是指：首先，记录大量不同品种植株的各种性状；随后，对这些植株开展基因组测序；接下来，对比不同品种间的差异，寻找其中的规律。假如若干植株均具有株高较高这一特征，而它们的某个基因又有着相同的变化，这个基因的作用很可能就是株高。

⑧确定了控制性状的关键基因（对性状影响较大的基因，也称主效基因）后，下一步就是将这些基因按照育种学家的设计进行组合。传统的杂交技术不变，但是筛选不再是大海捞针，因为基因已经确定。当杂交的植株在实验室中刚出苗的时候，利用基因组测序或者利用对特定基因的标记追踪，就能很方便地找到具有理想组合的植株。通过对特定基因的分子标记追踪，能够获得将多种位于不同品种植株的优异基因集于一身的新品种，将传统育种不可能达到的目标变为可能。这就是李家洋提出并首先实践的“分子设计育种”。

⑨那么，分子设计育种如何提高产量呢？这需要先确定哪种农艺性状与产量关系密切，然后寻找控制这种农艺性状的基因。

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⑩育种学家认为，与产量关系最为密切的农艺性状是水稻的株型。具体而言，就是水稻的茎秆基部分枝（称为分蘖）的数目和角度、植株的高度、叶片和穗的形态等。

⑪意识到了株型对产量的意义后，育种学家提出来水稻“理想株型”或“新株型”的概念。即认为育种的目标之一是让作物具有最合适的株型，来最大限度地提高光合作用的效率，增加经济产量。李家洋解释道：“理想株型应当具备株高1.2米左右，4～7个分蘖，具有一定的分蘖角度、茎秆粗壮倒伏、根系发达、穗大粒重等特征。” ．．

⑫在接下来的十多年里，李家洋团队接连发现了多个与分蘖相关的基因。其中，于2010年发现的IPAI最为关键。李家洋表示：“通过IPAI的表达量，不但能够让水稻具有合适的分蘖，还让茎秆粗壮、根系发达。它甚至还能提高水稻的抗病能力，影响穗和粒的形态。”

⑬李家洋团队很快将IPAI用于分子设计育种。通过杂交将具有IPAI优异变异的基因导入其他水稻中，可以让水稻获得理想株型状态，使产量提高约20%。基于这一进展，IPAI被誉为“新一代绿色基因”。

⑭“农业已经进入了高速发展的基因组时代，育种科学正在发生翻天覆地的变化。”李家洋院士说。

（选自2021年第11期《科学世界》，有删改）

10．下列说法不符合文意的一项是（ ）

A．农艺性状是指作物具备的与农业生产相关的特征，它是由基因决定的。 B．农业进入了高速发展的基因组时代，诱变和杂交已经被新的育种科学技术淘汰。 C．全基因组关联分析能够帮助育种学家确定控制性状的关键基因。

D．分子设计育种提高产量既要确定与产量关系密切的农艺性状，还要寻找控制这种农艺性状的基因。 11．简析第①段的作用。 12．概括什么是分子设计育种。

13．简析第①段划线句子的说明方法及作用。

假如若干植株均具有株高较高这一特征，而它们的某个基因又有着相同的变化，这个基因的作用很可能就是株高。 14．简析下面句子中加点词的表达效果。

理想株型应当具备株高1.2米左右，4～7个分蘖，具有一定的分蘖角度、茎秆粗壮不倒．．伏、根系发达、穗大粒重等特征。

庄客 王振东

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①庄客，旧时茶庄派往外地采购或销售茶叶的人

②那时候，学徒进号，只管吃住，不开工钱。三年期满，给掌柜的进过茶、磕过头，便是号里的伙计了。从伙计升到庄客，没个十年八年，门儿都没有，有的甚至一辈子都当不上。

③赵全却是个例外。

④赵全自幼聪明伶俐，酷爱动脑，对什么事儿都充满好奇，总爱刨根问底，十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干。掌柜常士杰看到眼里，喜在心上，把他当成苗子，重点栽培。

⑤这年，常士杰让赵全随同茶庄的徐庄客到福建崇安收茶叶，让他开开眼界，长长见识。收茶时赵全又动起了脑筋，他见收上来的茶叶都是散装，体积大，易破碎，运输肯定不便。要是解决了这些问题，运输成本将会大大降低。他一边收茶，一边琢磨，还别说，最后真让他想出了一个办法。第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上。

⑥那年，赵全刚满十八岁。

⑦常士杰有一个闺女，叫静秋，年方二八，生得唇如点樱，眉若墨画，目似清泓，肤胜白雪。静秋没事儿爱到茶庄玩，乍一露面儿，在场的伙计们纷纷放下手中的活计，没话找话和她搭山，她却像没听见一样，目光只朝一个人看。赵全是既想看，又不敢看，只怯怯地窥视静秋一眼，见静秋正望着自己，目光柔柔的，似明月的清光洒在清澈的湖面上，他的目光就像一只小鹿，慌忙地逃开了。可静秋的目光却很大胆，在赵全身上抚来抚去，抚得赵全心里像揣了一只兔子，不停地蹦……等静秋离开，赵全会在心里嘲笑自己：胡想什么呢，小伙计一个，静秋能看上你？真是癞想吃天鹅肉！这样一想，赵全心里的兔子便安生了。

⑧常士杰看在眼里，脸上露出不易察觉的笑，对着赵全，用下巴朝凳子一截，说了声：“坐吧。”

⑨赵全一激灵，搓着手说：“掌柜的，不敢！” ⑩常士杰哼地笑了声：“这都不敢，怎么当庄客？” ⑪赵全一下子怔住了。

⑫见赵全一时没反应过来，常士杰说：“从今天起，你就是庄客了，今年由你带队去索安收茶。”

⑬赵全这才明白过来，赶紧抱拳推辞：“掌柜的，我年纪尚轻，阅历还浅，带队去收茶叶，恐难胜任！”

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⑭“让你当，就说明你能胜任，不要推辞了。”

⑮就这样，赵全只当了三年伙计，就升为大升玉茶庄的庄客。 ⑯过罢春节，赵全便带上银票，去了崇安。

⑰谁知这年崇安的茶树遭了灾，茶叶几近绝收。完全靠卖茶叶解决生计的茶农，个个脸色像阴暗的天空，唉声叹气。见此情景，蜂拥而来的各路茶商一个个鞋底抹油，溜之大吉。

⑱出师不利，赵全十分沮丧，也准备打道回府。他默默地收拾行装，脑海里却不时浮现出茶农因为没钱买粮而陷入饥饿的情景。倏地，一个大胆的想法在他脑海里闪现……他住了下来，挨家挨户走访，摸排茶农的受灾情况，决定禀报常掌柜，对茶农施以援手。但崇安距赊店两千余里，那时的通信手段只是步行和骑马，禀报掌柜并获准许，需花很长时间，茶农们还要继续挨饿。冒着被开除出庄和赔偿损失的风险，赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金。茶农对赵全感激涕零。

⑲回到赊店，赵全扑通跪到常掌柜面前。常士杰大为错愕地说：“你……这是干什么？”

⑳“赵全不敬，做了越俎代庖之事，请掌柜的发落。”赵全磕了三个响头，向常士杰说了他自作主张的事儿。

㉑“做得好！我就说我没有看错人嘛！”常士杰笑容满面，双手扶起赵全。 ㉒来年，崇安一带风调雨顺，茶山恢复了往日的生机。新茶上市季节，各路茶商纷至沓来，准备大收一场，弥补去年的亏空。谁知茶农却拒绝售茶。茶商大惑，问是何故。茶农们说：“赊店的赵庄客还没到，所以不能开秤！”

㉓茶商更加疑惑：“为什么他没到就不能开秤？” ㉔“赵庄客为我们茶农着想，我们不能知恩不报！” ㉕……我们出价高一点儿，怎么样？” ㉖“多高也不行。”

㉗直到赵全到达崇安，茶农们纷纷将上好的茶叶挑到他的茶坊，直到茶坊收满，才卖给其他茶商。

㉘自此以后，茶农们每年都要等赵全来到后再开秤，并把最好的茶叶卖给他。茶庄赚得盆满钵满。

㉙人们十分感慨，便问赵全当时给受灾茶农发放银两出于什么动机，他想都没想，说：“要想取之，必先予之。当别人遇到困难的时候，你心里要装着他们的冷暖，并施以援手，人家自然记在心上。一旦我们遇到困难，他们也会助一臂之力的。说白了，帮

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助别人就是在帮助自己！”

㉚人们瞬间开窍，纷纷点头。

㉛不久，大升玉茶庄在裕州开了一家分号，赵全成了分号掌柜。 ㉜上任那天，常士杰猛不丁地问赵全：“你看，静秋这闺女怎么样？” ㉝赵全的脸唰地红了，挠着头笑。

【《2021中国年度微型小说》（漓江出版社）】

15．概括小说的主要情节。

受举荐做伙计—________________—被重任为庄客—________________—________________ 16．简析下面句子的作用。

“做得好！我就说我没有看错人嘛！”常士杰笑容满面，双手扶起赵全。 17．作者为什么要在㉒-㉖段写茶农与茶商的对话？

18．结合小说内容，从赵全、常士杰两个人物中任选一位，谈谈人物取名的艺术性。 19．结合小说谈谈你对“要想取之，必先予之”的理解。 八、作文

20．阅读下面材料，根据要求作文。

做你喜欢的事情，有热爱，练习的时候才不会觉得累。我不是为了奥运会而滑雪，也不是为了上斯坦福而学习。做这些事情，是因为我对它有热爱。

（中国女子自由式滑雪运动员谷爱凌）

苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听。

（作家史铁生）

这两则材料引发了你怎样的思考？请以“这就是我想要的生活”为题目，联系生活，写一篇文章。

要求：①文体自选，可以记叙、抒情或议论。①不少于600字。若写诗歌，不少于15行。

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参：

1．辉煌 家喻户晓

【详解】辉煌（huī huáng）：光辉灿烂的；杰出的。

家喻户晓（jiā yù hù xiǎo）：家家户户都知道，形容人所共知。 2．C

【详解】C.《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写的文言志人小说集；并非志怪小说集； 故选C。

3．87.1%的受访者会关注平凡英雄的报道，00后的关注比例更高。 【详解】本题考查图文转换及信息概括。

本题是关于“是否关注对平凡英雄的报道”的调查统计，根据饼状图可知，关注对平凡英雄的报道的受访者占87.1%。根据条形图可知，00后关注平凡英雄的占90.7%，90后87.5%，80后关注平凡英雄的占82.7%；70后关注平凡英雄的占88.4%；60后关注平凡英雄的占75.6%；据此可知，00后关注平凡英雄比例更高（最高）。 4．(1) 艾青 感激、怀念

(2)贺龙 智勇双全，性格急躁却很谦虚，忠于党，关爱战士。 【解析】（1）

本题考查文学常识。《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。全诗分为四部分，结合“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”可知，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 （2）

本题考查对名著内容的识记和分析人物形象。

根据选段①中的“传说A用一把菜刀在湖南建立苏区”可知，选段出自《红星照耀中国》中第二篇“去红都的道路”中的《贺龙二三事》，其中向讲述贺龙故事的是李长林，A指的是贺龙。

根据选段①“传说A用一把菜刀在湖南建立苏区”可知，贺龙英勇；根据“虽然A性格很急躁，但是他很谦虚。他参加党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律”可知，贺龙性格急躁却很谦虚，忠于党；根据“他的妹妹很像他，个子高大，是个大脚女人。她领导红军作战——还亲自背伤员”可知，贺龙的妹妹同贺龙一样，都关爱战士。 5． 刚从神话的蛛网里挣脱 露从今夜白 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指

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黑 经纶世务者 窥谷忘反 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 示例：不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）

【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“蛛、满、鬓、纶、窥、反、萧瑟、汗青、淤泥、濯、涟”等字词的书写。①题写出富含哲理的连续两句诗即可：如：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

6．D 7．（1）游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 （2）哪里可以对一般人说呢？ 8．B 9．【甲】文表现出作者与民同乐的政治襟怀；【乙】文表现出作者独以自然山水为乐的情感和清雅脱俗的审美情趣。 【解析】6．A．都为名词，都是指“弦乐器”； B．都表示转折，都译为“但是、却”； C．都为副词，都译为“都”； D．副词，极/动词，消失； 故选D。

7．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

（1）从：跟从；乐其乐：以游人的快乐为快乐；

（2）安：表反问，怎么、哪里；俗士：指一般人；道：说；哉：语气词，呢。 8．B.“心旷神怡”出自北宋文学家范仲淹所写的《岳阳楼记》； 故选B。

9．本题考查文言文内容理解。

根据【甲】文“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊）”可知，表面上太守因出游之乐，宴酣之乐而内心愉悦，实际上太守的快乐是建立在游人之乐的基础上的，展现的是作者与民同乐的政治襟怀。

根据【乙】文“其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤为清绝。花态柳情，山容水意，别是一种趣味”可知，作者与“俗士”不同，能够领略到“朝日始出，夕春未下”时西湖的美丽景致，寓情于景，表现了作者以自然山水为乐的情感，喜爱清新雅致地月景，表现了作者清雅脱俗的审美情趣。

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【点睛】【甲】参考译文：

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【乙】参考译文：

然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰；其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景清新雅致到了极点。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？

10．B 11．承上启下。“尽管诱变和人工杂交技术让人们摆脱了对自然界中缓慢发生的变异和杂交的依赖”承接第四段，总结诱变和人工杂交技术在育种上的作用。“显而易见，要想进一步提高育种的效率，精准改变基因是其关键”引出下文怎样高效精准改变基因。 12．确定控制性状的关键基因，利用基因组测序或者利用对特定基因的标记追踪，获得将多种位于不同品种植株的优异基因集于一身的新品种。 13．举例子。通过列举发现某个株高的基因这一过程，具体说明了什么是全基因组关联分析方

法。 14．“一定”表示某种程度，在这里起作用。说明理想株型的分蘖角度适中，体现了说明文语言的准确性、严密性。

【解析】10．B.根据第①段“农业已经进入了高速发展的基因组时代，育种科学正在发生翻天覆地的变化”可知，本文只提到了农业进入了高速发展的基因组时代，育种科学正在发生巨大变化；并未提到“诱变和杂交已经被新的育种科学技术淘汰”； 故选B。

11．本题考查句段作用。

根据第①段“尽管诱变和人工杂交技术让人们摆脱了对自然界中缓慢发生的变异和杂交的依赖”，联系第①段“育种学家开始有意识地运用诱变和杂交这两大武器来改造作物。

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诱变是通过运用物理或化学的办法来处理种子，提高作物基因改变的概率”“杂交则是将两个亲缘关系较远的品种进行人工授粉交配，再将其后代中发生了基因重组并具备某种优良性状的植株挑选出来，经过多代自交，最终培育出性状优良、遗传性状稳定的新品种”可知，第①段承接上文“诱变和人工杂交技术在育种上的作用”的内容；

根据第①段“显而易见，要想进一步提高育种的效率，精准改变基因是其关键”，联系第①段“在育种学家看来，高效精准育种的第一步，就是需要找到关键农艺性状的基因”等语句可知，第①段引出后文精准改变基因的方法；可见第①段有承上启下（过渡）的作用。

12．本题考查内容的理解与概括。

第①段“这就是李家洋提出并首先实践的‘分子设计育种’”中的“这”指代的是上文分子设计育种的具体实践过程；根据第①段“确定了控制性状的关键基因（对性状影响较大的基因，也称主效基因）”“利用基因组测序或者利用对特定基因的标记追踪”“获得将多种位于不同品种植株的优异基因集于一身的新品种”即可概括什么是分子设计育种。 13．本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。

“若干植株均具有株高较高这一特征，而它们的某个基因又有着相同的变化，这个基因的作用很可能就是株高”，若干植株均具有株高较高的特征，它们的基因有相同的变化，因此判断基因的作用，即列举发现某个株高的基因的过程，运用了举例子的说明方法；联系第①段“全基因组关联分析方法是指：首先，记录大量不同品种植株的各种性状；随后，对这些植株开展基因组测序；接下来，对比不同品种间的差异，寻找其中的规律”可知，运用举例子的说明方法，具体有力地说明了什么是全基因组关联分析方法，使文章更具说服力。 14．本题考查说明文的语言。

定性：“一定”表示程度，起修饰作用。带词解句：理想株型的分蘖角度适中。说明文语言特点：“一定”体现了说明文语言的准确性、严密性。

15． 提议精制茶砖 预付茶叶订金 升任分号掌柜 16．内容上是常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许和赏识，情节上和下文茶农知恩图报前后照应，为提拔赵全为分号掌柜埋下伏笔。 17．对话描写从正面写出茶农不唯利是图、知恩图报，从侧面写出了赵全的善良和目光长远。 18．示例一：“全”意味着德才兼备。一方面他做事考虑周全，如将茶叶制成茶砖，赊钱给受灾茶农。另一方面他全心全意为他人着想，如作为伙计主动想办法解决茶易碎、运输不便的问题；作为庄客，冒险对茶农施以援手，助茶农渡过难关。

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示例二：士杰谐音“识杰”，暗示常士杰善于识人，知人善任。他发现赵全吃苦耐劳，虚心好学，能干，就对他重点栽培；赵全三年就被升为庄客，面对赵全越俎代庖、预付茶叶订金，他赞赏称许。 19．这句话意思是要先给与再索取，在文中意思是“帮助别人就是在帮助自己”。从情节来说，赵全先给受灾的茶农银两渡过难关，来年得到了茶农的丰厚回报；从赵全的经历来看，他由小伙计逐步成为分号掌柜，也验证了这句话。 【解析】15．本题考查小说故事情节梳理。注意理解文章内容分析。

结合第①段“十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干”可知，赵全受举荐做伙计；

一空：结合第①段“第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上”可知，赵全提议精制茶砖；结合第①段“就这样，赵全只当了三年伙计，就升为大升玉茶庄的庄客”可知，赵全被重任为庄客；

二空：结合第①段“赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金”可知，在崇安茶民遭受茶灾时，赵全预付茶叶订金；

三空：结合第㉛段“不久，大升玉茶庄在裕州开了一家分号，赵全成了分号掌柜”可知，赵全升任分号掌柜。

16．本题考查对文章句段的作用。可从内容和结构两个方面分析。

结合第①段“赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金”可知，在崇安茶民遭受茶灾时，赵全未经过常士杰的同意，预付茶叶订金；结合第㉑段“‘做得好！我就说我没有看错人嘛！’常士杰笑容满面，双手扶起赵全”可知，从内容上看，这是常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许和赏识；从结构上看，结合第㉔段“‘赵庄客为我们茶农着想，我们不能知恩不报！’”可知，赵全预付茶叶订金这一做法和下文茶农知恩图报前后照应，使文章结构更完整；结合第㉘段“自此以后，茶农们每年都要等赵全来到后再开秤，并把最好的茶叶卖给他。茶庄赚得盆满体满”可知，常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许、赏识和支持，不仅解决了茶农的困难，还让茶庄赚得盆满体满，为后文提拔赵全为分号掌柜埋下伏笔；可据此作答。 17．本题考查文中句段的分析、理解。

㉒-㉖段写茶农与茶商的对话，结合第㉒段“新茶上市季节，各路茶商纷至沓来，准备大收一场，弥补去年的亏空。谁知茶农却拒绝售茶。茶商大惑，问是何故”可知，从内容上，揭示了茶农拒绝售茶，要等赵庄客来开秤的原因；结合第㉔段“赵庄客为我们茶农着想，我们不能知恩不报”，表现了茶农们不唯利是图、知恩图报的性格；而茶农们感恩赵全，是因为在崇安茶民遭受茶灾时，赵全预付茶叶订金帮茶农度过难关，㉒—㉖段

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写茶农与茶商的对话，侧面写出赵全的善良、乐于助人和目光长远；可据此作答。 18．本题考查人物形象和词语的理解。

第①段“第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上”可知，赵全提议精制茶砖，可以看出赵全，是一个做事考虑周全的人；从第①段“赵全当机立断，将携带的银票兑换成银子，分发给茶农，作为预付下年收购茶叶的订金”可知，在崇安茶民遭受茶灾时，赵全预付茶叶订金，帮助茶农度过灾难赵全，看出赵全是一个全心全意为他人着想的人；“全”本是完好无缺、完备、齐全、纯一、纯粹的意思，这里指“周全、全心全意”；从第①段“掌柜常士杰看到眼里，喜在心上，把他当成苗子，重点栽培”可知，常士杰重点栽培赵全，后来升他为庄客，可以看出常士杰，是一个善于识人，知人善任的人；从第㉑段“‘做得好！我就说我没有看错人嘛！’常士杰笑容满面，双手扶起赵全”可知，常士杰对赵全预付茶叶订金这一做法的赞许和赏识，并没有为此而责怪；由此看出，常士杰，是一个有远见卓识的领导者；士杰谐音“识杰”，暗示常士杰知人善用，赏识赵全，有远见卓识；可据此作答。 19．本题考查对句子的理解。

第㉙段“要想取之，必先予之”本意是：如果你想得到什么，就必须先付出或给予别人什么。结合第㉙段“当别人遇到困难的时候，你心里要装着他们的冷暖，并施以援手，人家自然记在心上。一旦我们遇到困难，他们也会助一臂之力的。说白了，帮助别人就是在帮助自己”可知，文中是指，帮助别人就是帮助自己；结合第㉘段“自此以后，茶农们每年都要等赵全来到后再开秤，并把最好的茶叶卖给他。茶庄赚得盆满体满”可知，赵全预付茶叶订金，帮助茶农度过难关，也帮助了自己和茶庄，他践行了“要想取之，必先予之”；同时，从赵全的经历来看，结合第①段“赵全自幼聪明伶俐，酷爱动脑，对什么事儿都充满好奇，总爱刨根问底，十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干”可知，赵全被保荐当学徒，吃苦耐劳，所以，掌柜常士杰把他当成苗子，重点栽培。后来，升为庄客，逐步升为分号掌柜；由此可见，赵全付出了很多，帮助了别人，自然也收获了许多，印证了“要想取之，必先予之”；可据此作答。 20．范文：

这就是我想要的生活

“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道那一块属于你”，阿甘母亲的这一句话，让我知道每一个人的生命的轨迹都不同，而且是独一无二的，而我想要的生活是自己喜欢并对他人、社会、国家有意义和价值的。

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我们是新时代的新青年，要学会理智思考人生，果敢选择目标理想，尽早做规划，不可蹉跎岁月虚度了美好时光。有了志向还要为之尽心尽力，唯此人生才无悔。玩世不恭成不了大器，无所追求，不该是我们想要的生活。

我想要的生活不过是脚踏实地、适合自己的。人生恰如喝茶，用太沸的水冲茶，茶的清香甘甜往往不能尽情释放；但如果用温度低一些的水来冲，茶香往往沁人心脾。沸水一冲到底，会破坏茶的精华，人生也如此，不要急于求成，好高骛远，要过适合自己的生活。

我想要的生活不过是放手飞翔，自立，不做啃老族。我不愿做圈养笼中的小鸟，而要做搏击长空的雄鹰；我不愿做小鱼缸里的观赏鱼，而要做遨游在海中的鲨鱼。我不在向往“衣来伸手，饭来张口”的生活，安逸带来的是意志的消亡，唯有进取，才能拥有更广阔的天空。

我想要的人生只不过是吃苦耐劳、挑战极限。“天将降大人于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾其所不能”想要成功，便要有不怕苦累的决心，敢于超越自己，挑战极限。在自己限度内的追求不算成功，挑战了自我即便失败也欣慰无悔。

漫漫人生路，规划好人生，命运才会掌握在自己的手中的。脚踏实地，放手飞翔，人生无极限，热爱生活，让生命有意义，这就是我想要的生活！ 【详解】本题考查命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“这就是我想要的生活”为题进行创作；联系材料“做你喜欢的事情，有热爱，练习的时候才不会觉得累。我不是为了奥运会而滑雪，也不是为了上斯坦福而学习。做这些事情，是因为我对它有热爱”可知，对于谷爱凌来说想要的生活源于对所做事情的热爱；联系材料“苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听”可知，对于史铁生来说想要的生活是乐观的面对苦难。文章立意应该积极向上，对于我们中学生来说“想要的生活”可以是充满诗情画意的，可以是充满拼搏的汗水的，亦可以是拥有远大梦想、锐意进取的生活，等等。

第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可通过抒情的语句描绘自己所向往的生活；接下来通过具体的事件表现自己的想要的生活是怎样的，如：自己的学习基础较差，自己没有放弃，上课认真听讲、做笔记，下课时常温习学过的知识，这就是我想要的生活，充实而有动力，等等。结尾要有总结概括性的语句表现自己想要的生活到底是怎样的，来扣合文题，深化中心。

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2022年江苏省无锡市中考语文真题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、情景默写 1．根据课文默写。

①择其善者而从之，_________。（《论语》）

①苟全性命于乱世，_________。（诸葛亮《出师表》） ①_________，潭影空人心。 （常建《题破山寺后禅院》） ①无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》）

①王安石的《登飞来峰》中，蕴含站得高、看得远道理的诗句是：“_________，_________。” ①临近毕业，语文老师用李白《行路难》中的诗句“_________，_________”激励同学们积极进取，努力实现远大理想。 二、基础知识综合

2．阅读下面的文字，按要求答题。

春天的家乡，风已暖，花正飞，目光所及，仿若画卷。优雅梦huàn（ ）的紫藤花，令人不由陶醉其中。qiú（ ）劲的藤，柔美的花，还有那入画的紫，一串串、一簇簇，在春日里肆意生长。不负季节之约的杜鹃花，在和煦（ ）的阳光下浓郁绽放。微风拂．过，花枝轻颤，春意浓浓，令人 。 (1)给加点字注音。 和煦( ) ．(2)根据拼音写汉字。

梦huàn( ) qiú( )劲

(3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ） A．目眩神迷 三、选择题

3．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）

①经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。

①一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思想极度贫乏。

①读书之法，贵在选择经典作品。

①可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。

①一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。 A．①①①①①

B．①①①①①

C．①①①①①

D．①①①①①

B．心旷神怡

C．触目伤怀

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4．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） ．．．

A．杜甫，字子美，号少陵野老，是唐代现实主义诗人，史称“诗仙”。

B．蒲松龄，清代小说家，世称“聊斋先生”，著有文言短篇小说集《聊斋志异》。 C．古人以山北水南为阴，山南水北为阳，“达于汉阴”中的“汉阴”是汉水的南面。 D．中国自古以来就讲究礼仪，如“持兵揖”中的“揖”指“拱手行礼”。 四、综合性学习 5．综合性学习。

某中学开展“探寻文化无锡”实践活动，请你参与并完成以下任务。

(1)【任务一】同学们来到霞客湾科创带，小吴同学拟写了一副与此地相关的上联：“探奇搜险酬夙愿”，请你选出最合适的下联（ ） A．上下求索寻真知 C．笔墨疏淡绘山水

B．采风问俗著鸿文 D．寄情山水作奇文

(2)【任务二】请你帮助小吴同学为无锡拟写一条宣传标语，要求结合本地特色，使用一种修辞手法，语言简洁流畅。

(3)【任务三】小吴同学想选一位无锡籍的文化名人作为城市名片，请你为他推荐一位名人并说明推荐理由。 五、名著阅读

6．阅读《水浒传》选段，回答问题。

武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那．冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那是甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力．发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来……武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时．快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。

(1)选段中有三处写到“酒”，请结合原著相关内容概括“酒”的作用。 (2)请从修辞角度赏析选段中的画线句。

7．读书贵有所获。请从初中语文教材推荐的名著中选择一个人物，结合原著内容，说

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说他（她）的某一次成长变化带给你的启示。 六、课外阅读

卢象昇，宜兴人。象昇虽文士，善射，娴将略。崇祯六年，贼流入畿辅，据西山，象昇击却之。象昇每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，失马即步战。逐贼危崖，．．一贼自巅射中象昇额，象昇提刀战益疾。贼骇走，相戒曰：“卢廉使遇即死，不可犯。”

十年九月，清兵驻于牛兰。上赐象昇尚方剑，督天下援兵。象昇麻衣草履，誓师及郊。当是时，嗣昌、起潜①主和议。象昇闻之，顿足叹曰：“予受国恩，恨不得死所，．有如万分一不幸，宁捐躯断脰②耳。”决策议战，然事多为嗣昌、起潜挠。疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象昇，关、宁诸路属起潜。象昇名督天下兵，实不及二万，次．顺义。

象昇将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。旦日，骑数万环之三匝。象昇麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。一军尽覆。

侯弘文者，奇士也。散家财，募滇军随象昇讨贼。弘文率募兵至楚，巡抚王梦尹以扰驿闻。象昇上疏救，不得，弘文卒遣戍。天下由是惜弘文而多象昇。 ．

（节选自《明史·卢象昇传》，有删改）

【注】①嗣昌、起潜：人名，指杨嗣昌、高起潜。①脰：颈，脖子。 8．下列句中加点字解释有错误的一项是（ ） ．．．A．刃及鞍勿顾（顾念、考虑） ．C．次顺义（编次） ．

B．恨不得死所（遗憾） ．

D．巡抚王梦尹以扰驿闻（使……听到） ．

9．下列句中的“之”与“象昇击却之”中的“之”用法相同的一项是（ ） ．A．下车引之 ．C．已而之细柳军 ．10．翻译下列句子。

（1）决策议战，然事多为嗣昌、起潜挠。 （2）天下由是惜弘文而多象昇。

11．文中的卢象昇具有哪些优秀品质？请简要概括。 七、诗歌鉴赏

12．阅读上面诗歌，回答问题。

望月有感 白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

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B．何陋之有 ．D．益慕圣贤之道 ．

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

(1)诗的前两联反映出那个时代的社会状况：家园荒芜、_________、_________。 (2)“千里雁”写出诗人_________之苦，“九秋蓬”写出诗人_________之苦。

(3)这首诗的尾联和苏轼《江城子·密州出猎》一词中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表现手法和表达的情感有何不同？ 八、现代文阅读

海斗一号：向万米海底深潜

①这是一条能游弋于万米海底的“中国鱼”。身长3.8米，橘色的鱼背、黄色的鱼腹，一双大眼睛明亮有神！要问它是谁？它就是我国自主研发的全海深自主遥控潜水器——“海斗一号”。

②水深范围从6000米到11000米左右的深海空间，被科学家称作“海斗深渊”。深海技术，代表了当前国际深海工程技术的顶级水平；深渊科学研究，代表了当前国际深海科学研究的最新前沿。可想而知，探索海斗深渊有多难。

③通信、控制、材料……处处是难题。最难的，是如何克服深海压力。因为，海水深度每增加10米，压力就会增加一个大气压。这意味着，在万米海底，一个手指甲盖大小的面积就要承受一吨重量。

④克服这些困难是建设海洋强国必须要征服的高峰。中国科学院沈阳自动化所联合国内十余家科研单位，用近4年的时间协同攻关，终于“啃”下了这块硬骨头！

⑤“海斗一号”在国内首次采用全海深高精度声学定位技术和机载多传感器信息融合技术，能够满足科学研究的多种需求。它有灵活的手臂——具有完全自主知识产权的全海深电动机械手，能抓取、能布放、能采样；它还能“看”——通过高清摄像系统等设备，人类终于可以看清海斗深渊的真实面貌。

⑥2020年5月，“海斗一号”首探马里亚纳海沟。10884、10907、10802、10863……这些数字不仅代表着一次次被打破的无人潜水器世界纪录，更显示出“海斗一号”卓越的稳定性。它获取的样品与影像资料为我国科学家深入研究海底世界提供了宝贵的一手资料，至今仍在产出科研成果。 ．．

⑦2021年10月，“海斗一号”再探马里亚纳海沟。它在万米海底工作的航时、航程以及连续坐底工作时间等多项技术指标取得重要突破，首次在国际上实现对马里亚纳海沟深渊西部凹陷区进行大范围、全覆盖巡航探测。

⑧“海斗一号”连续万米深潜与科考的成功，标志着我国无人潜水器技术与装备进

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入全海深探测与作业的新阶段，标志着我国在全海深无人潜水器领域迈向国际领先水平。

⑨“海斗一号”的故事还将继续，未来更加可期！

（选自《光明日报》，有删改）

13．简要说明第①自然段中加点词“至今”的表达效果。 14．通读全文，说说你对第①自然段画线句的理解。

宽容失败才能鼓励创新

①科技创新者以渊博的学识、惊人的毅力、播火的精神，在茫茫荒原上敢为人先，独辟蹊径，推动着历史车轮不断驶入文明繁荣的现代化殿堂，给人类带来不尽的福音。然而，“创新无坦途，‘麦城’难避免”，要创新就必然与风险同在，与失败共存。当今社会，为成功者叫好易，为失败者鼓掌难。因此，我们只有宽容失败，才能鼓励创新。

②宽容失败是科技创新走向成功的“催化剂”。在创新型劳动中，失败并非没有意义和价值，正是失败为最终的成功积累了宝贵的经验教训。英国人怀特斯在1985年成为普林斯顿大学教授以后，9年未发表一篇论文，但校方仍然一如既往地善待他。结果，他在1995年破解了世界级的数学难题——费马大定理。敢为人先、敢吃“螃蟹”的创新者，是崎岖道路上的跋涉者，而失败恰恰是其迈向成功的阶梯。

③ 。成功时的美酒鲜花固然需要，但失败时的一句鼓励、一声安慰、一个无言的帮助、一次真心的扶持更是难能可贵。正是这种敦厚宽容的科研环境，助推科研人员终于冲破了黎明前的暗夜，摘得科研皇冠上的明珠。因此，宽容失败的核心是要让失败者重拾信心，敢于再拼再试。只有每个人从自我做起，形成宽容失败、鼓励创新的良好环境，才能让人不惧怕失败，才能让科技进步的活力竞相迸发，让自主创新的源泉充分涌流，让创新发展根深叶茂、硕果累累。

④宽容失败并非纵容失败，更不是以“交学费”为名把有限的科研经费“打水漂”，而是允许在“深思熟虑”后的“合理犯错”。真正在科技创新领域确立起宽容失败的良好氛围，还必须注重从文化、、机制等层面上，配合法律有效贯彻实施。

⑤我们要把宽容失败作为社会主义和谐文化建设的一个重要内容。 15．根据第①自然段的内容，在横线处拟写一个分论点。 16．下列对文章的理解分析不正确的一项是（ ） ．．．A．第①自然段从社会问题出发，引出本文的中心论点。

B．第①自然段中，普林斯顿大学一如既往地善待怀特斯是他走向成功的“催化剂”。 C．第①自然段告诉我们，宽容失败的核心是宽容自我，重拾信心。 D．第①自然段对中心论点进行补充论证，使论证更加严密。

缺氧气，但不能缺志气 试卷第20页，共14页

①“祖国的需要，就是我的选择！”1958年，21岁的吴天一响应党“支援大西北”的号召，带着这句誓言来到青海。

②那时的青海，遍地荒漠，满目苍凉。面对艰苦的自然环境，面对肆虐的高原疾病，吴天一像胡杨树一样，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守护高原人民的生命健康，被藏族群众誉为“马背上的好曼巴（医生）”。每当谈起自己的经历，吴天一总是说：“中国的高原医学搞得好，不是我吴天一有多了不起，而是高原人民了不起，青藏高原了不起。这里，是我科研事业的‘江河源’！”

③吴天一清晰记得，一名退伍军人被紧急送到医院，他呼吸困难，脸色发紫，大口大口的白沫从口鼻中喷出……医生们两天两夜没合眼，也没能挽回他的生命。“战场上，敌人的飞机大炮没把我，在高原上得了这种怪病，看样子是挺不过去了！”患者离世前的这句话，刺痛了吴天一的心。 ．．

④此后，这种要命的“怪病”接连出现。吴天一意识到，这不是寻常的肺炎、肺充血症，而是高原低氧环境中的特发性疾病。当时，国内关于高原医学的研究还是一片空白。吴天一暗下决心，要闯一闯这片“无人区”！经验表明，只有对自然人群的普查率达到90％以上，才能准确掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上，牧民的毡房动辄相隔几公里，调查之难可想而知。

⑤“群体调查，一家也不能落！问题，可能就在这一家。”话音未落，吴天一蹬上皮靴，戴上毡帽，跃上骏马，冒着冰雪风沙，向最高最远的地方奔去。吴天一边治病、边调查，这项调查持续多年，覆盖人群达10万。在系统摸底基础上，吴天一首先提出了“高原心脏病”“高原红细胞增多症”等理论，钻研出符合我国实际的高原病防治措施。

⑥吴天一写了一篇介绍高原藏族人群的科普文章，发表在《光明日报》上，这篇短文竟给他带来了意外收获。“吴天一，你在美国的父母来电话找你了！”1981年的一天，吴天一刚从昆仑山西大滩考察归来，同事兴奋地告诉他。

⑦原来，早在1948年，吴天一11岁时，就同远在美国的所有亲人失去了联系。30多年来，他独自生活、求学、参军、从医。

⑧机缘巧合，大洋彼岸的妹妹翻看报纸时，“吴天一”的名字令她怦然心动。一番辗转联络，电话两端，无尽唏嘘。父母和妹妹向吴天一倾诉相思之苦，呼唤他来美国定居。

⑨吴天一渴望团聚，但他放不下挚爱的事业，更放不下青藏高原和这里的人民。“高原医学只能诞生在青藏高原，我不能离开这里！等攻克‘高原人类适应和高原病防治’的课题后，我再去看望你们！”在给父母的信中，吴天一写道。这又是一次无悔的选择。

试卷第21页，共14页

⑩常年穿行于高山、草地、冰川，吴天一数不清遭遇过多少回事故。如今84岁的他，虽全身曾14处骨折，却步履稳健；虽经历两次耳膜穿孔、多次白内障手术，却耳聪目明。每年，他都坚持带队到“黄果树”（黄南、果洛、玉树）等地义诊。

⑪2021年6月底，吴天一由西宁启程前往北京，参加“七一勋章”颁授仪式。透过飞机舷窗，他深情凝望着这片扎根63年的土地——昔日的荒山，早已变了模样；戈壁滩上，胡杨林蓬勃生长；一条条江河，在高原流淌，百折不回，奔向远方……

（选自《光明日报》，有删改）

17．请从人物描写的角度赏析第①自然段画线句。

18．请简要分析文章标题“缺氧气，但不能缺志气”的妙处。 19．阅读全文，探究吴天一做出“无悔的选择”留在国内的原因。 20．下列对文章的理解分析不正确的一项是（ ） ．．．

A．第①自然段加点词“刺痛”生动形象地写出患者的话给吴天一带来的极大痛苦。 B．第①自然段运用倒叙，交代了吴天一的身世，为后文写他做出重大抉择作铺垫。 C．第①自然段通过一系列数据写出吴天一经历磨难之多，体现出他对事业的坚守。 D．第①自然段通过描写环境的改善，赞美了吴天一等为大西北建设做出贡献的人。 九、作文

21．教育部要求，今年秋学期，劳动课将进入中小学课堂。劳动，是人生的必修课。家务劳动、集体劳动、公益劳动……其实我们每个人都有过劳动的经历，在劳动中，我们体验到乐趣，感受到幸福，磨练了意志，丰富了人生。 请以“在劳动中成长”为题，写一篇文章。 要求：（1）请根据自己的生活经历或体验写作； （2）不少于600字；

（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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参：

1． 其不善者而改之 不求闻达于诸侯 山光悦鸟性 似曾相识燕归来 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

【详解】本题考查名句默写。在理解诗文内容的基础上，填写符合题意的句子。做到准确书写，不添字、不漏字、不错字。注意“侯、燕、畏、缘、长、直、沧”的正确书写。 2．(1)xù (2) 幻 遒 (3)B

【解析】（1）

和煦：hé xù，意思形容温暖的阳光。 （2）

梦幻：mèng huàn，梦中幻境。指做梦或幻想中一种超越感官感受的感觉。 遒劲：qiú jìng，意思是刚劲有力。 （3）

A.目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 B.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。 C.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。

语段描写的是家乡春天里的自然美景，表达的是愉悦的感受。结合“微风拂过，花枝轻颤，春意浓浓”可知，横线上应该填写的词语是“心旷神怡”。 故选B。 3．D

【详解】此题考查句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。阅读文段可知，这段文字是关于读书方法的，“读书之法，贵在选择经典作品”提出了观点，①为首句；①句阐明了经典作品的价值，即论证了“为什么要读经典”，为第二句；①①两句分析了“读经典的人”和“不读经典的人”的不同结果，并形成对比，分别为第三、四句；从“可见”一词可知，①是对本段的总结，为末句；所以正确的语序应为①①①①①； 故选D。 4．A

【详解】A.杜甫，史称“诗圣”，不是“诗仙”。“诗仙”是指李白。故选A。

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5．(1)B

(2)示例：一湖碧水绕城去，百年游圣邀客来；太湖有梦，无锡有情。

(3)示例：徐悲鸿。推荐理由：其所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世，被尊称为“中国现代美术教育的奠基者”。

【详解】（1）本题考查补写对联。

首先根据对联平仄的特点看，上联末字（愿）为仄声，下联末字应为平声，C选项末字（水）为仄声，故排除；

其次从短语结构上看，上联“探奇搜险”是“动宾+动宾”构成并列短语。A选项“上下求索”偏正短语，D选项“寄情山水”是动宾短语，B选项“采风问俗”与之结构一样；且“酬夙愿”与“著鸿文”也对仗工整。 故选B。

（2）本题考查拟写宣传标语。写无锡的宣传标语，可以以无锡的美景或特产作为本地特色加以推广，并运用修辞手法。

示例一：灵秀江南美太湖，吴越风韵醉无锡。 示例二:“无”与伦比，“锡”引天下。

（3）本题考查对无锡籍文化名人的了解。如东晋画家顾恺之、现代画家徐悲鸿、现代作家钱钟书、民间音乐家阿炳等，推荐理由说明他们的历史成就、贡献和影响力即可。 示例一：顾恺之。他对文学和绘画方面有很高的成就，人们称他为画绝、文绝和痴绝，为中国传统绘画的发展奠定了基础。

示例一：钱钟书。对中国的史学、哲学、文学等领域有深入研究，取得显著的学术成就，在国内外学术界享有很高声誉。

示例三：阿炳。作为民间艺人，不仅能够用自己的双手，用音符来表达，还能借助音乐这种工具来感染其他的心灵。

6．(1)武松酒后打死老虎，是酒壮英雄胆的体现，表现了武松英勇无畏、武艺高强的特点。 (2)运用比喻和夸张的修辞手法，写出了老虎的吼声和动作威力之大。 【详解】（1）本题考查名著内容的理解。

“武松正走，看看酒涌上来”，写武松连干十八碗酒后，此时酒劲上来了。“武松自言自说道：‘那是甚么大虫！人自怕了，不敢上山’”，可知他在酒力的作用下，胆子更大。“武松走了一直，酒力发作”，正待要躺下睡觉，老虎突然出现；“武松被那一惊，酒都做冷汗出了”，武松被老虎惊得出了一身冷汗，酒力也下去了，可见形势之危急。武松在普通人“三碗不过冈”

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的情况下，饮了十八碗酒，还赤手空拳打死了老虎，可见他胆气之豪壮、武艺之高强。“酒”起到了推动情节发展的作用，还从侧面烘托了武松过人的胆量和武艺。 （2）本题考查句子赏析。

要求从修辞手法的角度进行赏析。“却似半天里起个霹雳”运用比喻的修辞，将老虎吼叫的声音比作霹雳，形容声音之大；“铁棒也似的虎尾”运用比喻的修辞，将虎尾比作铁棒，生动写出老虎尾巴的威力；“振得那山冈也动”运用夸张的修辞，写出老虎吼叫的威力之大。 7．示例：《简·爱》中的简·爱初到时桑菲尔德府，发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。随着时间的推移，她爱上了罗切斯特，罗切斯特向简·爱求婚时，她答应了他，但在教堂之上，梅森却说出罗切斯特早有妻子的事实，简·爱不容许这样违背道德，便默默离开了桑菲尔德。启发我们应该追求人格上的平等与。

【详解】本题考查对名著内容的识记及阅读启示。明确名著中的人物结合具体的事例谈启发即可。

示例：《钢铁是怎样练成的》中的保尔以“全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持不懈地创作，体现了保尔理想信念的坚定。是保尔让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。

8．C 9．A 10．（1）（卢象昇）定出计策讨论作战方案，然而事情再三被杨嗣昌、高起潜阻挠。（2）老百姓因此为侯弘文的（遭遇）感到遗憾而赞叹卢象昇的（义举）。 11．示例：（1）身先士卒，作战英勇；（2）不怕牺牲，舍身爱国；（3）不畏权贵，正直重义.（意对即可）

【解析】8．本题考查重点文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 C.“次顺义”的意思是：驻扎在顺义。次：驻扎。不是“编次”。 故选C。

9．考查常见文言虚词在文中的意义。 “象昇击却之”中的“之”，代词，他，他们。 A.代词，他；

B.宾语前置标志，不译； C.动词，到，往；

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D.助词，的； 故选A。

10．本题考查翻译文言语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“决策（制定计策）、议战（讨论作战方案）、为（被）、挠（阻挠）”几个词是重点词语。

（2）句中的“由是（因此）、惜（惋惜）、多（赞赏，推崇）”几个词是重点词语。 11．考查对人物形象的分析。

在理解文意的基础上，结合人物的言行举止和事件分析概括作答。

从第一段“象昇虽文士，善射，娴将略”可以看出，卢象昇是一个文武双全，善于谋略之人；从“象昇每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，失马即步战”可以看出卢象昇是一个身先士卒，作战英勇之人；

从第二段“予受国恩，恨不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断脰耳”和第三段“象昇麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆”可以看出卢象昇是一个不怕牺牲，舍身爱国之人；

从第四段叙写卢象昇上书想要救奇士侯弘文，可以看出，卢象昇是一个不畏权贵，正直重义之人；

据此可概括作答。 【点睛】参考译文

卢象昇是宜兴人。卢象昇虽然是个读书人，但是他擅长射击，娴熟于用兵谋略。崇祯六年，贼子侵犯到京城附近的地区，占据着西山，卢象昇攻打他们使他们退出占领区。卢象昇每次上阵地（参加战斗），作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。和贼人搏斗，贼人的刀都碰到马鞍都不在意，没有了马就徒步作战。把贼人追逼到高峻的悬崖边（的时候），一个贼子从山顶射箭射中了卢象昇的额头，卢象昇却提着战刀作战更加迅猛。贼人惊骇逃走，互相警告说：卢廉使（官职名，指象昇）谁遇到谁就会杀死，不可以进攻他。

（十年）九月，清兵驻扎在牛兰这个地方。皇帝召唤宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威进入营地护卫。皇帝赐卢象昇尚方宝剑，监督指挥国内增援的。卢象昇穿着麻布衣服和草鞋，出征前在城郊向战士宣布作战意义表明决心。在那个时候，杨嗣昌、高起潜主

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张和清兵停战、讲和。卢象昇听说这件事之后，情绪激昂（用脚跺地）地感叹说：“我蒙受国恩，（不知如何报答），遗憾不能死得其所，如果国灭（概率极小又偏偏发生不希望发生而竟然发生的事情），我宁愿断头死去啊！”卢象昇定出计策讨论作战方案，然而事情再三被杨嗣昌、高起潜阻挠。卢象昇上书请求分配兵力，于是选择了宣、大、山西三帅属于卢象昇指挥，关、宁诸路则归属高起潜。卢象昇表面上监督指挥国内，但实际上可以指挥的不到两万人。卢象昇的驻扎在顺义。

卢象昇带领中军，虎大威带领左军，杨国柱带领右军，成功作战。第二天，清军数万骑兵包围了卢象昇三圈。卢象昇带领跟敌人打仗，喊话（指挥的）的声音很大（震到云间），从上午到下午，炮弹发射光了，箭也没有了。卢象昇奋力投身作战，后面随从的骑兵都和他一起上前作战，卢象昇搏杀了几十个敌人，身上遭到四支箭三把刀的伤害，才倒地（死去）。杨陆凯担心敌众毁坏卢象昇的尸体，所以趴在卢象昇的身上（掩护），杨陆凯背上被射了二十四支箭而死。卢象昇整个全都覆灭了。

侯弘文是一个德行或才智出众的人。将自己的家产分发，招募滇军追随卢象昇讨伐贼人。侯弘文率领着招募兵到达楚地，巡抚王梦尹将侯弘文以侵扰驿站的罪名上报给皇帝。卢象昇上书解救侯弘文，但没有成功，侯弘文最后被放逐至边地、军台戍守。老百姓因此为侯弘文的（遭遇）感到遗憾而赞叹卢象昇的（义举）。 12．(1) 骨肉分离 战乱频年 (2) 离别 漂泊

(3)这首诗的尾联是借月抒情，表达了作者的骨肉相思之情。苏诗尾联是通过引用典故，表达了作者渴望为国杀敌立功的雄心壮志。 【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解概括。

“时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中”意思是自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处。“世业空”“田园寥落”写出家园荒芜之景；“弟兄羁旅各西东”“骨肉流离道路中”写出兄弟们为了生计也不得不背井离乡、各奔东西的骨肉分离之景；“时难年荒”“干戈”写出那个时代战乱频年的社会现实。

（2）本题考查对诗歌情感的概括。

“千里雁”，诗人以“雁”作比，手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜。写出了诗人的离别之苦。

“九秋蓬”，诗人以“蓬”作比，辞别故乡流离四方，就像深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，

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飞空而去，飘转无定。写出了诗人的漂泊之苦。 （3）本题考查诗歌的表现手法和情感。

“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”意思是同看明月，分散的亲人都会伤心落泪，一夜思乡心情五地相同。诗人借用“明月”这一自古以来就容易引人遐思的美好意象点明了题意。孤单的诗人凄惶中夜深难寐，举首遥望孤悬夜空的明月，情不自禁联想到飘散在各地的兄长弟妹们，表达了与兄弟无法团聚的伤感。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏。“天狼”，星名，主侵掠，这里代指辽和西夏。《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。”《晋书·天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词人通过引用“射天狼”的典故，表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

13．了时间范围。强调2020年5月无人潜水器获取的样品与影像资料不但在当时是非常重要的科研资料，一直到今天，仍有科研价值。体现了说明文语言的准确性。 14．运用比喻，将“克服通信、控制、材料等困难”比作“啃硬骨头”，“啃”“硬骨头”突出研究的艰难，生动形象地写出了中国科学家为了我国全海深无人潜水器技术发展不畏艰难，勇敢拼搏的精神。表达了作者的赞美之情。

【解析】13．本题考查说明文语言。“至今”意思是“直到今天”，时间范围。根据第①段“2020年5月，‘海斗一号’首探马里亚纳海沟”“它获取的样品与影像资料为我国科学家深入研究海底世界提供了宝贵的一手资料”，可知‘海斗一号’首探马里亚纳海沟获取的样品与影像资料为我国科学家深入研究海底世界提供了宝贵的一手资料。根据第①段“仍在产出科研成果”，可知。“至今”强调了这些宝贵的资料，直到现在还非常有科研价值。从而表现了“海斗一号”的重要贡献，表达了作者的赞美之情。

14．本题考查说明文语言。“啃”“硬骨头”，运用比喻，将“克服通信、控制、材料等困难”比作“啃硬骨头”。根据第①段“通信、控制、材料……处处是难题。最难的，是如何克服深海压力”，可知“终于”“啃”“硬骨头”突出了这些困难都难以克服，生动形象地表现了我国科学家为了克服这些困难付出了巨大的努力，赞美了他们为了我国全海深无人潜水器技术的发展不畏艰难，勇敢拼搏的精神。

15．宽容失败是科研人员重拾信心的“稳压器” 16．C

【解析】15．本题考查议论文提炼观点。注意仿照原有格式拟写。

第①段的分论点是“宽容失败是科技创新走向成功的‘催化剂’”。这句话运用了比喻修辞，将“宽容失败”比作“催化剂”。可以仿照这句话的格式拟写。

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根据第①段“失败时的一句鼓励、一声安慰、一个无言的帮助、一次真心的扶持更是难能可贵”“宽容失败的核心是要让失败者重拾信心”可知宽容是使失败者心理稳定的关怀。可以将“宽容失败”比作“稳压器”“定心丸”等。

示例：宽容失败是科研人员重拾信心的“稳压器”。 16．本题考查对文章的理解与辨析。

C.第①段“宽容失败的核心是要让失败者重拾信心，敢于再拼再试。只有每个人从自我做起，形成宽容失败、鼓励创新的良好环境，才能让人不惧怕失败”，意思是：每个人都应该从自己做起，做一个宽容失败的人，形成宽容失败、鼓励创新的良好环境。让失败者重拾信心，敢于再拼再试。

由此可知宽容的核心不包括“宽容自我”；故选C。

17．运用了语言和动作描写，表现出吴天一认真负责和坚定执着的性格特点，突出他不畏艰辛，坚持在恶劣环境下开展调查研究的精神品质。 18．概括出青藏高原氧气稀薄的状况，突出人物的精神品质；题目新颖，激发读者阅读兴趣。

19．高度执着的爱国热情；强烈的责任感和使命感；对事业的无限热爱和追求；对青藏高原和青藏人民的热爱。 20．B

【解析】17．考查对句子的赏析。解答时，按照题干要求，结合句子内容从人物描写的角度进行分析。

通过句中“‘群体调查，一家也不能落！问题，可能就在这一家”的内容可知，运用了语言描写，联系第①段中“经验表明，只有对自然人群的普查率达到90％以上，才能准确掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上，牧民的毡房动辄相隔几公里，调查之难可想而知”的内容可知，表现出吴天一对待工作高度认真负责和不畏艰险，坚定执着的性格特点； 通过句中“话音未落，吴天一蹬上皮靴，戴上毡帽，跃上骏马，冒着冰雪风沙，向最高最远的地方奔去”的内容可知，运用了动作描写；通过“蹬”“戴”“跃”“奔”的一系列动词，生动形象地描绘出吴天一斗志昂扬、义无反顾的奔向“高原病”前线的勇士形象，突出他不辞劳苦，坚持在恶劣环境下开展调查研究的精神品质，表达出作者的赞美之情。 18．考查对标题的理解和作用分析。

通过第①段“那时的青海，遍地荒漠，满目苍凉。面对艰苦的自然环境，面对肆虐的高原疾病”的内容可知，标题首先概括为青藏高原，高寒缺氧的气候特征，突出了环境的恶劣； 通过第①段中“ ‘群体调查，一家也不能落！问题，可能就在这一家。’话音未落，吴天一蹬上皮靴，戴上毡帽，跃上骏马，冒着冰雪风沙，向最高最远的地方奔去。吴天一边治病、边

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调查，这项调查持续多年，覆盖人群达10万。在系统摸底基础上，吴天一首先提出了‘高原心脏病’‘高原红细胞增多症”等理论，钻研出符合我国实际的高原病防治措施”的内容可知，突出人物 “有志气”的精神品质；

同时，以“缺氧气，但不能缺志气”题目新颖，不落俗套，也激发了读者的阅读兴趣。 19．考查对文章内容的理解和概括。

通过第①段中“‘祖国的需要，就是我的选择！’1958年，21岁的吴天一响应党‘支援大西北’的号召，带着这句誓言来到青海”的内容可知，吴天一热爱祖国，具有赤子情怀； 通过第①段中“吴天一清晰记得，一名退伍军人被紧急送到医院，他呼吸困难，脸色发紫，大口大口的白沫从口鼻中喷出……医生们两天两夜没合眼，也没能挽回他的生命。……患者离世前的这句话，刺痛了吴天一的心”和第①段中“此后，这种要命的‘怪病’接连出现。吴天一意识到，这不是寻常的肺炎、肺充血症，而是高原低氧环境中的特发性疾病。当时，国内关于高原医学的研究还是一片空白。吴天一暗下决心，要闯一闯这片‘无人区’”的内容可知，吴天一具有强烈的使命感和责任感；

通过第①段中“那时的青海，遍地荒漠，满目苍凉。面对艰苦的自然环境，面对肆虐的高原疾病，吴天一像胡杨树一样，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守护高原人民的生命健康，被藏族群众誉为‘马背上的好曼巴（医生）’。每当谈起自己的经历，吴天一总是说：‘中国的高原医学搞得好，不是我吴天一有多了不起，而是高原人民了不起，青藏高原了不起。这里，是我科研事业的‘江河源’’！”和 第①段中“吴天一渴望团聚，但他放不下挚爱的事业，更放不下青藏高原和这里的人民。‘高原医学只能诞生在青藏高原，我不能离开这里！等攻克‘高原人类适应和高原病防治’的课题后，我再去看望你们！’”的内容可知，吴天一对青藏高原和青藏人民的无比热爱，以及对事业执着追求； 据此总结作答即可。

20．考查对文章内容的理解和辨析。

B.“第①自然段运用倒叙”表述有误，根据第①段中“原来，早在1948年，吴天一11岁时，就同远在美国的所有亲人失去了联系。30多年来，他独自生活、求学、参军、从医”的内容可知，本段采用的是插叙； 故选B。 21．例文

在劳动中成长

我独自一人坐在树荫下，流着汗，大口喝着水，看着田里正在摘花生的父母爷爷奶奶。

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我真是后悔来这里，可我既然答应要来帮助爷爷奶奶摘花生，怎么能做一个旁观者呢？可烈日烤着大地，把金黄的沙地烤的炙热。踩上去，是一种蒸腾的感觉，我觉得整个人都会冒烟。

他们弯下腰来摘花生，汗水从额头流到鼻尖落入地中，我却坐在这片阴凉地里。猛喝了一大口水，戴上草帽，我也加入到摘花生的队伍中去。

太阳实在是大，我只管拿起茎就拔，拔起的那一株上没有几颗花生，我也懒得在去土里挖。奶奶看了，过来把土里的花生一颗一颗拣出来，生怕留下一颗花生，就连小的也不放过。 “花生不是那样拔的。”她用和蔼的语气说，“来 ，看我是怎么弄的。”只见奶奶的双手包住茎最下面的部分，合紧后用力一拔，拔出一株完整的花生苗，再把根上面的土甩干净，根下好几颗硕大而洁净的花生露了出来。我也学这奶奶的样子试着拔花生，也拔出一株完整的花生苗。渐渐我也熟练起来，开始投入到工作中。

不一会，汗水就浸透了我的衣服。太阳实在大，天气实在是热，口实在是干，腰实在是酸。我也想继续把花生摘完，可看到还有一大片花生还没有摘，我想真的太累了，还是回去吧。我再次到那片阴凉地，准备休息一下就回去的，可想到父母爷爷奶奶他们还没有休息过一次，难道他们的口就不干，腰难道就不酸吗？

小休息一会后我继续投身于工作。

太阳渐渐落下，那一大片的绿地，被我们拔“秃”了。装花生的袋子渐渐鼓起来，花生终于摘完了。看着这些果实也有我的劳动参与其中，我身上的酸痛似乎非常值得，我第一次有了丰收的喜悦。

【详解】本题考查命题作文。

1.审题立意。“在劳动中”了文章的内容必须与“劳动有关”，可以是有关劳动的故事，可以是一次劳动的经历与体验，也可以是劳动中获得的感悟与启示。“成长”表明了过程，表明通过劳动获得了启示，懂得了道理，给人以积极的影响。

2.选材构思。从题干“请根据自己的生活经历或体验写作”这一要求看，本文适合写成记叙文。可以选择自己的一次劳动经历来写。如跟着父辈去田里劳作，体会了一次面朝黄土背朝天的农耕生活，体会到了粒粒皆辛苦，懂得了爱惜粮食的道理。又如和同学们一起参加了创建文明城市的清扫马路的志愿活动，在看到丢弃的废纸、烟头、塑料袋等杂物之后，为自己曾经不珍惜别人的劳动成果，乱丢垃圾的行为而感到惭愧，获得了成长。或者是完成学校布置的给妈妈炒个菜的劳动作业，经过买菜、洗菜、切菜、炒菜的一系列体验后，收获了第一次成功炒菜的喜悦，理解了妈妈的不容易。

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