引号的作用有:
1、表示直接引用2、表示突出强调
3、表示否定或者讽刺:4、表示特定称谓: 5、用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等: 6、表示特殊含义
练习
1、这样的“聪明人”还是少一点好。 ( ）
2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。( ）
3、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了.
（ ） 4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。 （ ）
5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？( ） 6、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界.（ ）
7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。 （ ） 8、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
（ ） 9、人们就撕掉了他们的“文明\"的面具。 （ ） 10、你可真是我的“祖宗”阿！
（ ) 11、“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（ ) 12、真是\"一夫当关’',万夫莫开''。 ( ） 13、像你这样的\"干净人’'可真少见！ （ ）
14、他在学下读书的时候,大家都称他为“辩论家”.( ） 15、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界.( )
省略号的作用
省略号(……），又称删节号，用于省略原文的符号。
①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略；
③表列举同类事物和序数词语的省略; ④表静默或思考；⑤表说话断断续续； ⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。
练习
1、“我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”( ） 2、短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪响，接着就是一阵纷乱的喊叫.（ )
3、我的生活没有指望了,连狗都不如……我问候安辽娜,问候独眼的艾果尔，问候马车夫。（ ） 4、我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出,每每想起，总会有一阵微微的激动……（ ） 5、观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来。
（ ) 6、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。。。...（ ）
7、”你看他们那小模样!啧啧。.。。..”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来，把团团围住。 ( ） 8、她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”( ) 9、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。 （ )
10、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（ ) 11、“生活？生活当然……”猩猩犹豫着，“不过，乐在其中,那个'乐'字总有点刺眼.”
（ ) 12、我觉得有万根钢针扎着喉管,失声喊起来：“老班长,你怎么……”
（ ）
13、花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!( )
破折号的作用
1、用以表示对上文的解释说明或补充. 例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系—-喜玛拉雅山,有目前地球上最高的山峰—-珠穆朗玛峰。”
2。表示话题的转变.
例如：“我在珠海的公司干得挺顺心.老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!-—我能抽支烟吗?\"
3、表示话语的中断。
例如:“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”
4. 表示声音的延长。
例如：“‘顺——山——倒——'林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。” 5. 表示总结上文。
例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解.他把‘挹注’（挹彼注此，损有余以补不足）讲成‘不在乎,不注意'；把‘含香之署’（尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’（怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西'——都是全无根据地乱说一通。” 6. 用在副标题的前面。 例如:
语言与哲学
—-当代英美与德法哲学传统比较研究 7. 用于引文后标明作者。
例如： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。-—白居易
练习
（1)我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。（ ） （2)“妈──”背直起来了，我的母亲。 （ ）
（3)他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（ ） (4）我们对着高山喊:周总理--
（ )
(5) 你买这本书吧——这本书比那本好。 ( ）
(6）于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心吊胆--很像一个人想睡觉是去揭开毛毯,可是脑子里却担心那底下会有一条响尾蛇似的.（ ）
（7)和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”……( ） (8）筷子头一扎进去，吱——红油就冒出来了（ ）
(9)其实，更值得一提的是声乐部分-—-—就是北京街头各种商贩的叫卖
（ ） （10）\"馄饨喂-—开锅\"（ ） （11)贵客，张五爷这儿总共三位-—里面请！( )
(12)架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴
( ) （13)托尔斯泰面部的其他部件——胡子。眉毛。头发,都不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已（ ） （14）她在我的另一只手上拼写\"water\"-—”水”字.( ） (15)\"啊,原来如此!-—现在你把功课温熟了吗？”老师问他.( )
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