实践2

活动时间 活动内容 活动目的 参加对象 参加人数 主持人 李世芳 2014年6月 活动地点 校园 我们的绿色校园 通过活动增强学生的环境保护的意识，懂得利用各种途径来保护校园的环境，并创作了许多环保宣传口号和标语，积极主动地与全班同学交流，为学生提供了一个展现自我机会和提高了人际交往的能力。 一（1）班 47 记录人 李世芳 活动过程 1、在6月上旬进行选题。 2、接着再举行开题仪式。学生自由组合，选择和确定小主题，分为四个大组：①美之追寻组②美中不足组③美之再造组④美之宣传组。接着小组设计活动方案和时间安排表，并进行讨论。 3、接下去的时间，学生利用综合实践活动课和双休日进行查资料、设计、讨论、调查、采访、写体会、画画、写总结、出手抄报、编节目、排练、阶段性成果展示等一系列的活动。 4、写心得体会和展示成果。 活动成效 在《我们的绿色校园》这一主题活动的实施过程中，我感受最深的就是综合实践这门课程的生成性。不论是在哪个阶段，都有许许多多意想不到的问题产生。有的学生半路改变兴趣方向，提出加入别的小组；有的小组的活动开展屡屡受挫，不得要领……这些，都要求我们必须时时刻刻关注学生的每一个活动环节，及时的针对这些问题进行有效的指导，让学生顺利的开展好活动。

严店学区中心学校创新实践活动记录表

活动时间 活动内容 活动目的 参加对象 参加人数 主持人 李世芳 2014年5月 活动地点 校园 安全教育活动 通过活动增强学生的安全意识，懂得利用各种途径来保护自己，并创作了许多安全口号和标语，积极主动地与全班同学交流，为学生提供了一个展现自我机会和提高安全保护的能力。 一（1）班 47 记录人 李世芳 活动过程 1、在5月上旬进行选题。 2、接着再举行开题仪式。学生自由组合，选择和确定小主题，分为四个大组：①安全教育组②安全企划组③安全活动组④安全宣传组。接着小组设计活动方案和时间安排表，并进行讨论。 3、接下去的时间，学生利用综合实践活动课和双休日进行查资料、设计、讨论、调查、采访、写体会、画画、写总结、出手抄报、编节目、排练、阶段性成果展示等一系列的活动。 4、写心得体会和展示成果。 活动成效 在《安全教育活动》这一主题活动的实施过程中，我感受最深的就是综合实践这门课程的生成性。不论是在哪个阶段，都有许许多多意想不到的问题产生。有的学生半路改变兴趣方向，提出加入别的小组；有的小组的活动开展屡屡受挫，不得要领……这些，都要求我们必须时时刻刻关注学生的每一个活动环节，及时的针对这些问题进行有效的指导，让学生顺利的开展好活动，也培养了学生的安全意识。