第一单元 植物科学概念
【知识要点及分析】 《我看到了什么》
1、我们利用各种感官来观察周围的世界。观察大树的具体方法有：用眼睛看树的整体形态、用鼻子闻花的气味、用耳朵听树上小动物的声音、用手摸树皮的粗糙程度等。
同时，合理地使用工具也能帮助我们观察。比如树干粗细需要用卷尺（可以用线和米尺代替）来测量。
观察前应该先明确观察目标，制定观察计划，最后要认真记录。可以描述树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等。可以用简图来表示树冠的形状，树皮的样子可采用拓印树皮的方法进行记录。 《校园的树木》
2、大树的整体形态一般由树冠（guān）、树干、树根组成。大树的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
树干：大树树根以上到第一个分枝的部分，叫做树干，也叫主干。树冠：树干以上分生枝条的整个部分，统称为树冠。 《大树和小草》
3、常见的小草有：狗尾草、酢浆草（三叶草）、车前草、蒲公英。
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酢浆草 （三叶草） 车前草
4、树是木本植物，草是草本植物。树的茎是木质茎，草的茎是草质茎。 大树和小草的共同点：①都是植物②都有根、茎、叶③都需要阳光、水分和空气。 大树和小草的不同点：①大树高大，小草低矮②大树茎粗壮，小草茎细小③大树茎坚硬，小草茎柔软。 《水生植物》
5、根据植物的生活环境不同，可以将植物分为陆生植物和水生植物。 常见的水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍。有些名字里带“水”的植物未必是水生植物。
水生植物：水葫芦 陆生植物：水杉
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6、水葫芦叶柄中膨大的气囊充满空气，这是水葫芦浮在水面上的原因。 《植物的叶》
7、树叶是多种多样的，同一种树的树叶具有相同的形状，大小和颜色未必相同。树叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，经历嫩叶、老叶，到最后衰老成枯叶、死亡，完成了一生。
8、植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
《植物发生了什么变化》
9、植物不断生长变化，有时变化明显，有时不明显。 《植物有哪些相同特点》
10、植物是有生命周期的，一般都经过种子、发芽、幼苗、开花、结果和枯死几个阶段。
植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
第二单元 动物的科学概念
【知识要点及分析】 《寻访小动物》
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1、在观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们；保护它们的生存环境，如观察完小动物后把它们放回原来生活的地方；注意安全，不在有危险的地方活动，特别不允许抓有毒的小动物或者将手伸入树洞内抓小动物。 《蜗牛（一）（二）》
2、蜗牛的身体结构：蜗牛的身体软软的，背上有一个壳，从小到大这个壳随着蜗牛慢慢长大。蜗牛头上有两对触角，长触角顶端长着眼睛；蜗牛用来爬行的足叫腹足，蜗牛能利用腹足在玻璃、棉线等各种物体上波浪状爬行，并会留下黏液。
3、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险。我们可以用放入水中的办法唤醒正在睡觉的蜗牛。
4、蜗牛的习性：适合生活在阴凉、潮湿的草丛中。蜗牛的食物主要是新鲜的蔬菜，同时也吃面包等食物。 《蚯蚓》
4、蚯蚓的身体结构：身体由口、环带、肛门三部分组成，环带在离口较近的那一端。口负责进食，肛门负责排泄，环带负责繁殖。
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5、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的反应，蚯蚓伸缩爬行，遇到危险时会身体收缩，不适合在水中生活，大雨过后也会钻出土壤。
6、蚯蚓的习性：蚯蚓适合生活在潮湿、阴暗、疏松的土壤中。蚯蚓的食物主要是腐败的落叶。 《蚂蚁》
7、蚂蚁的身体结构：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部长有三对足，属于昆虫。
8、蚂蚁的习性：蚂蚁适应在陆地上生活，是陆生群居动物，主要靠信息素来传递信息的。 《金鱼》
9、金鱼的身体结构：身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸。金鱼的呼吸过程：金鱼口中吞入水，流过鳃，从鳃中流出，鱼鳃一张一合，完成一次呼吸过程，从而吸收水中的氧气供给呼吸，所以鳃是鱼呼吸的器官。
10、金鱼的习性：金鱼是人工培育的鱼类。金鱼进食的方式是吞食，喂养时，不能喂过量的鱼食，给金鱼喂食一天一次就够了，而且要尽量喂得少一点。 《动物有哪些相同点》
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11、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼的相同点：①生活在一定的环境里。②都会运动。③都需要食物。④都要排泄。⑤都会外界刺激做出反应。⑦都会生长发育。⑧都会繁殖后代。
蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼的不同点： 运动方式 反应 食物 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼 用腹足爬身体伸缩爬用脚爬行 用鳍游行 行 泳 缩进壳内 身体伸缩 逃跑 游走 菜叶等植枯叶等 小虫、甜食小虫等 物 等
12、动物和植物的相同点：①都生活在一定的环境里。②都是生物，都有生
命。③都会生长发育，都会繁殖后代。
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