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朱熹《偶成》教学设计

来源:飒榕旅游知识分享网
朱熹《偶成》教学设计

教学目标:

1、通过《偶成》这首古诗的学习,体会珍惜时间的重要性。

2、准确、流利地朗读、背诵古诗,初步理解诗意。

教学过程:

一、导入揭题。

二、检查预习。

1、出示古诗:少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

2、指名学生朗读。

3、作者简介:朱熹(1130.9.15~1200.3.9)字元晦,一字仲晦,号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁. 汉族,南宋徽州婺源(今属江西省婺源县)人。19岁进士及第,曾任荆湖南路安抚使,仕至宝文阁待制。为政期间,申敕令,惩奸吏,治绩显赫。南宋著名的理学家,思想家,哲学家,教育家,诗人.闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

三、朗读诗词。

1、指名学生朗读。

2、学生齐读。

四、合作探究。

1、体会词意:光阴:时间。

2、体会诗意:年轻时学习效果好,年纪大了学习就困难多了,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

五、拓展延伸。

了解《朱子家训》节选的意思:

1、君之所贵者,仁也。臣之所贵者,忠也。父之所贵者,慈也。子之所贵者,孝也。兄之所贵者,友也。弟之所贵者,恭也。见老者,敬之;见幼者,爱之。有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。

2、慎勿谈人之短,切莫矜己之长。

3、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

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