小班音乐妹妹抱着洋娃娃教案反思

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小班音乐妹妹抱着洋娃娃教案反思

这是小班音乐妹妹抱着洋娃娃教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1.学习歌曲，会听前奏演唱歌曲。 2.体验集体演唱的快乐。

3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4.愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：

1.《妹妹抱着洋娃娃》歌曲磁带，洋娃娃玩具若干。 2.活动室中用花盆或假花设置成花园场景。活动导入：

先让幼儿在设置的花园中游玩一下，教师介绍花园里都有些什么?提高幼儿的想象力，让幼儿以轻松愉快的心情进入活动中。活动过程：

1. 教师根据歌词内容创设情境，请幼儿欣赏歌曲。

(1) 教师站在花园中以讲故事的形式将歌词的内容讲给幼儿听，吸引幼儿的注意力，激发幼儿对歌曲的兴趣。

(2) 教师抱着洋娃娃演唱歌曲，请幼儿欣赏，激发幼儿的表演欲望。 2. 学习听前奏演唱歌曲。

(1) 教师弹琴，指导幼儿注意听前奏演唱，可以给幼儿一个暗示，让幼儿能够准确的听出前奏，感受大家一起唱歌的乐趣。

(2) 幼儿练习演唱歌曲，指导幼儿用最自然、最漂亮的声音演唱，提醒幼儿注意听前奏。

3. 表演歌曲。

把幼儿进行分组抱着洋娃娃进行歌曲的表演，教师弹琴，每组幼儿自己表演，可以男女混合演唱。提醒幼儿注意听前奏，用最漂亮、最自然的声音演唱。活动结束：

对演唱好的幼儿进行表扬，鼓励其余幼儿继续加油!和幼儿一起回忆歌词的内容，加深幼儿对歌曲的印象。活动反思：

在本次课中幼儿的积极性都很高也能够跟着老师边唱儿歌边做动作，同时小朋友们也很喜欢这首儿歌，也有少部分的孩子不怎么唱，大部分还是能唱的，总的来说效果还是不错哦。

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