小学整理床铺教学反思

小学整理床铺教学反思

教案一

教育活动目标：

1让学生学会正确叠被子，整理床铺的方法。

2培养学生的生活自理能力。

3培养学生养成良好生活习惯的意识。

4学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

活动准备：学生自己做事的图片，小床，床上用品等。

活动重点：掌握叠被子整理床铺的方法。

活动过程：

—导入活动：

现在老师请小朋友看一组图片，播放录像。

提问：请小朋友说一说你刚才都看到了什么?(自己穿衣服，自己洗脸，自己吃饭，自己叠被子等)

那么你们平时在家里，都有那些事情是自己做的?让学生畅所欲言。

二：请两个在家里自己叠被子的学生演示一下，自己在家里是如何叠被子的。

三：教师示范叠被子的正确方法：先将被子铺开，自己站在长的一边，将长的两边都向中间对折，再将短的两边对折，这样被子就叠好了。

四：游戏比比谁最棒

每组选两个学生进行比赛，教师进行小结。

五：刚才我们学会了叠被子，那么怎样让我们的床铺变得更整齐呢?

六：出示一个比较乱的床铺，应该怎样让这个床铺变得整齐?请一名学生整理并说出自己是如何整理的?(玩具放在玩具柜，书本放在书架上，衣服叠整齐，被子放在床的一边，合起来的一边朝外，枕头放上去等)

七：那么自己在家里应该如何做呢?(如：不乱放东西，自己整理自己的床铺等)

活动延伸：家长引导学生自己的事情自己做，对学生的进步要及时的表扬。

对能力较差的学生，要多鼓励。并让能力强的学生帮助能力差的，让学生自己体验整理床铺。

反思：

由于现在的孩子，大部分在家里不做事，许多事情都由大人帮着做，所以孩子的生活自理能力较差，这堂课就是为孩子提供锻炼的机会，使他也从中体会到大人的辛苦，大人不但要自己工作，还要照顾他们，为他们做很多事。所以我们要爱大人，就要学着自己的事情自己做。本节课作为一节公开课，我觉的设计的比较合理，首先内容适合学生的年龄与学生的生活息息相关，学生可以经常得到锻炼。其次整堂课中学生的参与积极性很高，在整理床铺过程中体验到了劳动的快乐。而且能力强的学生，能主动的帮助能力差的学生。除了几个年龄小点的学生，其余的学生基本上完成了目标。

教案二

教学目标：

学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。

教学重点：

教会学生整理床铺的方法。

教学难点：

掌握折叠被子的方法。

教学准备：

教师：小被子、小枕头和小床单各一。

学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布

教学时间：

1课时

教学过程：

一、谈话揭题

小朋友，你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么？

出示课题：今天我们一起学《整理床铺》，齐读课题。

二、看图说话，激发情趣

1、我们大家一起看图，图上画的是什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？

2、小明的床铺整理得怎么样？

3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？

反思：

这节课下来，同学整体的兴趣还是很高。这也是一堂锻炼同学动手能力的课题，他们很喜欢动手操作的活动。每个同学认真地跟着老师在学，最终都成功的完成了整理床铺。