教学资料参考参考范本 (幼儿教育)-幼儿园大班语言活动教案 创意点子王-精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 活动目标： 1、围绕我的创意作品，用完整连贯的语言简述自己的创意，并丰富幼儿的词汇。 2、幼儿在老师的启发下轮流介绍自己曾经创作或得作品，体验和同伴分享的乐趣。完整连贯的语言简述自己的创意。活动准备：收集幼儿的创意作品曾获过奖的奖杯。活动过程：一、开始部分。引导幼儿观察，讲述幼儿书中的内容，激发幼儿的讲述兴趣。1、画面上都有谁？他们都在干什么？2、他们都做了什么?是怎么做的？二、基本部分。 1、教师朗诵书上的儿歌，引出讲述主题。丰富词汇：\"剪、揉\"（1）教师：儿歌的名字叫什么？来说说它的意思。（2）教师：小朋友是怎样创造出有趣的作品的？2、提出讲述主题，激发幼儿的讲述兴趣。 （1）教师：我们小朋友也有一双能干的小手，还有的小朋友带来了自己的创意作品，我们来说一说比一比，谁的作品最漂亮，谁就是我们班的创意点子王。 3、进一步引导幼儿讲述.介绍自己的作品。4、请全体幼儿分小组轮流介绍自己的作品。 2 / 3 （1）请幼儿在各组小组长的带领下，分小组进行轮流讲述。（2）小组所有人介绍完以后共同选出本组的冠军。5、集体交流，评选班级创意点子王。 （1）请每组选出的冠军轮流在集体面前讲述.介绍自己的创意作品。 （2）每位幼儿介绍完毕，集体评价幼儿的讲述情况，讨论讲述中所用的好词佳句。 （3）所有小组介绍完毕后集体选出全班最佳介绍奖（介绍最好的幼儿）和最佳创意奖。（作品最有创意的幼儿）成为班级的 \"创意点子王\" 三、结束部分。1、鼓励家长和幼儿一起利用废旧的物品进行创意活动，并带到幼儿园来展示。2、分析教材。本课教材适合大班幼儿的兴趣和接受水平，知识性和思想性都很强。 3、分析教法。运用启发式和情景教学法让幼儿进行创意解说，培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力及创造力。4、分析幼儿。幼儿兴趣极高接受快，但有个别幼儿的创意作品不够创新，类同作品也比较多，充分说明幼儿对\"创意\"的理解还显得不够。 3 / 3
