幼儿园大班音乐说课稿《蔬菜汤》含反思

最近咱们正在实施《彩色空想曲》主题，在那个主题中咱们组织了各类各样的活动，让幼儿充分感受着五彩缤纷色彩的魅力。

今年四月份的时候我到上海参加了“从头到脚玩音乐”的音乐培训，接触的都是节拍音乐，回来以后在小孩们中间尝试过几回，成效还不错，其中就有将童谣填入节拍中进行游戏的，学过四分音符、八分音符、十六分音符。在主题《彩色空想曲》实施进程中，我想蔬菜也是五颜六色的，若是能把蔬菜名字填入到节拍中组织一个节拍活动，与最近实施的主题比较吻合，而且幼儿确信喜爱。于是就设计了《蔬菜汤》这一活动。 二、说活动目标

依照大班幼儿的年龄特点和已有体会，我将目标定为：

一、通过语言中包括的一个字、两个字、三个字和四个字的词组学习四分音符、八分音符、前十六分音符、十六分音符等节拍型。

二、尝试依照语言中的节拍型转变不同的节拍组合。 3、感受节拍活动带来的乐趣。 三、说教学预备：

为了更好的开展活动我制作了PPT和幼儿比较喜爱的蔬菜模型假设干。录音机、磁带四、说进程我采纳环环相扣组织此活动程序，活动流程为：激发爱好――和教师一路煮蔬菜汤――分组活动：“咱们自己的蔬菜汤”――游戏谁是“小馋猫”――放松活动整个活动我以“我要办蔬菜大餐”为线索第一请小朋友和我一路去买菜导入活动。接着熟悉各类蔬菜，在熟悉蔬菜的时候我成心识的让小朋友用一个字、两个字、三个字、四个字的方式说各类蔬菜名称，为接下来的活动做好铺垫。接下来教师有目的的选择了四种蔬菜葱、青菜、胡萝卜、黄瓜然后请小朋友别离组成一个字葱、两个字青菜、三个字胡萝卜、四个字两根黄瓜的词语。然后给他们别离配上节拍型四分音符、八分音符、前十六分音符、十六分音符进行念

读。

第三部份我引导小孩伴随躯体冲击乐即鼓掌念读整个节拍型三遍。在小孩大体学会节拍型的基础上教师将图片调换以增加难度让小朋友尝试。

第四部份的分组活动“咱们自己煮蔬菜汤”是本次活动的重难点也是高潮部份。第一我提出活动要求：“请小朋友分成4组，每组5人。分好组后每一组选出一个小组长先到教师处选择四种蔬菜和节拍卡。然后率领组员一路去煮蔬菜汤。在那个进程中充分表现了大班幼儿的一个合作能力，大班那个年龄段的小孩有专门好的领导和被领导意识，因此学习指挥是很重要的一个音乐教学内容。小组分组活动能培育小孩们的彼此合作意识。同时我让小孩们自己选小组长也表现了以幼儿为主体。小孩们也能运用他们的方式来选，如推选、剪子石头布、点兵点将等。接下来以游戏”到谁家做客“来查验小孩的学习功效。 第五部份”谁是小馋猫“让小朋友尝试新节拍型，即加入停止符。

终止部份我组织了一个放松活动”小星星“让小朋友在走圆的形式中终止活动。 最后谈一谈组织活动后的体会，我感觉整个活动中，幼儿踊跃性都很高，在帮蔬菜说一个字、两个字、三个字、四个字的时候爱好就很浓厚，和教师一路煮蔬菜汤时踊跃投入，接着分组游戏时小孩们的兴奋点达到了高潮。 教学反思：

通过丰硕多彩的教学手腕，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每一个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美动人、以美育人”的目的。幼儿的演唱成效专门好。在实践进程中，培育了幼儿的审美能力和制造能力。通过成功的音乐活动，会提升小孩们对音乐活动的爱好，也能提升一些能力较为弱的小孩对音乐活动的自信心。