【每日阅读】校长先生（日本著名儿童文学）

⽆论孩⼦在什么阶段，海量阅读、提⾼阅读能⼒都是很重要的⼀件事情。

研究发现，恰恰是那些博览群书、见多识⼴的孩⼦们在之后的学习⽣活中，成绩上升⼒量强⼤、后发制⼈、潜⼒⽆穷。原⽂对照

⼩⾖⾖和妈妈⾛进房间时，房间⾥的男⼦从椅⼦⾥站了起来。

他的头发已经有些稀疏，前⾯的⽛齿有的也脱落了，但脸上的⽓⾊⾮常好。他的个⼦不算⾼，不过肩膀和胳膊都很结实，⿊⾊的三件套西装已经旧得有些⾛了形，但穿在他的⾝上却显得⾮常整齐。

⼩⾖⾖急忙鞠了⼀躬，⼤声问：“您是校长先⽣呢，还是车站的⼈?”

妈妈急忙想解释是怎么回事，但那个⼈已经笑着答道：“是校长先⽣啊。”⼩⾖⾖⾮常开⼼地说：“太好了!那么，拜托了，我想到这个学校来。”校长先⽣让⼩⾖⾖坐到椅⼦上，然后对⼩⾖的妈妈说：“下⾯我想和⼩⾖⾖谈谈，您请回吧。”

只有⼀瞬间，⼩⾖⾖有点⼉担⼼。但朦朦胧胧地，⼩⾖⾖觉得和这位校长先⽣在⼀起很让⼈放⼼。妈妈很利落地说：“那么就拜托您了。”然后，妈妈就⾛了出去，把门也关上了。

校长先⽣把椅⼦拉到⼩⾖⾖跟前，⾯对⼩⾖坐了下来，说：“好了，你跟⽼师说说话吧，说什么都⾏。把想说的话，全部说给⽼师听听。”

“想说的话?”⼩⾖⾖本来以为，校长先⽣会问些什么问题，让⾃⼰回答。当听到“说什么都⾏”，⼩⾖⾖开⼼极了，⽴刻开始说起来。

说话的顺序、说话的⽅式，都有点乱七⼋糟的，但她拼命地说着：刚才坐的电车跑得⾮常快；想要留下车票，恳求车站检票的⼤叔，他却不肯给；以前读书的学校，担任班主任的⼥⽼师，长得⾮常漂亮；那个学校⾥，有燕⼦窝；家⾥有⼀只茶⾊的狗，名叫“洛基”，它会“握⼿”和“对不起”，吃过饭后还会表⽰“很满意，很满意”；上幼⼉园的时候，曾经把剪⼑放到嘴⾥，咔嚓咔嚓地剪着玩，⽼师看见了⽣⽓地说：“会剪掉⾆头的!”但还是那么玩了好⼏次；流⿐涕的时候，如果⽼是刺溜刺溜地吸来吸去，会被妈妈骂的，所以要尽快地擤掉；爸爸很擅长在海⾥游泳，连跳⽔也会；……

诸如此类的事，⼩⾖⾖⼀件⼀件地说起来。校长先⽣边听边笑着，点着头，有时候还反问“后来呢”，⼩⾖⾖越发开⼼，说个没完没了。可是，慢慢地，终于快要没什么可说的了。⼩⾖⾖闭上了嘴，想着再说点⼉什么。这时，先⽣问：“已经没有了吗?”

⼩⾖⾖觉得就这样结束了的话，未免太可惜了。好不容易有⼈愿意听⾃⼰说话，这么好的机会可不能错过。“还有什么可说的呢?没有了吗?”⼩⾖⾖的脑筋在急速地转动。想啊想，终于，“有了!”她⼜发现了⼀个话题。

那就是当天⼩⾖⾖穿的⾐服。⼀般来说，⼩⾖的⾐服都是妈妈亲⼿缝制的，但今天穿的这件却是买来的。这是因为，每天傍晚，⼩⾖⾖从外⾯回来的时候，⾝上的⾐服总是破破烂烂的，有时候甚⾄碎得不成样⼦。

怎么会搞成这样呢?妈妈⽆论如何也⽆法想象，为什么连镶着松紧带的⽩⾊棉短裤也会弄得破破烂烂呢?⽤⼩⾖⾖的话说，就是她有时要拱过篱笆、穿过⼈家的院⼦，有时候还要钻过围住野地的铁丝⽹，”就成了这个样⼦”。结果，今天早晨出门的时候，妈妈⼿缝的漂亮⾐服已经⼀件不剩，全都破烂不堪，没办法，只好穿上了以前买的这件。这是⼀件针织料⼦的连⾐裙，图案是胭脂红和灰⾊的细格⼦。其实也是⼀件很不错的裙⼦，但领⼝上的绣花是红⾊的，妈妈说它“有点俗⽓”。

⼩⾖⾖想起了这件事，赶紧从椅⼦上溜下来，⽤⼿提起连⾐裙的领⼦，⾛到先⽣的⾯前，说：“这个领⼦，妈妈不喜欢!”

说完之后，⼩⾖⾖绞尽脑汁想啊想，这回却是真的找不到什么可说的了。⼩⾖⾖不禁有些伤⼼，这时，校长先⽣站了起来，⽤温暖的⼤⼿摸摸⼩⾖的头，说：“好了，从今天起，你就是这个学校的学⽣了。”

这个时候，⼩⾖⾖感到⽣平第⼀次遇到了⾃⼰真正喜欢的⼈! 因为，从⼩⾖⾖出⽣后直到现在，还从来没有⼀个⼈这么长时间地听她说话呢。⽽且，这么长的时间⾥，校长先⽣⼀次也没有打哈⽋，⼀次也没有露出不耐烦的样⼦。他也像⼩⾖⾖那样，向前探着⾝体，专注地听着。那时⼩⾖⾖还不会看时钟，但她也感觉到过了⾮常长的时间。如果她会看时间的话，⼀定会更加吃惊，⽽且也会更加感激校长先⽣。因为，⼩⾖和妈妈到学校的时候是⼋点钟，在校长办公室说完话，决定让⼩⾖⾖成为这个学校的学⽣之后，校长先⽣看了⼀下怀表说：“啊，已经是午饭时间啦。”这就是说，先⽣整整听⼩⾖⾖说了四个⼩时的话。

⽆论是之前，还是这以后，再也没有⼀个⼤⼈这么认真地听⼩⾖⾖说话了。

另外，刚上⼀年级的⼩⾖⾖，居然能够⼀个⼈说四个⼩时的话，要是妈妈或者从前学校的⽼师听到这件事，⼀定会⾮常吃惊。

这个时候的⼩⾖⾖，还没有觉察出⾃⼰退学事情，连周围⼤⼈们是怎样地为难，她也没有注意到。⼩⾖⾖的性格本来就⾮常开朗，⾮常天真烂漫，不容易把事情放在⼼上。不过，在⼩⾖⾖的⼼中，不知为什么，有时候会存⼀种被排斥的感觉。她朦艨胧胧地感到，仿佛只有⾃⼰和别的孩⼦不⼀样，被冷眼相看。可是，和这所学校的校长先⽣在⼀起的时候，她觉得⾮常安⼼，⾮常温暖，⼼情好极了。“能永远和这个⼈在⼀起就好了。”

这是⼩⾖⾖第⼀次见到校长⼩林宗作先⽣的感受。⽽且，幸运的是，校长先⽣在那时也和⼩⾖⼀样，怀着相同的感觉。名篇介绍

《窗边的⼩⾖⾖》是⽇本作家、主持⼈⿊柳彻⼦创作的⼉童⽂学作品。讲述了作者上⼩学时的⼀段真实的故事：⼩⾖⾖因淘⽓被原学校退学后，来到巴学园。在⼩林校长的爱护和引导下，⼀般⼈眼⾥“怪怪”的⼩⾖⾖逐渐变成了⼀个⼤家都能接受的孩⼦。巴学园⾥亲切、随和的教学⽅式使这⾥的孩⼦们度过了⼈⽣最美好的时光。每⽇⼀练01

⽂中校长先⽣是个怎样的⼈？02

请分析⽂章的第⼆段的作⽤

答案1.

校长⼩林宗作先⽣是⼀位真正的懂孩⼦、爱孩⼦的教育家，在他的管理下的巴学园是⼀所真正⾃由、平等、温情的“育⼈”学校。2.

⽂章第⼆段是对校长先⽣的外貌描写，突出了校长先⽣为⼈简朴、慈祥、充满智慧的形象。