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小猫咪写信

来源：飒榕旅游知识分享网

音乐活动：小猫咪写信

活动目标：

1. 帮助孩子们初步体验说唱歌曲的兴趣。

2. 引导孩子们跟随教师边唱边做律动。

3.理解歌词内容，激发孩子们爱的情感。

活动准备：

电话一部、心形图谱两幅、铅笔、信封、小猫咪、脚印图谱各一幅。

活动过程：

1. 教师出示图谱，引起幼儿的兴趣。

2. 教师引导幼儿猜测并理解图谱内容。

师：一一取出信封里的东西，放在黑板上，并请幼儿猜猜信里说了什么？（幼儿大胆想象）侯老师也不知道这是什么意思。哦，对了，信封上面有小猫咪的电话号码，我们赶紧打电话问问它吧！

师：请小朋友读号码，老师拨电话，第一次假装没拨通，第二次拨通了：喂，你好，我找小猫咪，哦，你就是呀，你好，小猫咪，你寄来的信我们收到了，可是我们都看不懂

是什么意思，你能告诉我们吗？哦，哦，原来是这样啊，好的，好的，我会转告小朋友的，嗯，拜拜！

师：原来呀信的内容是这样的，故事性讲解一次，再和小朋友一起读读这封信！用好听的声音来读一读！

3. 教师示范律动，并和幼儿一起边唱边做律动。

师：小猫咪真聪明，它写的这封信还是一首好听的儿歌呢，我们一起来听一听。（播放歌曲）

师：好听吗？我们一起来学一学。边教动作边分句教唱一次。连起来再做一次，跟着伴奏唱一次。

师：把我们学的歌唱表演给后面的客人老师，看看谁是小明星。

4.激发孩子们爱的情感。

师：小猫咪喜欢我们，爱我们，就给我们写了这么好的一封信，我们都是心中有爱的人，有爱就要大声的说出来。家里边有你爱的人吗？幼儿园里有你爱的人吗？我们也给你爱的写一封信吧，好了，我们开着小火车回教室写信喽！

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