不断学习 努力提高班主任素养

不断学习 努力提高班主任素养

众多优秀班主任的成长实践证明，自主专业发展是班主任自身素养提高的最主要原因和最有效的途径。即班主任通过学习、科研、反思、合作、实践、交流等形式和措施，逐步掌握德育与班主任工作的理论知识，形成班级德育和班集体建设与管理的能力和技巧，提高自身的素质和能力，全面有效地履行班主任职责的过程。要做好新时期的班级管理工作，就必须要热爱教育，增强事业心和使命感，努力学习，不断提高自身的管理水平和能力，做一个学习型、智慧型的班主任。

学习是班主任自我发展的有效方法之一，只有夯实了理底，才能为自己的专业发展增添后劲。随着社会的不断发展进步、素质教育的实施和新课程改革的推进，教育对班主任素养和班级管理等又提出了许多新的理论和要求，这些都需要我们在工作的同时，还要勤于学习，努力钻研，不断充实自己的班主任专业知识，并不断扩充自己的知识结构。学习经典，还要主任专业化知识的三块“基石”，即心理学、教育学和管理学知识，学习非一日之功，厚积才能薄发，只有持之以恒、日积月累才能集腋成裘，形成自己的专业知识体系和班主任素养。因此，班主任要养成良好的读书习惯，树立终身学习的习惯。

一要向书本去学，向网络去学。读书是班主任工作旺盛的源泉、不竭的动力，是提高知识素养的最有效的手段。读专业书，学习相关的学科理论，学习当代新知识，更新教育理念；还要博览群书，开阔自己的知识领域，扩充知识结构；更要读一些教育理论书籍、报刊，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，钻研管理艺术。长期经受书香的陶冶熏陶，心灵得到净化，头脑得以充实，知识得以丰富，工作能力就可以提高。二要向同行去学，向名师去学；经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三要干中学、学中干.现代社会日新月异，班主任工作不断会遇到新的内容，也会随时面对新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的需要，提高工作的效率与质量。