1.愿意参加各种身体锻炼活动，情绪稳定愉快。能对自己感兴趣的活动，持续一段时间。
2.理解几种常吃的食物，逐渐喜欢吃各种食物。愿意喝白开水。 3.能自己上厕所，养成定时大便的习惯，做到大小便后洗手。愿意早晚刷牙。
4.有初步的平安安康知识，知道关心和保护自己，不将手或其他异物放进口、鼻、耳里。
5.能上体正直、自然协调地走和跑;能听信号向指定的方向走和跑;能在一定范围内四散跑，并注意倾听和理解老师的指令，做出相应的反响。
6. 能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。
7.愿意在幼儿园午睡，能自己动手穿、脱衣服和鞋子，并将其叠好放在固定的地方。
8. 能听懂根本的口令和信号,并做出相应的动作。能较合拍地做
模拟操、韵律操，体验与同伴一起做操的愉悦心情。
9. 能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械，锻炼胆量。
10.进一步掌握体育活动的规那么及要求，不做危险动作，不影响别人活动。在成人提醒下，有一定的运动保健意识。 二、详细措施：
1.为幼儿创设平安、丰富、轻松、自主的活动环境，让幼儿持有稳定的情绪。
2.帮助幼儿理解生活中常见食品作用，激发幼儿品味的愿望。保证幼儿饮水需要，随时提供饮用水。
3.结合现实生活中的实例，让幼儿知道定时大便的好处，鼓励幼儿在幼儿园大便，提醒大小便后主动洗手。
4.老师要在晨检、生活、游戏等活动中，注意观察幼儿的各种行为表现，及时发现存在的平安隐患。
5.通过体育游戏带着幼儿进展走、跑的根本动作练习，引导幼儿学会听根本的口令和信号来玩走、跑的游戏。 6.模拟小动物跳，注意屈腿，落地轻、稳。
7.通过一学期的学习与反复的练习操作，让幼儿自己动手穿脱衣服。通过与家长之间的沟通，加强家园之间的合作，让孩幼儿懂得自己的事情自己做。
8.能听懂口令立正、看齐。选编兴趣性强、生活化的模拟操。 9. 开展相关的体育游戏，让幼儿两手两膝着地，协调地向前爬。
老师要及时发现、纠正个别幼儿的动作，鼓励幼儿不怕困难、坚持爬完。
10.与幼儿共同讨论体育运动的规那么及根本要求，并及时提醒幼儿不做危险动作，不影响别人活动。
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