《漂亮的纸袋》教案

教学目标：

1、显性目标：认识纸袋在生活中的用途，学会设计制作纸袋方法，并对纸袋进行建贴、绘画等装饰。

2、隐性目标：体验“物以致用，物尽其用”的设计应用理念，培养热爱生活、热爱自然环境的意识。

教学重难点：

重点：合理选材、用材，学会用纸设计制作纸袋的方法。

难点：有创意的纸袋造型设计，用剪纸、绘画手法对纸袋进行有创意的美化装饰。

教学过程：

一、组织教学，导入新课。

1、教师检查学生工具材料准备情况，安定学生情况，

2、教师请一个学生上讲台，徒手一次全部拿走摆放在讲台上的一个篮球、五个乒乓球、一副羽毛球拍、一本字典、一个文具盒、一把剪刀等物品。

3、教师把篮球、乒乓球、羽毛球拍、字典、文具盒等放进一个大网袋，可是乒乓球从网眼里掉了出来。教师要换一个大布袋，这下把所有物品全部拿走了。4、教师请几个学生讲述袋子的用途。5、教师对袋子的用途作些补充，引入课题。二、认识纸袋，传播新知。

1、教师出示一个没有装饰过的纸袋，把一本字典、一个文具盒、一把剪刀、一瓶胶水放进去，拎着在讲台上走动，

示范用纸做成的袋子亦可以携带很多东西，

给学生以视觉上的直观

感受，激起学生动手试一试的欲望。

2、教师把几个纸袋分发给学生传看，让学生了解做纸袋的方法。3、同桌或四人小组讨论设计制作纸袋的方法。4、教师讲授、示范设计制作纸袋的方法

（1）构思:做一个什么形状的纸袋。（根据自己准备的纸材进行构思）（2）选材

（3）制作：把纸对折或反复折，画纸袋外形；画纸袋提耳；剪型；用胶水把纸袋的各部件

粘贴组合。

三、设计创作，大胆实践。

1、教师讲述作业要求，要求学生根据老师示范的纸袋制作方法进行纸袋外形设计与制作。袋子外形可以是方形、长方形、梯形、半圆形、圆形、不规则多边形等。2、学生自主设计创作。

3、教师巡堂，检查辅导。此教学环节教师应注意关注学生的设计构思，发现有好的创意，则在班上肯定表扬，以激励学生的创造思维。同时关注能力较弱的学生，四、作品展上，评价欣赏。

1、学生完成设计制作后，展示自己的作品。2、学生评价自己的作品并介绍自己的设计构思。3、师生共同评出最令人喜爱、最有创意的纸袋。4、教师课堂小结，布置下节美术课应带的工具材料。

5、学生把此节美术课带来的工具材料装进自己设计制作的纸袋里，清理桌面和地面的小纸片，以保持教室的清洁卫生。

启发和帮助他们。