八年级语文试题答案及评分标准
第|卷（选择题共24分）
一、二题：B\\C\\D\\D\\A\\D\\C\\B（每小题3分） 第Ⅱ卷（共76分） 三、诗歌默写。(6分)
9．（1）补写出下列名句的上句或下句（任选两句）（ 2分 ） 大漠孤烟直江入大荒流带月荷锄归 评分：任选两句，每错一字扣1分
（2）请默写李白的《送友人》或刘禹锡的《秋词》全诗。（4）
评分：《送友人》每句错一字扣0.5分，每句最多扣0.5分；《秋词》每错一字扣1分，每句最多扣1分。
四、阅读下面的文章，回答问题。（10分）
10、概括下列朝代中扇的特点（3分）
答案(1)长柄大扇（2）羽扇(比翼扇)只用羽毛或以竹木为骨架上糊以绢绸饰以羽毛。（3）团扇呈圆形，竹木为骨，承风面大，手感轻盈（一点1分） 11、文章运用了分类别的说明方法介绍扇子，有什么作用？请从文章最后四个自然段中举一例分析。（3分）
答案：示例1：文章从言情小说、武侠小说、西方艺术作品三个方面介绍了扇子在艺术作品中的功用，条理清楚。
示例2：文章从可煽情、可定情、可抒情、可绝情四个方面介绍了扇子在言情小说中的功用，条理清楚。
示例3：文章从电影和歌剧两个方面介绍了扇子在西方艺术作品中的功用。条理清楚。
评分：举出例子1分，结合句子1分，答到条理清楚1分 12、答案：逻辑顺序（1分）
13、请说说加点字“常”的作用（3分） 西方艺术作品里也常看见扇子的身影。 ．答案：表频率（范围），常是经常的意思（0.5分），说明扇子在西方艺术作品里使用广泛（1分），但不排除有没使用的情况（1分），符合实际，体现说明语言的准确性（0.5分）。 五、写作（60分）
请以《我最欣赏_______》为题目,自选文体,写一篇不少于700字的文章。 评分：按中考评分要求。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏：阅读下面这首诗，完成1～2题。（4分）
评分：1．春到横塘，绿满平川，石桥依旧横卧，朱塔依然屹立，可是诗人却要与友人分别了。 “依然”一词，以景物的不变反衬出人事的变化（1分），流露出依依难舍、留恋难分的情味（1分）。
2．末句以景结情（寄情于景、拟人等）（0.5分），用细雨如丝、垂杨似线、画船待发（0.5分），烘托（0.5分）离别之情（0.5分）。
二、3.（1）案件 （2）立刻 （3）按照法律 （4）不（每空一分）
4.（1）大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩。（落实“莫”“独”“之”“辩”各0.5分，合符大意1分）
（2）“像这样还能做官吗？用杀人的做法来取悦上级，我不做。”（落实“仕”“以”“媚”“做”，各0.5分，合符大意1分）
5.才智过人，善于断案；为人正直，刚直不阿；坚持原则，秉公判案。（答到任两点即可，每点1分）
三、名著阅读。（4分）
6.《朝花夕拾》 鲁迅（各1分） 7.评分：举出篇目1分主要内容（1分）
例：《二十四孝图》。主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早的一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解；甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。
《五猖会》。主要内容：这篇短文描述了儿时父子间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知隔膜。 四、现代文阅读（18分）
8.根据文章内容完成下面表格。（4分）
A.想给老人钱 B.怕别人笑话 C.仍心存担忧 D.舒心而满足地微笑
9.（3分）答：交代天气炎热的特点，渲染压抑气氛（1分），烘托老夫妇生活的艰难（1分），为下文表现孩子放弃吃雪糕、乐于助人的精神作铺垫。（1分）
10.（3分）答：动作描写、神态描写（1分）生动形象地写出孩子做好事时那种小心翼翼、犹犹豫豫的心理（1分），表现了人与人之间关爱缺失，所以付出关爱会感到羞涩的主题。（1分）
11.（4分）答：插叙（1分），交代我儿时大大方方、毫无顾忌做好事的经历（1分），与上文孩子做好事时的羞涩形成对比，突出主题。（2分）
12.（4分）答：表层含义：女儿不好意思给两个老人两元钱。（2分）深层含义：指人与人之间因为彼此缺少关爱，所以一旦关爱他人时就会感到羞涩的现象。（2分） 四、语言运用（共12分）
13.（4分。每点1分）示例：成都是交通便利（1分）、景色优美（1分）、经济发展水平较高（或经济发展速度较快）（1分）的国家历史文化名城（1分）。
14.(1)(2分)参考答案:学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多。
[或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。
或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生]
(语意相近即可；只答一个方面的计1分；不够准确的酌情扣分)
(2)(2分)这是一道开放性题目,学生回答只要能扣住题干要求,所提建议是针对结论而提，且语言表达通畅即可，否则酌情扣分。
15.（4分）参考示例：我认为增设“图书角”很有必要(1分)。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读（1分）；其次，合理而有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围（1分）；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的（1分）。
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